深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)(yuan)創建于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教育(yu)(yu)的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)改革創新精(jing)神,開(kai)拓進取,創造了中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施(shi)優良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)發展之路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳(zhen)(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域(yu);形成了專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預(yu)警機制。目前學院共設置(zhi)16個二級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探(tan)索起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)(zhi)業院校為(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學生學習成效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步(bu)伐,充分利(li)用區(qu)域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)與境(jing)外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位、多(duo)(duo)層次(ci)、形式多(duo)(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與發(fa)展(zhan)(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱覽(lan)室、影視播放室、教師研(yan)究室和學(xue)習(xi)討論室,并(bing)開(kai)設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內率先大力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動(dong),受到學(xue)生喜愛。
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