深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學院創(chuang)建于(yu)1993年,是(shi)國(guo)(guo)(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教育(yu)(yu)的(de)(de)院校之一(yi),建校以來,學校始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到如今2萬余名在校生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校舍(she)到擁有環(huan)境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)(de)五大校區,從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八(ba)方,學校闖出了一(yi)條中國(guo)(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展之路,被譽為中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深(shen)圳及珠三(san)角地區經(jing)濟社會(hui)和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發展領(ling)域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置動態機(ji)制和(he)(he)預(yu)警(jing)機(ji)制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)(she)置16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了(le)一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程,人才培養模式日(ri)臻完(wan)善(shan),專業與課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)(fa)不斷創新。進(jin)(jin)入“十(shi)三五(wu)”以來,深(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)(jian)設世(shi)界一流職業院(yuan)校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人才培養模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)(jin)“六個融合(he)”,人才培養模式日(ri)臻完(wan)善(shan),專業與課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)(fa)不斷創新。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)辦(ban)學步伐,充(chong)分(fen)利用(yong)區域(yu)與(yu)(yu)自(zi)身優勢,深(shen)(shen)化(hua)國(guo)際(ji)(ji)(ji)教(jiao)育交流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學生(sheng)交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研修等(deng)領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開(kai)展了(le)全方位、多(duo)層(ceng)次、形式(shi)多(duo)樣(yang)的國(guo)際(ji)(ji)(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)(ji)交流(liu)與(yu)(yu)發(fa)展做出了(le)一(yi)定(ding)的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖書館包(bao)括留仙(xian)洞(dong)校(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)區(qu)館和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技(ji)術(shu)分館。紙質館藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中外(wai)文(wen)圖書、期刊),電(dian)子(zi)圖書超過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館內建(jian)有先進的書籍采(cai)編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室、影視播(bo)放室、教師研究(jiu)室和學(xue)習討論室,并開設(she)了移(yi)動(dong)圖書館、圖書館微博與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀(du)者(zhe)互(hu)動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)的根(gen)本(ben)任務(wu),實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
