深(shen)圳職業技(ji)術(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職業技(ji)術(shu)教育(yu)的(de)(de)(de)(de)院校之一(yi),建(jian)校以來,學校始終秉承特(te)區“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)(de)(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在校生,從最初的(de)(de)(de)(de)借(jie)用校舍到擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)(de)五大(da)校區,從默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚(fei)聲(sheng)八方,學校闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職業教育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積(ji)極適應深(shen)圳及珠(zhu)三角(jiao)地區經濟社會和(he)產(chan)業發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技(ji)產(chan)業”等(deng)戰略性(xing)新(xin)興產(chan)業、先進制造業和(he)現(xian)代(dai)服務(wu)業等(deng)重(zhong)點(dian)發展領域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業設置(zhi)(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院共(gong)設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業大類(lei)。
建校以來(lai)(lai),深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索(suo)起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)化發展的(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。進入“十三五(wu)”以來(lai)(lai),深(shen)職(zhi)院以建設(she)世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校為目標,全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入推進“六個(ge)融合”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐(fa),充分利用區域與自(zi)身優勢,深化(hua)國(guo)際教育交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院校開展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際交(jiao)流與發展做出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館包括留(liu)仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)區(qu)館和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館。紙(zhi)質館藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種數據(ju)庫,多媒體(ti)資料48000多件,館內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和(he)學(xue)(xue)習討論室(shi),并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館微博與微信,加強與讀(du)者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度的文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人的根本任務,實施“文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人戰略”,在國(guo)內率先大力(li)倡導和實施文化(hua)(hua)引領技能人才培養,大力(li)開(kai)(kai)展文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人課程建設(she),開(kai)(kai)展書(shu)(shu)院(yuan)及書(shu)(shu)香校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志(zhi)愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛。
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