會(hui)議在留仙洞校區同德樓(lou)1號會(hui)議室舉行。

3月23日(ri)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)第六屆(jie)(jie)中(zhong)國(guo)國(guo)際(ji)“互聯網+”大(da)學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)大(da)賽(sai)總結暨第七屆(jie)(jie)大(da)賽(sai)動員會議(yi)在留仙洞校(xiao)(xiao)區同(tong)德樓1號會議(yi)室舉行。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)副校(xiao)(xiao)長(chang)、創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長(chang)馬曉(xiao)明，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)相關(guan)職能部門相關(guan)負責人、各學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)分管(guan)雙(shuang)創(chuang)(chuang)教(jiao)育(yu)領(ling)導、專業(ye)主任、學(xue)(xue)工(gong)辦主任、創(chuang)(chuang)賽(sai)聯絡人，雙(shuang)創(chuang)(chuang)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)全體(ti)教(jiao)職工(gong)及獲獎師(shi)生代表參加了大(da)會。

會上，馬曉(xiao)明宣讀(du)表彰決定，對參加(jia)第六屆中國國際(ji)“互(hu)聯網+”大(da)學(xue)生(sheng)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)大(da)賽(sai)深(shen)職院(yuan)選拔(ba)賽(sai)（校賽(sai)）的獲獎項目團隊進行表彰，并授予經濟學(xue)院(yuan)王(wang)瑩等17名(ming)教師學(xue)校優(you)秀創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)導師榮譽稱(cheng)號(hao)；授予電(dian)子與(yu)通信工程(cheng)學(xue)院(yuan)、機(ji)電(dian)工程(cheng)學(xue)院(yuan)、經濟學(xue)院(yuan)、管(guan)理學(xue)院(yuan)、應用化學(xue)與(yu)生(sheng)物(wu)技術學(xue)院(yuan)、建筑與(yu)環境工程(cheng)學(xue)院(yuan)等6個單位校賽(sai)優(you)秀組(zu)織獎。

為了讓師生近距離感受國賽(sai)(sai)金(jin)(jin)獎項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)的(de)(de)魅力，黃鈺(yu)豪同學代(dai)表(biao)“綠(lv)水衛士(shi)”項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)、沈藝名同學代(dai)表(biao)“靶向(xiang)降壓肽”項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)進行(xing)(xing)了項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)路演。建環學院(yuan)朱(zhu)佳老師、化生學院(yuan)詹智浩(hao)作為師生代(dai)表(biao)在(zai)會上進行(xing)(xing)經(jing)驗分享。朱(zhu)佳老師認(ren)為，金(jin)(jin)獎項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)的(de)(de)取得歸功于(yu)兩個重(zhong)要因素(su)：一是(shi)在(zai)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)的(de)(de)選題階段(duan)，緊(jin)密(mi)結(jie)合國家的(de)(de)政策動向(xiang)、重(zhong)要理念，結(jie)合自身的(de)(de)科研創(chuang)(chuang)新(xin)成(cheng)果。“綠(lv)水衛士(shi)”項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)契合了“綠(lv)水青(qing)山(shan)(shan)，就是(shi)金(jin)(jin)山(shan)(shan)銀山(shan)(shan)”重(zhong)要理念，也為深圳本(ben)地的(de)(de)環保工程做出了積極(ji)貢(gong)獻。二(er)是(shi)在(zai)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)的(de)(de)打(da)磨(mo)階段(duan)，緊(jin)密(mi)配合雙(shuang)創(chuang)(chuang)學院(yuan)的(de)(de)備賽(sai)(sai)安排，積極(ji)參與各階段(duan)的(de)(de)賽(sai)(sai)事安排、專(zhuan)家輔導、菁創(chuang)(chuang)營活(huo)動，認(ren)真做好項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)的(de)(de)打(da)磨(mo)。詹智浩(hao)同學從賽(sai)(sai)前準備、參賽(sai)(sai)經(jing)歷、創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業實踐，以及在(zai)大賽(sai)(sai)中的(de)(de)感悟、提升和成(cheng)長等方面作了經(jing)驗分享。

接著，雙創學院副(fu)院長黃(huang)偉賢進(jin)行(xing)備(bei)賽(sai)(sai)經驗分享及(ji)第七(qi)屆大賽(sai)(sai)政策說明。他認為，本屆大賽(sai)(sai)取得的(de)(de)成(cheng)績，得益于多個因素：一是(shi)學(xue)校領導(dao)高(gao)度重視，親自(zi)掛帥，為艱辛的(de)(de)備(bei)賽(sai)(sai)工作(zuo)注(zhu)入(ru)強大動(dong)力。二是(shi)合理的(de)(de)賽(sai)(sai)事推進(jin)，科學(xue)的(de)(de)項目遴選，形(xing)成(cheng)備(bei)賽(sai)(sai)工作(zuo)的(de)(de)良(liang)性循環。三(san)(san)是(shi)回歸項目源頭(tou)，挖地三(san)(san)尺找到真正的(de)(de)高(gao)潛(qian)力項目，奠定了比(bi)賽(sai)(sai)的(de)(de)“基本盤”。四是(shi)成(cheng)立(li)了麗湖菁創營(ying)，以培養(yang)優秀創業者和(he)孵化高(gao)成(cheng)長型(xing)企業為使命開展(zhan)備(bei)賽(sai)(sai)工作(zuo)。展(zhan)望第七(qi)屆比(bi)賽(sai)(sai)，學(xue)院將(jiang)從辦賽(sai)(sai)機制、賽(sai)(sai)程推進(jin)、師(shi)資建設(she)等三(san)(san)個方面做好(hao)準備(bei)。

最后(hou)，馬(ma)曉明對(dui)學(xue)校第(di)六屆(jie)大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)作(zuo)了(le)全面系(xi)統的(de)總結，并對(dui)2021年第(di)七屆(jie)互(hu)聯網+大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)工作(zuo)作(zuo)動(dong)員(yuan)部署。他表示(shi)，學(xue)校在(zai)第(di)六屆(jie)大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)中(zhong)取得幾個(ge)重要(yao)突破：一是報名參(can)賽(sai)(sai)(sai)數(shu)(shu)量(liang)和(he)參(can)賽(sai)(sai)(sai)人數(shu)(shu)再創新高，參(can)賽(sai)(sai)(sai)項目(mu)1404個(ge)，5486名學(xue)生參(can)與，比第(di)五屆(jie)大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)分別增(zeng)長了(le)74%和(he)65%，超額完成省(sheng)教育廳(ting)的(de)參(can)賽(sai)(sai)(sai)指標。二是省(sheng)賽(sai)(sai)(sai)獲(huo)得了(le)5金(jin)、4銀、7銅，金(jin)獎(jiang)(jiang)數(shu)(shu)和(he)獲(huo)獎(jiang)(jiang)數(shu)(shu)均為(wei)省(sheng)內職業院校第(di)一。三是首(shou)次獲(huo)得摘(zhai)得國(guo)賽(sai)(sai)(sai)金(jin)獎(jiang)(jiang)，且連(lian)中(zhong)雙元，是省(sheng)內唯(wei)一一個(ge)獲(huo)得兩(liang)個(ge)國(guo)賽(sai)(sai)(sai)金(jin)獎(jiang)(jiang)的(de)職業院校。

針對第七(qi)屆(jie)大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)，馬曉明提(ti)出三(san)點要求(qiu)，一(yi)(yi)(yi)是(shi)將(jiang)(jiang)備(bei)(bei)(bei)賽(sai)(sai)(sai)(sai)與人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養緊密(mi)結(jie)合(he)。“互(hu)聯網+”大(da)(da)(da)學生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)作(zuo)(zuo)為國(guo)內(nei)雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)第一(yi)(yi)(yi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)，是(shi)人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養成(cheng)(cheng)效(xiao)的試金石，各教學單位要將(jiang)(jiang)大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)作(zuo)(zuo)為本單位一(yi)(yi)(yi)項重要育人(ren)(ren)(ren)工作(zuo)(zuo)來抓，以(yi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)促建、以(yi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)促教、以(yi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)促學，將(jiang)(jiang)大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)融入人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養的全過程，為“雙高”建設(she)出經驗、出案例、出成(cheng)(cheng)果(guo)。二是(shi)將(jiang)(jiang)備(bei)(bei)(bei)賽(sai)(sai)(sai)(sai)與學院(yuan)建設(she)緊密(mi)結(jie)合(he)。大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)是(shi)一(yi)(yi)(yi)個聯通(tong)產教、匯(hui)集(ji)資(zi)源(yuan)的大(da)(da)(da)平(ping)臺，要通(tong)過大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)大(da)(da)(da)力促進科研創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)與產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展相(xiang)結(jie)合(he)，促進專業(ye)(ye)(ye)(ye)建設(she)與創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)育人(ren)(ren)(ren)相(xiang)結(jie)合(he)，促進校(xiao)(xiao)友資(zi)源(yuan)與學院(yuan)建設(she)相(xiang)結(jie)合(he)。通(tong)過整(zheng)合(he)院(yuan)內(nei)外多(duo)方資(zi)源(yuan)辦(ban)好(hao)院(yuan)賽(sai)(sai)(sai)(sai)，營(ying)造良好(hao)的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)文化(hua)氛圍，培養學生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)意識和(he)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)精(jing)神，為學院(yuan)各項建設(she)工作(zuo)(zuo)提(ti)供文化(hua)支持。三(san)是(shi)將(jiang)(jiang)備(bei)(bei)(bei)賽(sai)(sai)(sai)(sai)與師資(zi)隊伍(wu)建設(she)緊密(mi)結(jie)合(he)。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)型人(ren)(ren)(ren)才(cai)的培養離(li)不開(kai)(kai)一(yi)(yi)(yi)批優秀(xiu)的雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)導(dao)(dao)師，下(xia)一(yi)(yi)(yi)步，將(jiang)(jiang)籌劃(hua)在(zai)校(xiao)(xiao)內(nei)開(kai)(kai)辦(ban)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)賽(sai)(sai)(sai)(sai)骨干(gan)導(dao)(dao)師培訓班”，希望通(tong)過這(zhe)一(yi)(yi)(yi)系列課(ke)程賦(fu)能，在(zai)學校(xiao)(xiao)建立一(yi)(yi)(yi)支既精(jing)通(tong)專業(ye)(ye)(ye)(ye)技術、又(you)善于專創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)融合(he)，既有能力服務相(xiang)關產業(ye)(ye)(ye)(ye)、又(you)有能力指導(dao)(dao)學生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)的復合(he)型優秀(xiu)師資(zi)團隊。馬曉明強調，各學院(yuan)要以(yi)第六屆(jie)大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)的優異成(cheng)(cheng)績(ji)為契(qi)機(ji)(ji)，在(zai)進一(yi)(yi)(yi)步提(ti)高參賽(sai)(sai)(sai)(sai)項目(mu)數量(liang)的同時，努力提(ti)高項目(mu)的科技含量(liang)和(he)水平(ping)；抓住學校(xiao)(xiao)發展的契(qi)機(ji)(ji)，進一(yi)(yi)(yi)步整(zheng)合(he)校(xiao)(xiao)內(nei)外資(zi)源(yuan)，努力引導(dao)(dao)廣(guang)大(da)(da)(da)學生成(cheng)(cheng)為大(da)(da)(da)眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)、萬眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)的生力軍。

（創(chuang)新創(chuang)業學院 紀(ji)麗(li)芬(fen) 馬倍瑩）