
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨(du)立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教育的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)多個第一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設施(shi)優良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條(tiao)中國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教育發展之路,被(bei)譽為中國高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳及珠(zhu)三角(jiao)地區(qu)經濟社會和產業(ye)發(fa)展,堅持(chi)產教融合,專(zhuan)業(ye)設置緊貼(tie)深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產業(ye)”等戰略(lve)性(xing)新興產業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等重點發(fa)展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設置動態機制和預警(jing)機制。目前學院共設置16個(ge)(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一(yi)(yi)個(ge)從(cong)探(tan)索起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程,人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專業與(yu)課程改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)(yi)流職業院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)(yang)模式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融(rong)合”,人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專業與(yu)課程改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦(ban)學步(bu)伐(fa),充分(fen)利用區(qu)域(yu)與自身優(you)勢(shi),深化國(guo)際教育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)與境(jing)外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)職(zhi)業(ye)教育(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻。
學校圖(tu)(tu)書館(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官(guan)龍山校區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(含(han)中外文(wen)圖(tu)(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書超過100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有先(xian)進的書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者互(hu)動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務(wu),實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在(zai)國內率先大(da)(da)力(li)倡導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能人才培養,大(da)(da)力(li)開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人課程建設(she),開(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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