
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院創建(jian)(jian)于1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一,建(jian)(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)(de)改革創新精神(shen),開拓(tuo)進取,創造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從首屆59名(ming)學生(sheng)到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一條中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽(yu)為中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學校積(ji)極(ji)適(shi)應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)。目前學院共設(she)置(zhi)16個二級(ji)學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了(le)一個從(cong)探索起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才培養模式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院校為目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向的(de)OBE人才培養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合(he)”,人才培養模式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略(lve),加(jia)快國(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐,充(chong)分利用(yong)區域與自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際教(jiao)育交流(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生(sheng)交換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域與境外合(he)作(zuo)院校開展了(le)(le)全(quan)方位、多(duo)(duo)層次(ci)、形式多(duo)(duo)樣的(de)國(guo)際交流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交流(liu)與發展做(zuo)出了(le)(le)一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖書館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖書、期刊),電子(zi)圖書超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)(jian)有先進的書籍(ji)采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建(jian)(jian)有多(duo)間電子(zi)閱覽室、影(ying)視(shi)播放室、教(jiao)師研究室和學(xue)(xue)習討論(lun)室,并開設(she)了移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)以(yi)高度(du)的(de)文化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務,實(shi)施(shi)“文化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力倡導和實(shi)施(shi)文化(hua)引(yin)領(ling)技(ji)能人(ren)(ren)才培養,大力開展文化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設(she),開展書院及書香校(xiao)園建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文化(hua)及高雅文化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛。
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