4月22日下午(wu)，學校(xiao)在明(ming)德樓303召開專(zhuan)業(ye)標(biao)準(zhun)、課程標(biao)準(zhun)實施情況調(diao)研會(hui)。黨委(wei)書記、校(xiao)長(chang)楊欣斌出席(xi)會(hui)議。相關二(er)級學院院長(chang)、教(jiao)學副(fu)院長(chang)、專(zhuan)業(ye)主任、專(zhuan)家(jia)教(jiao)師代(dai)表(biao)、教(jiao)務處相關工(gong)作人(ren)員等(deng)20余人(ren)參加會(hui)議。副(fu)校(xiao)長(chang)馬(ma)曉明(ming)主持會(hui)議。
會(hui)議首(shou)先(xian)聽取了教務(wu)處(chu)關于專業標準(zhun)（人才培養方案）和課(ke)程標準(zhun)制定工作(zuo)(zuo)實施情況的報告。隨后(hou)，參會(hui)代表就各學院及各專家工作(zuo)(zuo)組相關工作(zuo)(zuo)進度、困難與問題進行了分(fen)享與研(yan)討。
馬曉明表(biao)示，標(biao)(biao)準建(jian)設(she)是(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)校內涵建(jian)設(she)的(de)重要(yao)組成部(bu)分，要(yao)高(gao)(gao)度重視、扎實推(tui)進(jin)相關工作(zuo)。他提出四(si)(si)點工作(zuo)要(yao)求：一(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)編制(zhi)專業標(biao)(biao)準時要(yao)做好調(diao)研(yan)，做到符合產(chan)業升級發(fa)展需求；要(yao)深入(ru)研(yan)究國家標(biao)(biao)準，以(yi)國家標(biao)(biao)準為(wei)基礎，做到高(gao)(gao)于國家標(biao)(biao)準；要(yao)思(si)考(kao)并(bing)將代(dai)表(biao)產(chan)業需求的(de)X證書標(biao)(biao)準有(you)機(ji)融入(ru)人才培養方案。二(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)對于平臺課(ke)程(cheng)標(biao)(biao)準制(zhi)定工作(zuo)，要(yao)讓一(yi)線(xian)教師都參與(yu)進(jin)去。三(san)是(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)重質量，不能簡(jian)單(dan)套用標(biao)(biao)準模板(ban)。四(si)(si)是(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)做好統籌，有(you)序(xu)、積極、穩妥地推(tui)進(jin)標(biao)(biao)準制(zhi)定工作(zuo)。
楊欣斌在總結講話中對教務處前期研究制定(ding)專(zhuan)(zhuan)業(ye)標準(zhun)、人才培養方案(an)、課(ke)(ke)程標準(zhun)等模(mo)板和(he)各(ge)學院(yuan)(yuan)積極推(tui)進(jin)(jin)(jin)標準(zhun)制定(ding)工(gong)作(zuo)表(biao)示(shi)感謝(xie)，并從四(si)個方面提出了(le)要(yao)(yao)(yao)求：第(di)(di)一(yi)(yi)，制定(ding)標準(zhun)是(shi)為可持續發(fa)(fa)展夯實基(ji)礎(chu)，要(yao)(yao)(yao)讓(rang)技(ji)術(shu)技(ji)能沉淀(dian)下來，凝練(lian)深職模(mo)式，為后續高質(zhi)量(liang)發(fa)(fa)展奠(dian)定(ding)良好(hao)(hao)(hao)的(de)基(ji)礎(chu)。第(di)(di)二(er)，要(yao)(yao)(yao)持續推(tui)進(jin)(jin)(jin)宣(xuan)講工(gong)作(zuo)，幫助(zhu)各(ge)學院(yuan)(yuan)想清(qing)楚(chu)、弄(nong)明白什(shen)么(me)是(shi)標準(zhun)建(jian)設，組(zu)織好(hao)(hao)(hao)教師全員(yuan)參與，做(zuo)到齊步(bu)走(zou)；要(yao)(yao)(yao)緊跟產業(ye)發(fa)(fa)展，質(zhi)量(liang)至上(shang)；要(yao)(yao)(yao)統籌好(hao)(hao)(hao)總體(ti)進(jin)(jin)(jin)度，力爭(zheng)2021年6月前完成標準(zhun)建(jian)設1.0版本；要(yao)(yao)(yao)將標準(zhun)建(jian)設和(he)“說專(zhuan)(zhuan)業(ye)說課(ke)(ke)程”活動一(yi)(yi)體(ti)化(hua)，進(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)說清(qing)楚(chu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)標準(zhun)、課(ke)(ke)程標準(zhun)；要(yao)(yao)(yao)加強(qiang)對課(ke)(ke)程內容應(ying)用(yong)的(de)監管(guan)(guan)(guan)。第(di)(di)三，教務處要(yao)(yao)(yao)做(zuo)好(hao)(hao)(hao)標準(zhun)建(jian)設管(guan)(guan)(guan)理(li)工(gong)作(zuo)，及時解決各(ge)學院(yuan)(yuan)提出的(de)問題，加強(qiang)智慧化(hua)管(guan)(guan)(guan)理(li)，打造學校統一(yi)(yi)的(de)線上(shang)教學平臺；要(yao)(yao)(yao)做(zuo)知(zhi)識(shi)圖譜，將知(zhi)識(shi)技(ji)能點(dian)碎片化(hua)，思考如何將課(ke)(ke)程的(de)知(zhi)識(shi)技(ji)能點(dian)與需求端的(de)崗位技(ji)能點(dian)作(zuo)比對，要(yao)(yao)(yao)堅持更新迭代。第(di)(di)四(si)，下一(yi)(yi)步(bu)要(yao)(yao)(yao)做(zuo)好(hao)(hao)(hao)教學資源的(de)技(ji)能規范，大力推(tui)進(jin)(jin)(jin)虛擬(ni)仿真(zhen)技(ji)術(shu)的(de)開發(fa)(fa)與應(ying)用(yong)，面向實踐(jian)教學征集(ji)收錄(lu)案(an)例，打造一(yi)(yi)批“金課(ke)(ke)”“名課(ke)(ke)”。
（教務處 陳 虹）
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