4月25日，我校2021“勞動教育文化月”活動正式啟動。副校長董朝君出席綠田(tian)農耕授牌(pai)儀(yi)式。300名學生分別參加綠(lv)田農耕文化傳播有限公司勞(lao)動教育基地(di)、深圳帛采文化發(fa)展有限公司勞(lao)動實踐(jian)基地(di)的(de)相關活動。
在綠田(tian)農(nong)耕授牌(pai)儀(yi)式(shi)上，董朝(chao)君(jun)表(biao)示，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)一直(zhi)積極探索將(jiang)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)教(jiao)育有機融(rong)入課堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)、實(shi)(shi)踐教(jiao)學(xue)(xue)、雙創(chuang)教(jiao)育、學(xue)(xue)生(sheng)日常管理、校(xiao)(xiao)園文化和社會(hui)實(shi)(shi)踐活(huo)動(dong)(dong)中，滲透到學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)人才培養各(ge)個環(huan)節，貫穿到學(xue)(xue)生(sheng)的(de)日常學(xue)(xue)習(xi)生(sheng)活(huo)全過程(cheng)。此次(ci)掛牌(pai)成立合作基地(di)后(hou)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)將(jiang)用好(hao)綠田(tian)農(nong)耕的(de)相關資源與(yu)平(ping)臺(tai)，引導學(xue)(xue)生(sheng)在綠田(tian)農(nong)耕實(shi)(shi)地(di)學(xue)(xue)習(xi)、參(can)觀與(yu)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)，體驗從簡(jian)單勞(lao)(lao)動(dong)(dong)、原始勞(lao)(lao)動(dong)(dong)向復雜(za)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)、創(chuang)造性勞(lao)(lao)動(dong)(dong)的(de)發(fa)展(zhan)過程(cheng)，學(xue)(xue)會(hui)使(shi)用勞(lao)(lao)動(dong)(dong)工具，掌握相關技術，感(gan)受勞(lao)(lao)動(dong)(dong)創(chuang)造價(jia)值，體會(hui)平(ping)凡勞(lao)(lao)動(dong)(dong)中的(de)偉大，全面提升勞(lao)(lao)動(dong)(dong)素養。隨后(hou)董朝(chao)君(jun)下農(nong)場參(can)加(jia)學(xue)(xue)生(sheng)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)教(jiao)學(xue)(xue)與(yu)實(shi)(shi)踐。
深(shen)職學子開(kai)展傳統(tong)農(nong)業(ye)與現代(dai)農(nong)業(ye)的認(ren)識對比與勞動實踐活動。
在(zai)(zai)綠田(tian)農耕，200名學(xue)(xue)生分成(cheng)4組，開展傳統農業與現代(dai)農業的(de)(de)(de)認識對比與勞(lao)(lao)動實踐活動。他們參(can)觀傳統的(de)(de)(de)葡(pu)萄園，依據葡(pu)萄的(de)(de)(de)生長周期，在(zai)(zai)園區老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)指(zhi)(zhi)導下(xia)，為葡(pu)萄藤進(jin)行(xing)夏剪(jian)；同(tong)時也參(can)觀現代(dai)的(de)(de)(de)無土(tu)栽培基地，在(zai)(zai)基地學(xue)(xue)習多種(zhong)農作物的(de)(de)(de)營養液(ye)調配、播(bo)種(zhong)、種(zhong)植(zhi)(zhi)等(deng)勞(lao)(lao)動。在(zai)(zai)大(da)鵬所城帛采文化(hua)不工(gong)(gong)植(zhi)(zhi)染工(gong)(gong)坊(fang)，100名學(xue)(xue)生分成(cheng)兩批，在(zai)(zai)工(gong)(gong)坊(fang)指(zhi)(zhi)導老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)細(xi)致講解和悉心指(zhi)(zhi)導下(xia)，進(jin)行(xing)桑蠶絲巾作品的(de)(de)(de)圖樣設計，隨后運用(yong)扎染、云染等(deng)染術技藝，完成(cheng)一件件有溫(wen)度的(de)(de)(de)手(shou)(shou)作，與自(zi)(zi)然(ran)交流，與色彩對話(hua)，體(ti)會到(dao)大(da)自(zi)(zi)然(ran)的(de)(de)(de)美(mei)和植(zhi)(zhi)物染手(shou)(shou)工(gong)(gong)技藝的(de)(de)(de)奇(qi)妙(miao)。后續(xu)，學(xue)(xue)校將(jiang)在(zai)(zai)社會實踐周和五月中(zhong)下(xia)旬組織1000名學(xue)(xue)生繼續(xu)在(zai)(zai)比亞迪(di)、綠田(tian)農耕和帛采文化(hua)開展勞(lao)(lao)動教育活動。
此次勞(lao)(lao)動(dong)(dong)文化月，學(xue)校(xiao)(xiao)依(yi)托學(xue)校(xiao)(xiao)第十七(qi)屆“能工巧匠(jiang)”技能大比武(wu)活動(dong)(dong)開(kai)(kai)展(zhan)職業(ye)(ye)技能實踐類(lei)活動(dong)(dong)，依(yi)托志愿服(fu)務開(kai)(kai)展(zhan)校(xiao)(xiao)內服(fu)務性實踐活動(dong)(dong)，依(yi)托勞(lao)(lao)動(dong)(dong)教育(yu)實踐基地開(kai)(kai)展(zhan)職業(ye)(ye)技能體驗類(lei)活動(dong)(dong)和工農業(ye)(ye)生產勞(lao)(lao)動(dong)(dong)。通過一系列活動(dong)(dong)，發(fa)揮(hui)職業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)在勞(lao)(lao)動(dong)(dong)教育(yu)中的(de)(de)獨(du)特作用，教育(yu)引導學(xue)生崇(chong)尚勞(lao)(lao)動(dong)(dong)、尊(zun)重勞(lao)(lao)動(dong)(dong)、熱愛(ai)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)，培養德智(zhi)體美勞(lao)(lao)全面發(fa)展(zhan)的(de)(de)新時代社會主(zhu)義建設者和接班人。
（校團委）
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