會議在同德樓1號會議室舉行。

領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。

杭州朗訊科技有限公司向學校捐贈集成電路虛擬仿真平臺。

3月27日，在深圳市進一步推動集成電路產業發展的背景下，在深圳市教育局、深圳市工信局的大力支持下，我校集成電路學院揭牌暨集(ji)成電(dian)(dian)(dian)路設(she)計(ji)與驗證(zheng)全國師資研修(xiu)班開(kai)班儀式在留仙(xian)洞校區隆(long)重舉行(xing)(xing)。深(shen)圳(zhen)(zhen)市工信局(ju)副(fu)局(ju)長(chang)(chang)(chang)(chang)胡曉清，深(shen)圳(zhen)(zhen)市教育局(ju)副(fu)局(ju)長(chang)(chang)(chang)(chang)許建(jian)領(ling)(ling)，中國半導(dao)體行(xing)(xing)業(ye)協(xie)(xie)會(hui)(hui)副(fu)理事長(chang)(chang)(chang)(chang)于燮康，深(shen)圳(zhen)(zhen)市半導(dao)體行(xing)(xing)業(ye)協(xie)(xie)會(hui)(hui)會(hui)(hui)長(chang)(chang)(chang)(chang)、南方科(ke)(ke)技大(da)學微(wei)(wei)電(dian)(dian)(dian)子學院(yuan)副(fu)院(yuan)長(chang)(chang)(chang)(chang)周生(sheng)明，深(shen)圳(zhen)(zhen)市光明區政協(xie)(xie)副(fu)主(zhu)席、我校微(wei)(wei)電(dian)(dian)(dian)子專業(ye)創始人趙(zhao)杰，龍(long)芯(xin)中科(ke)(ke)技術股份有限公司(si)副(fu)總裁杜安利，華潤微(wei)(wei)電(dian)(dian)(dian)子有限公司(si)副(fu)總經理張小鍵，浙江大(da)學微(wei)(wei)納電(dian)(dian)(dian)子學院(yuan)博士生(sheng)導(dao)師、浙江省半導(dao)體行(xing)(xing)業(ye)協(xie)(xie)會(hui)(hui)秘書長(chang)(chang)(chang)(chang)丁勇，深(shen)圳(zhen)(zhen)科(ke)(ke)技創新類(lei)行(xing)(xing)業(ye)協(xie)(xie)會(hui)(hui)聯(lian)合黨委(wei)第一書記尚海波(bo)，我校黨委(wei)書記、校長(chang)(chang)(chang)(chang)楊欣斌(bin)等領(ling)(ling)導(dao)嘉賓出(chu)席儀式。儀式由深(shen)職院(yuan)副(fu)校長(chang)(chang)(chang)(chang)溫希東主(zhu)持。

據悉，中共深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)院委員會(hui)于2021年(nian)(nian)1月20日批準(zhun)成(cheng)(cheng)立(li)深(shen)職(zhi)(zhi)院集成(cheng)(cheng)電路學(xue)院，目前該學(xue)院與電子與通信工(gong)程(cheng)(cheng)學(xue)院合署辦(ban)公。學(xue)校集成(cheng)(cheng)電路人(ren)才培養已(yi)有近20年(nian)(nian)歷史。2001年(nian)(nian)，以電子信息工(gong)程(cheng)(cheng)技(ji)術(shu)(shu)專(zhuan)業(ye)(ye)微(wei)(wei)電子團(tuan)隊(dui)為(wei)基礎，設(she)立(li)微(wei)(wei)電子技(ji)術(shu)(shu)方(fang)向；2003年(nian)(nian)獨立(li)設(she)立(li)微(wei)(wei)電子技(ji)術(shu)(shu)專(zhuan)業(ye)(ye)；2014年(nian)(nian)，為(wei)整(zheng)合專(zhuan)業(ye)(ye)資源，調(diao)整(zheng)辦(ban)學(xue)定位，微(wei)(wei)電子技(ji)術(shu)(shu)專(zhuan)業(ye)(ye)并入電子信息工(gong)程(cheng)(cheng)技(ji)術(shu)(shu)專(zhuan)業(ye)(ye)，設(she)立(li)集成(cheng)(cheng)電路方(fang)向；2021年(nian)(nian)，獨立(li)成(cheng)(cheng)立(li)集成(cheng)(cheng)電路學(xue)院。

為集成電路產業發展提供人才支撐

許建(jian)領在致辭中提到，隨著深(shen)(shen)圳集成電(dian)(dian)(dian)路(lu)產(chan)業的(de)迅(xun)速發(fa)(fa)展(zhan)，對(dui)擴大(da)職業技(ji)術教(jiao)(jiao)育資源供給的(de)需(xu)求越來越強，尤其(qi)是從事集成電(dian)(dian)(dian)路(lu)設計和(he)制造的(de)技(ji)術技(ji)能型(xing)人才缺口(kou)將越來越大(da)，此次深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)依托(tuo)電(dian)(dian)(dian)子相關(guan)專業籌(chou)建(jian)集成電(dian)(dian)(dian)路(lu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)恰逢其(qi)時。市教(jiao)(jiao)育局(ju)一直高度重視職業教(jiao)(jiao)育發(fa)(fa)展(zhan)，積極支(zhi)持相關(guan)高校優(you)先布局(ju)國(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)急(ji)需(xu)、影響未來發(fa)(fa)展(zhan)的(de)專業，市教(jiao)(jiao)育局(ju)將一如既往(wang)地支(zhi)持深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)發(fa)(fa)展(zhan)，支(zhi)持集成電(dian)(dian)(dian)路(lu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)發(fa)(fa)展(zhan)壯大(da)。

杜安(an)利表示，龍芯(xin)(xin)非常(chang)重視與深(shen)職(zhi)院的(de)合作，龍芯(xin)(xin)將(jiang)向集成(cheng)電(dian)路(lu)學(xue)(xue)院提(ti)供(gong)基(ji)于龍芯(xin)(xin)自主(zhu)指令(ling)的(de)芯(xin)(xin)片(pian)相(xiang)關(guan)技(ji)術(shu)，并合作舉行相(xiang)關(guan)賽事，幫助老師、同學(xue)(xue)掌握芯(xin)(xin)片(pian)設計的(de)核心技(ji)術(shu)。未來，“龍芯(xin)(xin)嵌入式學(xue)(xue)院”也將(jiang)與“深(shen)職(zhi)院集成(cheng)電(dian)路(lu)學(xue)(xue)院”在國產軟、硬件和芯(xin)(xin)片(pian)開(kai)發全流程的(de)“核心基(ji)礎(chu)技(ji)術(shu)”人才培養上，創造更(geng)多(duo)機會(hui)和可能。

丁勇在(zai)致辭中(zhong)提到，近年來，在(zai)中(zhong)美貿易摩擦和新冠疫情(qing)的(de)影響(xiang)下，中(zhong)國集(ji)成(cheng)電路產(chan)業面臨(lin)著巨大(da)的(de)挑戰(zhan)。深職院順應時(shi)代需求(qiu)成(cheng)立(li)集(ji)成(cheng)電路學院，對于深化產(chan)教(jiao)融合，建(jian)設(she)優勢特色專(zhuan)業，完善人(ren)才培養協同機制，探(tan)索現(xian)代產(chan)業學院建(jian)設(she)模式，造(zao)就大(da)批集(ji)成(cheng)電路產(chan)業需要(yao)的(de)高素質應用(yong)型(xing)人(ren)才，具有(you)十分重要(yao)的(de)意義。

周(zhou)生明表示，深(shen)職(zhi)院(yuan)作(zuo)(zuo)(zuo)為深(shen)圳市半導體行業(ye)協(xie)會的資深(shen)會員(yuan)，過去十(shi)年(nian)來一(yi)直與協(xie)會保持著良好的溝通與互動，在校企(qi)合作(zuo)(zuo)(zuo)、學生就業(ye)推薦、技術(shu)研發與攻(gong)關等方面取得了一(yi)系列(lie)成果。今(jin)后(hou)，協(xie)會將一(yi)如既(ji)往地保持和深(shen)職(zhi)院(yuan)的良好合作(zuo)(zuo)(zuo)關系，擴大合作(zuo)(zuo)(zuo)領域和范疇，共同為深(shen)圳市集成電路產業(ye)培養后(hou)備力量。

于燮康在(zai)致辭中(zhong)提(ti)到，人(ren)才問題嚴重制約著(zhu)集(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)(lu)行業(ye)的(de)(de)發展(zhan)(zhan)，集(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)(lu)技術(shu)技能型人(ren)才培養的(de)(de)主體是企業(ye)和學校，推進產(chan)業(ye)高質量發展(zhan)(zhan)、增(zeng)強產(chan)業(ye)核心競爭力，必(bi)須深化產(chan)教融合(he)，推進集(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)(lu)人(ren)才供給側結構性改革。面(mian)對(dui)巨大(da)的(de)(de)人(ren)才缺口，針對(dui)集(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)(lu)人(ren)才培養推進產(chan)教融合(he)、開展(zhan)(zhan)政行企校交流與合(he)作勢(shi)在(zai)必(bi)行。

楊欣斌(bin)向蒞臨活動(dong)的(de)各界(jie)領導、企業(ye)來(lai)賓、師生代表們表達了(le)真(zhen)誠的(de)感謝，他表示(shi)，集(ji)成(cheng)電路(lu)(lu)產業(ye)作(zuo)為(wei)信息產業(ye)的(de)核心，關乎國(guo)家安全(quan)和發(fa)展(zhan)全(quan)局，是(shi)引領新一輪科技(ji)革命(ming)和產業(ye)變革的(de)關鍵力量，也是(shi)亟待攻關的(de)“卡(ka)脖(bo)子”核心技(ji)術問題。學(xue)校正(zheng)式揭(jie)牌成(cheng)立集(ji)成(cheng)電路(lu)(lu)學(xue)院，標志著學(xue)校在精準(zhun)對(dui)接(jie)國(guo)家需求、支撐集(ji)成(cheng)電路(lu)(lu)產業(ye)發(fa)展(zhan)、培養技(ji)術技(ji)能人才道(dao)路(lu)(lu)上又邁(mai)出了(le)堅(jian)(jian)實的(de)一步。深(shen)職院將堅(jian)(jian)持(chi)高標準(zhun)定位、高質量推(tui)進，穩扎穩打、善作(zuo)善成(cheng)，努(nu)力辦好集(ji)成(cheng)電路(lu)(lu)學(xue)院。

隨后，領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。杭州(zhou)朗迅科技(ji)有(you)限(xian)公司董事長、總裁徐振與(yu)深職院副(fu)校(xiao)長溫希東共同簽署了(le)集(ji)成電路虛擬仿真平臺捐贈協議。

面向集成電路全產業鏈培養創新型技術技能人才

據介紹，我校(xiao)集成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)電路學院(yuan)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)立后將面(mian)向集成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)電路全產(chan)業(ye)鏈，包括集成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)電路設計(ji)、制造、封(feng)(feng)裝、測(ce)試，EDA軟件(jian)等產(chan)業(ye)領域，重(zhong)點服(fu)務于深圳的集成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)電路設計(ji)產(chan)業(ye)，培養掌(zhang)握電路設計(ji)、器件(jian)物(wu)理、工藝技術(shu)(shu)、材(cai)料制備、自動測(ce)試以(yi)及封(feng)(feng)裝、組裝等知識技能(neng)的創新型技術(shu)(shu)技能(neng)人(ren)才。

學院目前建有集(ji)成(cheng)電路(lu)設(she)計(ji)實(shi)訓室(shi)、可編程邏(luo)輯(ji)器件(jian)應(ying)用技術實(shi)訓室(shi)及集(ji)成(cheng)電路(lu)制造工藝虛擬仿真實(shi)訓室(shi)，配備了(le)Cadence、Synopsys、Mentor等(deng)公(gong)司的(de)主流(liu)集(ji)成(cheng)電路(lu)設(she)計(ji)EDA工具，支(zhi)持多(duo)種IC設(she)計(ji)流(liu)程，包(bao)括系(xi)統設(she)計(ji)、代碼編寫、邏(luo)輯(ji)綜(zong)合、電路(lu)仿真、物理實(shi)現及測試驗證等(deng)。與arm、Ti、國微電子、晶門科技、中科龍芯等(deng)10余家企業(ye)建立了(le)緊密合作關(guan)系(xi)。自2002年(nian)開始，逐步探(tan)索“2+1”人(ren)才培養模式(shi)，即學校(xiao)(xiao)2年(nian)和企業(ye)1年(nian)的(de)雙(shuang)元育人(ren)模式(shi)，探(tan)索出(chu)一種彈性(xing)化頂崗(gang)實(shi)習(xi)的(de)方法，并且建立了(le)“六制度一標準”的(de)彈性(xing)頂崗(gang)實(shi)習(xi)管(guan)理辦法，讓(rang)學生能(neng)夠根據自身特(te)點、市場供求關(guan)系(xi)、企業(ye)需求等(deng)綜(zong)合因素(su)，彈性(xing)解決(jue)學校(xiao)(xiao)學習(xi)與校(xiao)(xiao)外實(shi)踐(jian)之間的(de)關(guan)系(xi)，取得了(le)良好(hao)的(de)實(shi)際效果。

學院師資力量雄厚，具有(you)較強的(de)科(ke)研(yan)與社會服務能力。成功申請各類課(ke)題(ti)49項(xiang)(xiang)，包括國家級課(ke)題(ti)9項(xiang)(xiang)（含863重大專(zhuan)項(xiang)(xiang)子課(ke)題(ti)1項(xiang)(xiang)、國家自然科(ke)學基金(jin)5項(xiang)(xiang)）、省(sheng)市級課(ke)題(ti)10項(xiang)(xiang)及(ji)各類橫向項(xiang)(xiang)目30項(xiang)(xiang)；發表(biao)高水平(ping)論文91篇，授權(quan)發明專(zhuan)利47項(xiang)(xiang)，軟件(jian)著(zhu)作權(quan)59項(xiang)(xiang)，集成電路布(bu)圖登記19項(xiang)(xiang)。累計科(ke)研(yan)經費2800萬(wan)元(yuan)，近5年到帳經費1000余(yu)萬(wan)元(yuan)。

師生自主開發嵌入式移動微處理器——麗湖1號

通過與粵(yue)港澳大灣區集成(cheng)電路(lu)設(she)計公共服務平臺(tai)合(he)作(zuo)，基于(yu)工作(zuo)過程導向(xiang)，學校師(shi)生與企業(ye)工程師(shi)通過聯(lian)合(he)開(kai)發嵌入式移(yi)動微處理(li)器——麗(li)湖1號，展開(kai)校企協作(zuo)模塊化教學，探(tan)索集成(cheng)電路(lu)設(she)計教學的(de)新(xin)模式。麗(li)湖1號在中芯(xin)國際順利流片成(cheng)功，由(you)甘(gan)肅天水的(de)華天科技進行封測，取得了98%的(de)綜合(he)良率。學生基于(yu)麗(li)湖1號成(cheng)功開(kai)發了倒立擺、語音裝置、超聲波測距(ju)、大屏幕顯(xian)示、溫度(du)采集等(deng)項目。

經過(guo)實(shi)踐探索與(yu)總(zong)結，學(xue)(xue)(xue)校將芯(xin)片設(she)計(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)過(guo)程總(zong)結為芯(xin)片定義、架構設(she)計(ji)、芯(xin)片設(she)計(ji)、芯(xin)片驗證、芯(xin)片實(shi)現、芯(xin)片制造、芯(xin)片封(feng)測7個步(bu)驟，學(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)師與(yu)企業工(gong)程師分工(gong)協作，使用arm的(de)IP核，根(gen)據實(shi)際需要進行定制開發，解決了集成電路設(she)計(ji)工(gong)程學(xue)(xue)(xue)轉化(hua)為教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)過(guo)程的(de)問題，為集成電路專業的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)開展提(ti)供了思路與(yu)方案。

（電(dian)信學院(yuan) 黃冠蘭/文 宣(xuan)傳部 張 雷/圖(tu)）