獲獎師生團隊合影。

12月(yue)27日，“綻(zhan)放抗疫青春(chun)·決勝全面小康(kang)(kang)”——第四屆全國高校(xiao)大學生講(jiang)思政(zheng)課公開課展示活動總(zong)決賽落下帷幕，我校(xiao)選送(song)的(de)《建設“西(xi)部深圳” 共赴幸福小康(kang)(kang)》喜獲全國一(yi)等獎，是12個一(yi)等獎中唯一(yi)一(yi)個來自(zi)高職(zhi)院校(xiao)的(de)作品。

與清華、人大、南開等知名學府學子同臺競技

據悉，本(ben)次(ci)大(da)(da)(da)(da)賽由教育部高(gao)校思(si)(si)政課教學(xue)(xue)(xue)指導委員會主辦，南(nan)開大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)馬(ma)克思(si)(si)主義學(xue)(xue)(xue)院承辦。大(da)(da)(da)(da)賽評選不(bu)設院校組別，深職(zhi)學(xue)(xue)(xue)子首次(ci)組隊參賽就(jiu)順利(li)進(jin)入(ru)全國決賽，與來自清華大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、華東師(shi)范(fan)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)的博士(shi)生，南(nan)開大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、東北師(shi)范(fan)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)和(he)蘭州大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)的碩士(shi)生，人民大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、南(nan)京(jing)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、武(wu)漢(han)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)的本(ben)科生同(tong)臺競技(ji)，并(bing)奪得全國一(yi)等(deng)獎的好成績(ji)。

我校選送的(de)《建設“西部深圳” 共赴(fu)幸福小康》喜獲全(quan)國一等獎(jiang)。

學(xue)(xue)生(sheng)團隊(dui)負責人(ren)喀(ka)斯(si)木江(jiang)是(shi)深(shen)職(zhi)院(yuan)旅游管理專業(ye)2018級(ji)新疆生(sheng)，捧回一(yi)等獎(jiang)獎(jiang)牌后，他激(ji)動(dong)地表示，“得(de)知獲獎(jiang)后心(xin)情十分復雜，站在我(wo)(wo)身(shen)邊(bian)的幾乎都是(shi)全國各(ge)大名校的高材生(sheng)，包括(kuo)清華、人(ren)大、南(nan)開、武大等等，其(qi)中不乏(fa)博(bo)士(shi)、碩(shuo)士(shi)，基本都是(shi)馬克思(si)主義(yi)學(xue)(xue)院(yuan)‘科班出身(shen)’，而我(wo)(wo)只是(shi)一(yi)名普(pu)通(tong)的高職(zhi)院(yuan)校專科生(sheng)。但當(dang)領(ling)獎(jiang)時(shi)清華大學(xue)(xue)肖(xiao)貴清教授和(he)南(nan)開大學(xue)(xue)劉(liu)鳳義(yi)教授稱贊我(wo)(wo)們作(zuo)品的視角(jiao)和(he)深(shen)度(du)，肯定我(wo)(wo)作(zuo)為一(yi)個少數民族大學(xue)(xue)生(sheng)站在思(si)政課講臺上所(suo)展現的優秀(xiu)理論素(su)養和(he)綜合能(neng)力時(shi)，我(wo)(wo)無比激(ji)動(dong)和(he)自豪，作(zuo)為深(shen)職(zhi)人(ren)，只要我(wo)(wo)們敢想敢拼就能(neng)贏！”

大學生講思政課 講出使命和情懷

第四屆全(quan)(quan)國高校大學(xue)(xue)生(sheng)講思(si)政課公開課展(zhan)示(shi)活動于今年7月正(zheng)式啟動，學(xue)(xue)校黨委高度重視，由(you)馬克思(si)主義學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)牽頭組織(zhi)校內初賽(sai)，經(jing)過(guo)初評、現(xian)場(chang)教學(xue)(xue)復(fu)賽(sai)、專家評審，管(guan)理學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)喀(ka)斯木江團隊(dui)和人(ren)工智能(neng)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)王小(xiao)(xiao)雨團隊(dui)在全(quan)(quan)校79個(ge)參賽(sai)項目中脫穎而(er)出(chu)，晉級省(sheng)級復(fu)賽(sai)的(de)角逐，斬(zhan)獲省(sheng)級一(yi)等獎1項、二等獎1項。在馬克思(si)主義學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)和管(guan)理學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)教師團隊(dui)的(de)共同指導下，最終，喀(ka)斯木江團隊(dui)作品《建設“西部深圳”，共赴幸福小(xiao)(xiao)康(kang)》憑(ping)借其獨(du)到(dao)的(de)選(xuan)題視角、深入的(de)調查思(si)考以及優(you)異(yi)的(de)展(zhan)示(shi)表現(xian)，站上了(le)全(quan)(quan)國總(zong)決賽(sai)一(yi)等獎的(de)領獎臺。

喀斯(si)木江團隊(dui)備賽過程中進(jin)行小組討論(lun)。

《建設“西部深(shen)圳”，共(gong)赴(fu)幸福小(xiao)康》圍繞《毛澤(ze)東思(si)想和中國(guo)特(te)色社會主義理論體系(xi)概論》第(di)十(shi)一章第(di)一節“全面建成(cheng)小(xiao)康社會”的(de)(de)知識內(nei)容，從(cong)新(xin)疆籍大學(xue)生(sheng)(sheng)喀(ka)斯(si)木江的(de)(de)親(qin)身經(jing)歷與(yu)視角出發，講述了黨的(de)(de)十(shi)八大以(yi)來(lai)，深(shen)圳對(dui)口援助新(xin)疆全面建成(cheng)小(xiao)康，助力喀(ka)什市(shi)和塔(ta)縣實現“西部深(shen)圳”之(zhi)夢的(de)(de)感人故事，充(chong)分(fen)展(zhan)示了新(xin)時(shi)代高校大學(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)全面建成(cheng)小(xiao)康社會的(de)(de)深(shen)刻(ke)內(nei)涵和目(mu)標，以(yi)及(ji)決勝全面建成(cheng)小(xiao)康社會的(de)(de)總體要(yao)求的(de)(de)深(shen)刻(ke)理解。作品既(ji)結合思(si)政(zheng)課教學(xue)內(nei)容又緊(jin)扣時(shi)政(zheng)熱(re)點，展(zhan)現了深(shen)職學(xue)子對(dui)時(shi)代責任和歷史使命的(de)(de)深(shen)刻(ke)思(si)考。

用好深圳改革開放“活”教材

近(jin)年(nian)來，學(xue)(xue)校(xiao)深(shen)入貫徹落實(shi)習近(jin)平(ping)總書記關于教(jiao)育的重(zhong)要論(lun)(lun)述(shu)，特(te)別是(shi)在學(xue)(xue)校(xiao)思(si)想政(zheng)治理論(lun)(lun)課(ke)教(jiao)師(shi)座談(tan)會(hui)上的重(zhong)要講話精神，堅持不懈用(yong)習近(jin)平(ping)新時代中(zhong)國特(te)色社會(hui)主義(yi)思(si)想鑄魂育人，用(yong)好深(shen)圳改革開放“活”教(jiao)材，增強思(si)想政(zheng)治理論(lun)(lun)課(ke)教(jiao)學(xue)(xue)實(shi)效。

組織教(jiao)師深(shen)入(ru)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)深(shen)圳改革開放的(de)理論(lun)(lun)與(yu)實(shi)(shi)踐(jian)，立(li)項(xiang) “社(she)會主義(yi)先進(jin)(jin)文化理論(lun)(lun)創新與(yu)深(shen)圳實(shi)(shi)踐(jian)”“習近平新時(shi)代(dai)中國(guo)特色(se)社(she)會主義(yi)思(si)(si)想與(yu)深(shen)圳實(shi)(shi)踐(jian)”“以‘深(shen)圳故事(shi)(shi)’促進(jin)(jin)高校思(si)(si)想政治(zhi)理論(lun)(lun)課(ke)(ke)(ke)(ke)‘金課(ke)(ke)(ke)(ke)’建設(she)(she)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)”“中國(guo)特色(se)社(she)會主義(yi)理論(lun)(lun)與(yu)深(shen)圳實(shi)(shi)踐(jian)”等多(duo)項(xiang)省部級(ji)、市廳級(ji)、校級(ji)課(ke)(ke)(ke)(ke)題；編著出版《社(she)會主義(yi)先進(jin)(jin)文化建設(she)(she)的(de)深(shen)圳探索與(yu)理論(lun)(lun)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)》《新時(shi)代(dai)中國(guo)經濟特區理論(lun)(lun)與(yu)實(shi)(shi)踐(jian)》，把教(jiao)師的(de)“科研(yan)(yan)(yan)(yan)”“教(jiao)研(yan)(yan)(yan)(yan)”與(yu)“教(jiao)學”有機融合起來，克服“兩張皮”；編寫(xie)《高校思(si)(si)想政治(zhi)理論(lun)(lun)課(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)學深(shen)圳案(an)例100篇》，開展(zhan)案(an)例教(jiao)學，將深(shen)圳特區建設(she)(she)成果(guo)融入(ru)課(ke)(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)學；整(zheng)合企業育(yu)人資源，開展(zhan)校企協同育(yu)人，在怡豐自(zi)動化公司、飛(fei)亞(ya)達(da)公司建立(li)工匠精(jing)神研(yan)(yan)(yan)(yan)修中心，開展(zhan)“尋匠悟(wu)道”活動；開展(zhan)“逐夢(meng)，從深(shen)圳開始”實(shi)(shi)踐(jian)活動，引導學生“走讀深(shen)圳”“感(gan)悟(wu)深(shen)圳”，并通過“發現深(shen)圳之美 講(jiang)述深(shen)圳故事(shi)(shi)”演講(jiang)比(bi)賽和大學生講(jiang)思(si)(si)政課(ke)(ke)(ke)(ke)公開課(ke)(ke)(ke)(ke)，激(ji)發學生自(zi)主學習積極性。

學校(xiao)堅(jian)持以思想政治教育(yu)為(wei)先(xian)導，深化(hua)新時(shi)代高(gao)校(xiao)思政課改革創(chuang)新的系(xi)列(lie)舉措，增強了思政課的思想性、理論(lun)性和親和力、針對性，為(wei)學子成(cheng)長成(cheng)才(cai)奠定了科學思想基礎。

（宣(xuan)傳部 管理學院 馬(ma)克(ke)思主義(yi)學院/文 宣(xuan)傳部 張 雷/圖）