會議在同德樓1號會議室舉行。

領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。

杭州朗訊科技有限公司向學校捐贈集成電路虛擬仿真平臺。

3月27日，在深圳市進一步推動集成電路產業發展的背景下，在深圳市教育局、深圳市工信局的大力支持下，我校集成電路學院揭牌暨集成電路設計(ji)與驗證(zheng)全(quan)國(guo)師資(zi)研(yan)修班(ban)開(kai)班(ban)儀(yi)(yi)式(shi)在留(liu)仙洞校區隆重舉行。深圳(zhen)市(shi)(shi)工信(xin)局副(fu)(fu)局長(chang)(chang)胡曉(xiao)清，深圳(zhen)市(shi)(shi)教(jiao)育(yu)局副(fu)(fu)局長(chang)(chang)許建領，中國(guo)半(ban)導(dao)(dao)體行業(ye)(ye)協會(hui)(hui)(hui)副(fu)(fu)理事長(chang)(chang)于燮康，深圳(zhen)市(shi)(shi)半(ban)導(dao)(dao)體行業(ye)(ye)協會(hui)(hui)(hui)會(hui)(hui)(hui)長(chang)(chang)、南方科(ke)技大學微(wei)(wei)(wei)電子(zi)學院(yuan)副(fu)(fu)院(yuan)長(chang)(chang)周生(sheng)明，深圳(zhen)市(shi)(shi)光明區政協副(fu)(fu)主(zhu)(zhu)席(xi)(xi)、我校微(wei)(wei)(wei)電子(zi)專業(ye)(ye)創始人趙(zhao)杰，龍芯(xin)中科(ke)技術股(gu)份(fen)有限公(gong)司副(fu)(fu)總裁杜安(an)利，華(hua)潤微(wei)(wei)(wei)電子(zi)有限公(gong)司副(fu)(fu)總經理張小鍵，浙江大學微(wei)(wei)(wei)納電子(zi)學院(yuan)博(bo)士(shi)生(sheng)導(dao)(dao)師、浙江省(sheng)半(ban)導(dao)(dao)體行業(ye)(ye)協會(hui)(hui)(hui)秘書長(chang)(chang)丁勇，深圳(zhen)科(ke)技創新類行業(ye)(ye)協會(hui)(hui)(hui)聯(lian)合黨委(wei)第一(yi)書記(ji)尚海波，我校黨委(wei)書記(ji)、校長(chang)(chang)楊欣(xin)斌等領導(dao)(dao)嘉賓出席(xi)(xi)儀(yi)(yi)式(shi)。儀(yi)(yi)式(shi)由深職院(yuan)副(fu)(fu)校長(chang)(chang)溫希東主(zhu)(zhu)持(chi)。

據悉(xi)，中共(gong)深(shen)圳職業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)委員(yuan)會于2021年(nian)1月20日批(pi)準成(cheng)(cheng)(cheng)立(li)(li)深(shen)職院(yuan)集(ji)成(cheng)(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路(lu)(lu)學(xue)院(yuan)，目前該學(xue)院(yuan)與電(dian)(dian)子與通信工(gong)(gong)程學(xue)院(yuan)合(he)署辦公。學(xue)校集(ji)成(cheng)(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路(lu)(lu)人才培養(yang)已有近20年(nian)歷史。2001年(nian)，以電(dian)(dian)子信息(xi)工(gong)(gong)程技(ji)(ji)術(shu)(shu)專業(ye)(ye)微(wei)電(dian)(dian)子團隊為(wei)(wei)基礎(chu)，設(she)(she)立(li)(li)微(wei)電(dian)(dian)子技(ji)(ji)術(shu)(shu)方(fang)向；2003年(nian)獨立(li)(li)設(she)(she)立(li)(li)微(wei)電(dian)(dian)子技(ji)(ji)術(shu)(shu)專業(ye)(ye)；2014年(nian)，為(wei)(wei)整合(he)專業(ye)(ye)資源，調整辦學(xue)定位，微(wei)電(dian)(dian)子技(ji)(ji)術(shu)(shu)專業(ye)(ye)并入電(dian)(dian)子信息(xi)工(gong)(gong)程技(ji)(ji)術(shu)(shu)專業(ye)(ye)，設(she)(she)立(li)(li)集(ji)成(cheng)(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路(lu)(lu)方(fang)向；2021年(nian)，獨立(li)(li)成(cheng)(cheng)(cheng)立(li)(li)集(ji)成(cheng)(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路(lu)(lu)學(xue)院(yuan)。

為集成電路產業發展提供人才支撐

許建(jian)領在致辭中提(ti)到，隨著深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)集(ji)(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路(lu)(lu)產業(ye)(ye)的(de)迅(xun)速發(fa)(fa)(fa)展(zhan)，對擴大職業(ye)(ye)技(ji)術(shu)教育資源供給的(de)需(xu)求越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)強(qiang)，尤其是從事集(ji)(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路(lu)(lu)設計和(he)制(zhi)造的(de)技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)型人才缺口將越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)大，此次深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)依托電(dian)(dian)子相(xiang)關專業(ye)(ye)籌建(jian)集(ji)(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路(lu)(lu)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)恰逢其時。市(shi)教育局(ju)(ju)一直(zhi)高度重視職業(ye)(ye)教育發(fa)(fa)(fa)展(zhan)，積極支持相(xiang)關高校優先布(bu)局(ju)(ju)國(guo)家發(fa)(fa)(fa)展(zhan)急(ji)需(xu)、影響(xiang)未(wei)來(lai)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)的(de)專業(ye)(ye)，市(shi)教育局(ju)(ju)將一如既(ji)往(wang)地支持深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)，支持集(ji)(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路(lu)(lu)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)壯大。

杜安(an)利表示，龍芯(xin)非常重視(shi)與深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)合作，龍芯(xin)將向(xiang)集(ji)成電路(lu)學(xue)院(yuan)提(ti)供(gong)基(ji)于龍芯(xin)自主指(zhi)令的(de)芯(xin)片(pian)相(xiang)關技術(shu)，并合作舉行相(xiang)關賽事，幫(bang)助老師、同學(xue)掌握芯(xin)片(pian)設計的(de)核(he)心技術(shu)。未(wei)來，“龍芯(xin)嵌入式(shi)學(xue)院(yuan)”也將與“深(shen)職(zhi)院(yuan)集(ji)成電路(lu)學(xue)院(yuan)”在國產軟、硬(ying)件(jian)和(he)芯(xin)片(pian)開(kai)發全(quan)流(liu)程的(de)“核(he)心基(ji)礎技術(shu)”人(ren)才培養(yang)上，創(chuang)造更多機會和(he)可(ke)能。

丁勇在致辭中(zhong)提到，近年來，在中(zhong)美(mei)貿易摩擦和新(xin)冠疫情(qing)的(de)(de)影響下，中(zhong)國集(ji)成電路(lu)產(chan)業面臨(lin)著巨(ju)大(da)的(de)(de)挑戰(zhan)。深(shen)職院順應時(shi)代需求成立集(ji)成電路(lu)學院，對于深(shen)化產(chan)教融合，建(jian)設優勢特色專業，完善人才培(pei)養協同機制，探索(suo)現代產(chan)業學院建(jian)設模式(shi)，造(zao)就大(da)批(pi)集(ji)成電路(lu)產(chan)業需要(yao)的(de)(de)高素質應用(yong)型人才，具有十(shi)分重要(yao)的(de)(de)意義(yi)。

周生明表(biao)示，深職院作為深圳市(shi)(shi)半導體行業(ye)(ye)協會(hui)的(de)資(zi)深會(hui)員(yuan)，過去十年來一直與協會(hui)保持著(zhu)良(liang)好的(de)溝通與互(hu)動，在校企合作、學(xue)生就業(ye)(ye)推薦、技術研(yan)發與攻關等方(fang)面取得了一系列(lie)成果。今后(hou)，協會(hui)將一如(ru)既往地保持和深職院的(de)良(liang)好合作關系，擴(kuo)大合作領(ling)域和范疇(chou)，共同為深圳市(shi)(shi)集成電路產業(ye)(ye)培(pei)養后(hou)備力(li)量。

于燮康在致辭中提到，人(ren)才(cai)問(wen)題嚴重(zhong)制約著(zhu)集(ji)成電(dian)路行業(ye)(ye)的(de)發展，集(ji)成電(dian)路技(ji)術(shu)技(ji)能型人(ren)才(cai)培養的(de)主體是企業(ye)(ye)和學(xue)校(xiao)，推進產(chan)(chan)業(ye)(ye)高(gao)質(zhi)量發展、增強產(chan)(chan)業(ye)(ye)核心競(jing)爭力，必須深化產(chan)(chan)教(jiao)融(rong)合(he)，推進集(ji)成電(dian)路人(ren)才(cai)供(gong)給(gei)側結構(gou)性改革。面對(dui)巨大的(de)人(ren)才(cai)缺口(kou)，針對(dui)集(ji)成電(dian)路人(ren)才(cai)培養推進產(chan)(chan)教(jiao)融(rong)合(he)、開展政行企校(xiao)交流(liu)與合(he)作勢在必行。

楊欣(xin)斌向蒞臨(lin)活動(dong)的(de)各界領(ling)導(dao)、企業(ye)來賓、師(shi)生代表們表達了真誠(cheng)的(de)感謝，他表示，集成(cheng)電(dian)(dian)路(lu)產業(ye)作為信息產業(ye)的(de)核(he)心，關(guan)乎(hu)國(guo)家安(an)全(quan)和(he)(he)發展全(quan)局(ju)，是引(yin)領(ling)新一(yi)輪科技革命和(he)(he)產業(ye)變(bian)革的(de)關(guan)鍵力量，也(ye)是亟待(dai)攻關(guan)的(de)“卡脖子”核(he)心技術問題。學(xue)(xue)校(xiao)正式揭(jie)牌(pai)成(cheng)立集成(cheng)電(dian)(dian)路(lu)學(xue)(xue)院，標志著學(xue)(xue)校(xiao)在(zai)精準(zhun)對接國(guo)家需求、支撐集成(cheng)電(dian)(dian)路(lu)產業(ye)發展、培養技術技能人才道(dao)路(lu)上又邁(mai)出(chu)了堅(jian)實(shi)的(de)一(yi)步。深職院將(jiang)堅(jian)持高(gao)標準(zhun)定(ding)位、高(gao)質量推進(jin)，穩(wen)扎穩(wen)打、善作善成(cheng)，努(nu)力辦(ban)好集成(cheng)電(dian)(dian)路(lu)學(xue)(xue)院。

隨后，領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。杭州朗迅科技有限公司(si)董事長、總裁徐(xu)振與(yu)深職院(yuan)副(fu)校長溫(wen)希東共同簽署了集成(cheng)電(dian)路虛擬仿真平臺捐贈協(xie)議。

面向集成電路全產業鏈培養創新型技術技能人才

據介紹，我校集(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)(lu)學(xue)院(yuan)成(cheng)(cheng)立后將面向集(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)(lu)全產(chan)業鏈，包括集(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)(lu)設(she)計(ji)(ji)(ji)、制造(zao)、封(feng)裝(zhuang)(zhuang)、測(ce)試，EDA軟件(jian)等(deng)產(chan)業領域，重點服務于深圳的集(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)(lu)設(she)計(ji)(ji)(ji)產(chan)業，培養掌握電(dian)路(lu)(lu)設(she)計(ji)(ji)(ji)、器件(jian)物理(li)、工藝技(ji)(ji)術、材料制備、自動測(ce)試以及封(feng)裝(zhuang)(zhuang)、組裝(zhuang)(zhuang)等(deng)知(zhi)識技(ji)(ji)能的創新型技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能人(ren)才。

學(xue)院目前建有集成(cheng)電(dian)(dian)路(lu)設(she)計實(shi)(shi)訓室、可(ke)編程邏(luo)輯器件應用技術實(shi)(shi)訓室及(ji)(ji)集成(cheng)電(dian)(dian)路(lu)制(zhi)造工(gong)藝虛擬仿真實(shi)(shi)訓室，配(pei)備了Cadence、Synopsys、Mentor等(deng)公司的主流集成(cheng)電(dian)(dian)路(lu)設(she)計EDA工(gong)具，支持(chi)多種IC設(she)計流程，包(bao)括系(xi)統設(she)計、代碼編寫(xie)、邏(luo)輯綜合、電(dian)(dian)路(lu)仿真、物(wu)理實(shi)(shi)現(xian)及(ji)(ji)測試(shi)驗證等(deng)。與(yu)arm、Ti、國微(wei)電(dian)(dian)子(zi)、晶門科技、中科龍芯等(deng)10余家企業建立了緊密合作(zuo)關(guan)系(xi)。自2002年(nian)開始(shi)，逐步探(tan)索“2+1”人才(cai)培養模(mo)式(shi)，即學(xue)校(xiao)2年(nian)和企業1年(nian)的雙(shuang)元育人模(mo)式(shi)，探(tan)索出一(yi)種彈性化頂崗實(shi)(shi)習的方(fang)法，并且建立了“六(liu)制(zhi)度一(yi)標準”的彈性頂崗實(shi)(shi)習管(guan)理辦法，讓學(xue)生(sheng)能(neng)夠根據(ju)自身特點、市場(chang)供求(qiu)關(guan)系(xi)、企業需求(qiu)等(deng)綜合因素，彈性解決學(xue)校(xiao)學(xue)習與(yu)校(xiao)外實(shi)(shi)踐之(zhi)間(jian)的關(guan)系(xi)，取得了良好(hao)的實(shi)(shi)際效果(guo)。

學(xue)院師資力量雄厚，具有較強的科(ke)研與社會服務能力。成(cheng)功(gong)申請各(ge)類課(ke)題(ti)49項(xiang)(xiang)，包括國(guo)家(jia)級課(ke)題(ti)9項(xiang)(xiang)（含863重大專(zhuan)項(xiang)(xiang)子課(ke)題(ti)1項(xiang)(xiang)、國(guo)家(jia)自然科(ke)學(xue)基金5項(xiang)(xiang)）、省市級課(ke)題(ti)10項(xiang)(xiang)及各(ge)類橫向項(xiang)(xiang)目(mu)30項(xiang)(xiang)；發(fa)表(biao)高水平論文91篇，授權發(fa)明專(zhuan)利47項(xiang)(xiang)，軟件著(zhu)作權59項(xiang)(xiang)，集成(cheng)電(dian)路布圖登記19項(xiang)(xiang)。累計(ji)科(ke)研經(jing)費2800萬(wan)元，近5年到帳經(jing)費1000余萬(wan)元。

師生自主開發嵌入式移動微處理器——麗湖1號

通(tong)過與(yu)粵港澳(ao)大灣區集成(cheng)電(dian)路設計(ji)公(gong)共服務(wu)平臺合(he)作，基(ji)于工(gong)作過程(cheng)導向，學(xue)校師生(sheng)與(yu)企業工(gong)程(cheng)師通(tong)過聯(lian)合(he)開(kai)發嵌入式移動(dong)微處理器——麗(li)湖1號(hao)，展開(kai)校企協作模(mo)塊化(hua)教(jiao)學(xue)，探索集成(cheng)電(dian)路設計(ji)教(jiao)學(xue)的(de)新模(mo)式。麗(li)湖1號(hao)在中芯(xin)國際順(shun)利流片成(cheng)功，由甘(gan)肅天(tian)水(shui)的(de)華天(tian)科技進(jin)行封測(ce)，取得了98%的(de)綜合(he)良率(lv)。學(xue)生(sheng)基(ji)于麗(li)湖1號(hao)成(cheng)功開(kai)發了倒立(li)擺、語音裝置、超聲波測(ce)距、大屏幕(mu)顯示(shi)、溫度(du)采集等項(xiang)目(mu)。

經過實(shi)踐探索與(yu)總(zong)結，學(xue)校將芯片(pian)設(she)計(ji)教學(xue)過程總(zong)結為(wei)芯片(pian)定(ding)義、架(jia)構(gou)設(she)計(ji)、芯片(pian)設(she)計(ji)、芯片(pian)驗證、芯片(pian)實(shi)現、芯片(pian)制造、芯片(pian)封測7個步驟，學(xue)校教師與(yu)企(qi)業工程師分工協作，使用(yong)arm的IP核，根據實(shi)際需要進行定(ding)制開發，解(jie)決了(le)集(ji)成(cheng)電路設(she)計(ji)工程學(xue)轉化為(wei)教學(xue)過程的問題，為(wei)集(ji)成(cheng)電路專業的教學(xue)開展(zhan)提(ti)供了(le)思路與(yu)方案。

（電信(xin)學院 黃冠(guan)蘭/文 宣傳部 張 雷/圖）