
深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最(zui)(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)(yi)條中國特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之路(lu),被譽為中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟社(she)會(hui)和(he)(he)產業(ye)(ye)發展,堅持產教融(rong)合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略(lve)性(xing)新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院共(gong)設置16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)經(jing)歷了一個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式日臻完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院校為目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學生(sheng)學習成效為導(dao)向(xiang)的OBE人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式改革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合(he)”,人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式日臻完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創新。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發(fa)(fa)展戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步(bu)伐,充分利用(yong)區域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育交流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域(yu)與境(jing)外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開(kai)展了(le)全(quan)方位、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交流與發(fa)(fa)展做出了(le)一定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫(ku),多媒(mei)體(ti)資(zi)料48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進(jin)的書(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了移(yi)動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互(hu)動。
學校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)化自覺(jue),強化立德樹人(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)化育人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化引領技能人(ren)才(cai)培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化育人(ren)課程(cheng)建(jian)設(she),開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)化育人(ren)活動,受到學生喜愛。
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