深圳職業技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立(li)舉(ju)辦高(gao)等(deng)職業技(ji)術(shu)教育(yu)的院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢為天下先”的改革(ge)創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)的多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良的五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等(deng)職業教育(yu)發展(zhan)之路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)的“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地(di)區經濟(ji)社會和產業(ye)發展,堅(jian)持產教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科(ke)技產業(ye)”等(deng)(deng)戰略性新興產業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)(deng)重點發展領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)設(she)置動(dong)態機制和預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)(jian)校(xiao)以(yi)來(lai)(lai),深(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸(jian)深(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng),人才(cai)培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來(lai)(lai),深(shen)職院以(yi)建(jian)(jian)設世界(jie)一流(liu)職業院校(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效(xiao)為導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融(rong)合”,人才(cai)培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區(qu)域(yu)與自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)與合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期(qi)研修等領域(yu)與境(jing)外合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與發展做出了一(yi)定的貢獻(xian)。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫(ku),多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統,建有多間電子(zi)閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了(le)移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內(nei)率(lv)先大(da)力倡導(dao)和實(shi)施文(wen)化(hua)引(yin)領技(ji)能(neng)人(ren)才培(pei)養(yang),大(da)力開展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建設(she),開展書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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