深圳職業技術學(xue)(xue)院創建(jian)于1993年(nian),是(shi)國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職業技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下(xia)先”的(de)改革創新精神,開拓進(jin)取,創造了(le)(le)中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)多個第(di)一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良(liang)的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了(le)(le)一(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)等職業教(jiao)育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)發(fa)(fa)展,堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性(xing)新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)造(zao)業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)(fa)展領(ling)域(yu);形成了(le)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級(ji)學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷(li)了一個從探(tan)索(suo)起步到逐漸深(shen)化發展的過(guo)程,人才培養(yang)(yang)模(mo)式日臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課程改革更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)(duan)創新。進入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流職業(ye)院(yuan)校為目標,全(quan)面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才培養(yang)(yang)模(mo)式改革,深(shen)入推進“六個融(rong)合”,人才培養(yang)(yang)模(mo)式日臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課程改革更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)(duan)創新。
學校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化辦學步伐(fa),充(chong)分利用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)際教育(yu)交(jiao)(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修(xiu)等領域(yu)與境外(wai)合(he)作(zuo)院校開展了全方(fang)位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)職(zhi)業(ye)教育(yu)國(guo)際交(jiao)(jiao)流與發展做出了一定的貢(gong)獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)書館(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞(dong)校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍山校區醫學(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中(zhong)外文(wen)圖(tu)書、期(qi)刊),電子圖(tu)書超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以(yi)及(ji)幾十(shi)種數(shu)據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)內建有(you)先進的書籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間(jian)電子閱覽(lan)室、影(ying)視播放(fang)室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開(kai)設(she)了移動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者(zhe)互(hu)動。
學校以高(gao)(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在國內率(lv)先大力倡(chang)導和(he)實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能人才培養,大力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建設,開展書院及書香(xiang)校園(yuan)建設,創建“志愿者之(zhi)校”,舉(ju)辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動(dong),受到學生喜愛。
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