
深(shen)圳職業技術學院創(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最早(zao)獨立舉辦(ban)高(gao)等職業技術教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精神(shen),開拓(tuo)進取,創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從首(shou)屆59名學生到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)區,從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學校(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職業教(jiao)育發展之路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極適應(ying)深(shen)圳及珠三角(jiao)地(di)區經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教(jiao)融(rong)合,專業(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領(ling)域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)設置動態機制(zhi)(zhi)和預(yu)警機制(zhi)(zhi)。目前(qian)學院共設置16個二級學院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)(jian)校以來,深(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸(jian)深(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程(cheng),人才培養模式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進入“十三五”以來,深(shen)職(zhi)院以建(jian)(jian)設(she)世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導(dao)向的(de)(de)OBE人才培養模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人才培養模式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學(xue)(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域與自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與合(he)作。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等(deng)領域與境外合(he)作院校開(kai)展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多層次、形式(shi)多樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與發(fa)展(zhan)(zhan)做出了(le)一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及(ji)幾十種數(shu)據庫,多媒(mei)體(ti)資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建(jian)有(you)多間電子閱(yue)覽(lan)室、影(ying)視播放(fang)室、教(jiao)師研究室和學習討(tao)論(lun)室,并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀者互(hu)動。
學校(xiao)以高(gao)度的文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本任(ren)務,實施“文化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡(chang)導(dao)和實施文化(hua)引領技能(neng)人(ren)才(cai)培養,大力開(kai)展文化(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she),開(kai)展書院及書香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園文化(hua)及高(gao)雅文化(hua)育人(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛。