會議(yi)在(zai)留仙洞校區同德(de)樓1號會議(yi)室舉行。

3月23日，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)第(di)六屆中(zhong)國國際(ji)“互聯網+”大學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)大賽(sai)(sai)(sai)總結暨第(di)七(qi)屆大賽(sai)(sai)(sai)動(dong)員會(hui)議在留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)同(tong)德樓1號會(hui)議室舉行。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)副(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)、創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)學(xue)院院長(chang)馬曉明(ming)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)相關(guan)職能部門(men)相關(guan)負責人、各學(xue)院分管(guan)雙創(chuang)(chuang)教(jiao)育領導、專業(ye)(ye)主任、學(xue)工辦主任、創(chuang)(chuang)賽(sai)(sai)(sai)聯絡人，雙創(chuang)(chuang)學(xue)院全體教(jiao)職工及獲獎師生(sheng)(sheng)代(dai)表參(can)加了大會(hui)。

會上，馬曉明宣(xuan)讀表彰決定，對參(can)加第六屆(jie)中國國際(ji)“互(hu)聯網(wang)+”大學(xue)(xue)(xue)生創新(xin)創業大賽深職院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)選(xuan)拔賽（校(xiao)賽）的(de)獲獎項目團隊進行(xing)表彰，并授(shou)予經濟學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)王瑩等17名教師學(xue)(xue)(xue)校(xiao)優秀創新(xin)創業導師榮譽稱號；授(shou)予電子(zi)與通信工(gong)程(cheng)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、機電工(gong)程(cheng)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、經濟學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、管理學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、應用化學(xue)(xue)(xue)與生物技(ji)術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、建(jian)筑與環境工(gong)程(cheng)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)等6個單位校(xiao)賽優秀組織獎。

為了讓(rang)師生(sheng)近距(ju)離感受國(guo)賽(sai)(sai)金(jin)獎項(xiang)(xiang)目的(de)(de)魅力，黃鈺豪同(tong)學(xue)(xue)代(dai)表“綠(lv)水衛士(shi)”項(xiang)(xiang)目、沈藝名同(tong)學(xue)(xue)代(dai)表“靶向降壓肽”項(xiang)(xiang)目進(jin)行了項(xiang)(xiang)目路演。建(jian)環學(xue)(xue)院朱佳老師、化生(sheng)學(xue)(xue)院詹(zhan)智(zhi)浩作為師生(sheng)代(dai)表在(zai)(zai)會上(shang)進(jin)行經驗(yan)分享(xiang)。朱佳老師認為，金(jin)獎項(xiang)(xiang)目的(de)(de)取得歸功于兩個(ge)重要因素：一是(shi)在(zai)(zai)項(xiang)(xiang)目的(de)(de)選(xuan)題階段，緊密結(jie)合國(guo)家(jia)的(de)(de)政策(ce)動向、重要理念(nian)，結(jie)合自身的(de)(de)科研創(chuang)(chuang)(chuang)新成果。“綠(lv)水衛士(shi)”項(xiang)(xiang)目契合了“綠(lv)水青山(shan)，就是(shi)金(jin)山(shan)銀山(shan)”重要理念(nian)，也(ye)為深圳(zhen)本地的(de)(de)環保工(gong)程做出了積(ji)極(ji)(ji)貢獻(xian)。二是(shi)在(zai)(zai)項(xiang)(xiang)目的(de)(de)打磨(mo)階段，緊密配合雙創(chuang)(chuang)(chuang)學(xue)(xue)院的(de)(de)備(bei)賽(sai)(sai)安排，積(ji)極(ji)(ji)參(can)與(yu)各階段的(de)(de)賽(sai)(sai)事(shi)安排、專家(jia)輔導、菁創(chuang)(chuang)(chuang)營(ying)活(huo)動，認真做好項(xiang)(xiang)目的(de)(de)打磨(mo)。詹(zhan)智(zhi)浩同(tong)學(xue)(xue)從賽(sai)(sai)前準(zhun)備(bei)、參(can)賽(sai)(sai)經歷、創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業實踐(jian)，以及在(zai)(zai)大賽(sai)(sai)中的(de)(de)感悟、提升和成長等方面(mian)作了經驗(yan)分享(xiang)。

接著，雙創學院副院長黃偉賢進行備(bei)(bei)賽(sai)經(jing)驗分(fen)享(xiang)及第七屆大賽(sai)政策(ce)說明(ming)。他認(ren)為，本屆大賽(sai)取得(de)的(de)(de)成(cheng)(cheng)績，得(de)益(yi)于多(duo)個(ge)因素(su)：一是學(xue)校領導高(gao)度重視，親自(zi)掛帥(shuai)，為艱辛的(de)(de)備(bei)(bei)賽(sai)工(gong)作注入強大動(dong)力(li)。二是合理的(de)(de)賽(sai)事(shi)推進，科學(xue)的(de)(de)項目遴選，形成(cheng)(cheng)備(bei)(bei)賽(sai)工(gong)作的(de)(de)良性循環。三是回歸項目源頭，挖地三尺找(zhao)到真正(zheng)的(de)(de)高(gao)潛力(li)項目，奠定了比(bi)賽(sai)的(de)(de)“基(ji)本盤”。四(si)是成(cheng)(cheng)立了麗湖菁創(chuang)(chuang)營(ying)，以培養(yang)優(you)秀創(chuang)(chuang)業者和孵化高(gao)成(cheng)(cheng)長型(xing)企業為使命開(kai)展備(bei)(bei)賽(sai)工(gong)作。展望(wang)第七屆比(bi)賽(sai)，學(xue)院將從辦賽(sai)機制、賽(sai)程推進、師資建設等三個(ge)方面(mian)做好準備(bei)(bei)。

最后，馬曉明對(dui)學校(xiao)(xiao)第六(liu)屆(jie)大(da)賽(sai)(sai)(sai)作(zuo)了全面系統的(de)總結，并(bing)對(dui)2021年第七(qi)屆(jie)互聯網+大(da)賽(sai)(sai)(sai)工作(zuo)作(zuo)動員部署(shu)。他表示，學校(xiao)(xiao)在第六(liu)屆(jie)大(da)賽(sai)(sai)(sai)中取(qu)得幾個(ge)(ge)重要突破：一(yi)是報名(ming)(ming)參賽(sai)(sai)(sai)數量和(he)(he)參賽(sai)(sai)(sai)人數再創新高，參賽(sai)(sai)(sai)項(xiang)目1404個(ge)(ge)，5486名(ming)(ming)學生參與，比第五屆(jie)大(da)賽(sai)(sai)(sai)分(fen)別(bie)增長(chang)了74%和(he)(he)65%，超額完成省(sheng)教育廳的(de)參賽(sai)(sai)(sai)指(zhi)標。二是省(sheng)賽(sai)(sai)(sai)獲得了5金(jin)、4銀、7銅，金(jin)獎數和(he)(he)獲獎數均為省(sheng)內職業院(yuan)校(xiao)(xiao)第一(yi)。三是首(shou)次獲得摘(zhai)得國賽(sai)(sai)(sai)金(jin)獎，且連中雙(shuang)元(yuan)，是省(sheng)內唯(wei)一(yi)一(yi)個(ge)(ge)獲得兩個(ge)(ge)國賽(sai)(sai)(sai)金(jin)獎的(de)職業院(yuan)校(xiao)(xiao)。

針對第(di)七屆大(da)賽，馬曉明(ming)提(ti)出(chu)(chu)三點要(yao)(yao)求，一(yi)(yi)(yi)是將(jiang)備賽與(yu)人才(cai)培(pei)(pei)(pei)(pei)養(yang)緊密(mi)(mi)結(jie)(jie)合(he)(he)(he)。“互聯網+”大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)大(da)賽作(zuo)為(wei)(wei)(wei)國內雙創(chuang)(chuang)(chuang)第(di)一(yi)(yi)(yi)賽，是人才(cai)培(pei)(pei)(pei)(pei)養(yang)成(cheng)效的(de)(de)試(shi)金石(shi)，各教(jiao)學(xue)(xue)(xue)單(dan)位要(yao)(yao)將(jiang)大(da)賽作(zuo)為(wei)(wei)(wei)本單(dan)位一(yi)(yi)(yi)項(xiang)重要(yao)(yao)育人工作(zuo)來(lai)抓(zhua)(zhua)，以賽促(cu)建(jian)(jian)、以賽促(cu)教(jiao)、以賽促(cu)學(xue)(xue)(xue)，將(jiang)大(da)賽融入人才(cai)培(pei)(pei)(pei)(pei)養(yang)的(de)(de)全過(guo)程，為(wei)(wei)(wei)“雙高”建(jian)(jian)設(she)出(chu)(chu)經驗、出(chu)(chu)案例、出(chu)(chu)成(cheng)果。二(er)是將(jiang)備賽與(yu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)建(jian)(jian)設(she)緊密(mi)(mi)結(jie)(jie)合(he)(he)(he)。大(da)賽是一(yi)(yi)(yi)個(ge)聯通產教(jiao)、匯(hui)集資(zi)(zi)源的(de)(de)大(da)平臺，要(yao)(yao)通過(guo)大(da)賽大(da)力(li)促(cu)進(jin)科(ke)研創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)與(yu)產業(ye)發(fa)展(zhan)相結(jie)(jie)合(he)(he)(he)，促(cu)進(jin)專業(ye)建(jian)(jian)設(she)與(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)育人相結(jie)(jie)合(he)(he)(he)，促(cu)進(jin)校友資(zi)(zi)源與(yu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)建(jian)(jian)設(she)相結(jie)(jie)合(he)(he)(he)。通過(guo)整合(he)(he)(he)院(yuan)(yuan)內外(wai)多方(fang)資(zi)(zi)源辦好院(yuan)(yuan)賽，營造良(liang)好的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)文(wen)化氛圍，培(pei)(pei)(pei)(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)意識和(he)(he)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)精神，為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)各項(xiang)建(jian)(jian)設(she)工作(zuo)提(ti)供文(wen)化支持(chi)。三是將(jiang)備賽與(yu)師(shi)資(zi)(zi)隊伍(wu)建(jian)(jian)設(she)緊密(mi)(mi)結(jie)(jie)合(he)(he)(he)。創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)型人才(cai)的(de)(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)養(yang)離不開(kai)一(yi)(yi)(yi)批優秀的(de)(de)雙創(chuang)(chuang)(chuang)導師(shi)，下一(yi)(yi)(yi)步(bu)(bu)，將(jiang)籌(chou)劃在校內開(kai)辦“創(chuang)(chuang)(chuang)賽骨干(gan)導師(shi)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓班”，希望通過(guo)這一(yi)(yi)(yi)系列課程賦能，在學(xue)(xue)(xue)校建(jian)(jian)立一(yi)(yi)(yi)支既精通專業(ye)技術、又善于專創(chuang)(chuang)(chuang)融合(he)(he)(he)，既有(you)能力(li)服(fu)務(wu)相關產業(ye)、又有(you)能力(li)指(zhi)導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)復合(he)(he)(he)型優秀師(shi)資(zi)(zi)團隊。馬曉明(ming)強調，各學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)要(yao)(yao)以第(di)六屆大(da)賽的(de)(de)優異(yi)成(cheng)績為(wei)(wei)(wei)契機，在進(jin)一(yi)(yi)(yi)步(bu)(bu)提(ti)高參賽項(xiang)目數量(liang)(liang)的(de)(de)同時，努力(li)提(ti)高項(xiang)目的(de)(de)科(ke)技含量(liang)(liang)和(he)(he)水平；抓(zhua)(zhua)住(zhu)學(xue)(xue)(xue)校發(fa)展(zhan)的(de)(de)契機，進(jin)一(yi)(yi)(yi)步(bu)(bu)整合(he)(he)(he)校內外(wai)資(zi)(zi)源，努力(li)引導廣大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)為(wei)(wei)(wei)大(da)眾創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)、萬眾創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)生(sheng)力(li)軍。

（創新創業學院 紀麗芬 馬倍瑩）