座談會在教師發展中心舉行。
為深入學習貫(guan)徹習近平總(zong)書(shu)記(ji)五四寄語精(jing)神，5月20日下(xia)午(wu)，學校(xiao)召開青年(nian)教師(shi)座(zuo)談會暨書(shu)記(ji)、校(xiao)長(chang)下(xia)午(wu)茶活動。學校(xiao)黨委(wei)書(shu)記(ji)、校(xiao)長(chang)楊欣斌，青年(nian)教職工代表、優秀(xiu)干(gan)部共30余人參(can)加座(zuo)談會。會議由黨委(wei)副書(shu)記(ji)、紀委(wei)書(shu)記(ji)王慧主持。
會(hui)上，汽(qi)車學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)副教(jiao)授胡松華、智(zhi)能科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)工程研(yan)究院(yuan)副研(yan)究員盧山、電信(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)副教(jiao)授王蘇南、商外(wai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)講師曹潔、機電學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)副研(yan)究員吳慧(hui)明(ming)先(xian)后(hou)發言(yan)。他們結合(he)自(zi)己(ji)的(de)成長經歷，圍繞工作(zuo)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、生(sheng)活等方面暢談自(zi)己(ji)的(de)心得體會(hui)，感(gan)謝學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校為大家營(ying)造(zao)了干事創業(ye)的(de)良好(hao)氛圍和環境，感(gan)謝學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校領導(dao)(dao)及前輩的(de)關懷與(yu)指導(dao)(dao)，在今后(hou)工作(zuo)中要做到“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)起來(lai)、樹起來(lai)、強(qiang)起來(lai)、動起來(lai)”，不斷加強(qiang)自(zi)身的(de)內涵建設，為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校事業(ye)繼續添(tian)磚(zhuan)加瓦。同時，與(yu)會(hui)青年教(jiao)師對人才培養、對外(wai)交流學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、課(ke)程專業(ye)建設和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)工作(zuo)等方面提出意(yi)見和建議。
隨(sui)后，電信學院(yuan)分(fen)(fen)黨委副(fu)書記王敏堅、繼培學院(yuan)副(fu)院(yuan)長張道鵬代(dai)表學校優(you)秀干部進行發言(yan)，分(fen)(fen)享了他們(men)(men)在疫情防(fang)控期間(jian)支援地方(fang)復工復產的(de)(de)故事。他們(men)(men)表示，疫情防(fang)控工作展現了我國社會主義(yi)制度(du)的(de)(de)政治優(you)勢(shi)，深深體會到黨建引領(ling)是開展工作的(de)(de)最大(da)法(fa)寶，希望青(qing)年(nian)教(jiao)師珍惜美好生活，善(shan)于學習(xi)、善(shan)于總結，發揮大(da)數據時代(dai)的(de)(de)優(you)勢(shi)，不斷創新方(fang)法(fa)，提(ti)(ti)高工作效(xiao)率(lv)，提(ti)(ti)升(sheng)自己(ji)的(de)(de)話語權。
在認(ren)真聽取(qu)大家的(de)(de)發言(yan)后(hou)，楊(yang)欣斌表(biao)示，此次座(zuo)談會(hui)主(zhu)要(yao)目的(de)(de)是坐下來(lai)面(mian)對面(mian)傾聽青(qing)(qing)年教師的(de)(de)想法、心(xin)聲、期待和希(xi)望，通(tong)過交流幫助青(qing)(qing)年教師更(geng)好、更(geng)快地成長。隨后(hou)，楊(yang)欣斌結(jie)合自(zi)己的(de)(de)經(jing)歷為大家分享了“一(yi)個目標”“一(yi)顆心(xin)”“一(yi)張圖”“一(yi)門課程”“一(yi)個領域(yu)”“一(yi)個團隊”等(deng)十(shi)二(er)個“一(yi)”，他希(xi)望青(qing)(qing)年教師做好職業規劃，勤奮工作；堅持學習，獲取(qu)自(zi)身領域(yu)中的(de)(de)最新信息，建立自(zi)己的(de)(de)資(zi)源庫(ku)；打造個人品(pin)牌，讓品(pin)牌成為自(zi)己人格組(zu)成的(de)(de)一(yi)部分。
最后，楊(yang)欣(xin)斌提到兩個數學符(fu)號(hao)(hao)，一(yi)(yi)是(shi)求和(he)符(fu)號(hao)(hao)，二(er)是(shi)積分符(fu)號(hao)(hao)。他說，這(zhe)兩個符(fu)號(hao)(hao)的變(bian)化代(dai)表了量變(bian)到質變(bian)的飛越。青年(nian)教師(shi)要想在工作中做出一(yi)(yi)番成績，必(bi)須遵循“1萬(wan)小(xiao)時(shi)(shi)定律(lv)”。他勉勵(li)青年(nian)教師(shi)認真(zhen)規劃自己的1萬(wan)小(xiao)時(shi)(shi)，相信經(jing)過1萬(wan)小(xiao)時(shi)(shi)再相聚時(shi)(shi)，大(da)家已成為學校發(fa)展進程中不可或缺的重要力量。
（人事(shi)處 李 賢/文 張 雷/圖）
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