以“數字職教建設 共商共建共享”為主題的2020年“一帶一路”職業教育國際研討會在深圳召開。

11月26-27日，以“數(shu)字(zi)職教(jiao)建設 共(gong)商(shang)共(gong)建共(gong)享(xiang)”為主題(ti)的2020年“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”職業教(jiao)育(yu)國(guo)際研討會(hui)在深圳(zhen)召開。來(lai)自26個(ge)國(guo)家(jia)和地區政府(fu)部門、院校機(ji)(ji)構、行(xing)業企業的近300名專家(jia)學者齊聚線(xian)上線(xian)下，共(gong)商(shang)數(shu)字(zi)經濟時代(dai)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”國(guo)家(jia)職業教(jiao)育(yu)的機(ji)(ji)遇與挑戰，發布了(le)《深圳(zhen)倡(chang)議(yi)》。這是(shi)繼2018年首(shou)次 “一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”職業教(jiao)育(yu)國(guo)際研討會(hui)成功舉辦(ban)以來(lai)，職業教(jiao)育(yu)領域的又一(yi)(yi)場(chang)高(gao)規格國(guo)際盛會(hui)。

海內外職教精英云集深職 共商職業教育數字化建設

2020年“一帶一路”職業教育國際研討會會場。

本次會(hui)(hui)(hui)議由中(zhong)(zhong)國(guo)職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)會(hui)(hui)(hui)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)中(zhong)(zhong)心研究所主辦，深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)(shu)學(xue)院承辦，并得到(dao)了廣東(dong)(dong)省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)廳、中(zhong)(zhong)華人(ren)(ren)民共(gong)和國(guo)聯合國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科文(wen)(wen)組(zu)織(zhi)全國(guo)委員會(hui)(hui)(hui)秘(mi)書處、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部中(zhong)(zhong)外(wai)人(ren)(ren)文(wen)(wen)交(jiao)流中(zhong)(zhong)心、中(zhong)(zhong)國(guo)-東(dong)(dong)盟教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)交(jiao)流周(zhou)(zhou)組(zu)委會(hui)(hui)(hui)的大力支持(chi)。中(zhong)(zhong)國(guo)職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)會(hui)(hui)(hui)會(hui)(hui)(hui)長(chang)、中(zhong)(zhong)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部原副(fu)(fu)部長(chang)魯(lu)昕，聯合國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科文(wen)(wen)組(zu)織(zhi)國(guo)際職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)中(zhong)(zhong)心主任Soo-Hyang Choi，中(zhong)(zhong)共(gong)中(zhong)(zhong)央對(dui)外(wai)聯絡(luo)部當代世界研究中(zhong)(zhong)心副(fu)(fu)主任張(zhang)光(guang)平(ping)，中(zhong)(zhong)華人(ren)(ren)民共(gong)和國(guo)聯合國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科文(wen)(wen)組(zu)織(zhi)全國(guo)委員會(hui)(hui)(hui)秘(mi)書長(chang)秦昌威，中(zhong)(zhong)國(guo)-東(dong)(dong)盟教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)交(jiao)流周(zhou)(zhou)組(zu)委會(hui)(hui)(hui)秘(mi)書長(chang)、貴州(zhou)省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)廳黨組(zu)成員、廳長(chang)鄒(zou)聯克，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)與成人(ren)(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)司副(fu)(fu)司長(chang)謝(xie)俐，廣東(dong)(dong)省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)廳職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)與終身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)處處長(chang)吳艷玲等中(zhong)(zhong)外(wai)領(ling)導致辭。開(kai)幕式由中(zhong)(zhong)國(guo)職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)會(hui)(hui)(hui)常務副(fu)(fu)會(hui)(hui)(hui)長(chang)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)中(zhong)(zhong)心研究所所長(chang)王揚(yang)南主持(chi)。

凝聚數字職教共識 深化數字職教實踐 加快共商共建共享

中國職業技術教育學會會長魯昕發表致辭。

魯(lu)昕在致辭(ci)中(zhong)談到(dao)，今年(nian)以來，全球(qiu)疫情(qing)蔓延(yan)，世(shi)界經(jing)濟低(di)迷，隨著(zhu)新一輪科技(ji)革命(ming)和(he)產業變革深(shen)入(ru)發展(zhan)(zhan)，國際力量對比深(shen)刻調整，和(he)平的(de)發展(zhan)(zhan)仍然是(shi)時代的(de)主題，人類命(ming)運共同體的(de)理(li)念深(shen)入(ru)人心(xin)。在此背(bei)景下，堅定不移的(de)深(shen)化改革、擴大開放顯得尤(you)為(wei)重要。統(tong)籌(chou)國內(nei)國際兩個大局(ju)，科學應變、主動求變，是(shi)中(zhong)國面(mian)臨新的(de)國際形勢(shi)和(he)環境形勢(shi)作出的(de)戰(zhan)略安排。

魯昕以詳(xiang)實的(de)數據梳理了自2013年(nian)“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”合作(zuo)倡議(yi)提(ti)出以來，教(jiao)育領域取得的(de)各項顯著成就，并(bing)表示中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育應繼續圍繞共建“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”，對接所在國(guo)家的(de)產業需求(qiu)，通(tong)過學歷教(jiao)育與職(zhi)業培訓相結合的(de)方(fang)式，培養更多高素質的(de)技(ji)術技(ji)能(neng)人才。

在簡(jian)要闡述了中國(guo)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)學會(hui)(hui)對接科技進(jin)步(bu)、深化(hua)(hua)產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)合的(de)具(ju)體(ti)舉措后，魯昕(xin)(xin)表示，學會(hui)(hui)將(jiang)充分利用(yong)“一(yi)帶(dai)一(yi)路”職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國(guo)際研討會(hui)(hui)平臺，積(ji)極發揮新時代智庫(ku)型學會(hui)(hui)作用(yong)，愿與(yu)“一(yi)帶(dai)一(yi)路”沿(yan)線各國(guo)、各地(di)區一(yi)起，凝聚數(shu)(shu)字(zi)(zi)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)共(gong)識(shi)，深化(hua)(hua)數(shu)(shu)字(zi)(zi)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)實踐，加快數(shu)(shu)字(zi)(zi)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)共(gong)建(jian)共(gong)享(xiang)，共(gong)同(tong)應對當前職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)發展的(de)全球挑戰，推動(dong)構建(jian)人類命運(yun)共(gong)同(tong)體(ti)。魯昕(xin)(xin)提出，此次會(hui)(hui)議聯合26個國(guo)家(jia)和地(di)區發布(bu)《深圳倡議》，必將(jiang)為(wei)全面(mian)實現職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)數(shu)(shu)字(zi)(zi)化(hua)(hua)轉型、數(shu)(shu)字(zi)(zi)化(hua)(hua)升級、數(shu)(shu)字(zi)(zi)化(hua)(hua)發展和數(shu)(shu)字(zi)(zi)化(hua)(hua)建(jian)設，凝聚共(gong)識(shi)，指明方(fang)向，為(wei)推動(dong)“一(yi)帶(dai)一(yi)路”域(yu)內國(guo)家(jia)和地(di)區職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)高質量發展做出更大的(de)貢獻。

聯合國教科文組織國際職教中心主任Soo-Hyang Choi發表致辭。

Soo-Hyang Choi表示，今年的大(da)(da)會(hui)將主(zhu)題定為(wei)“數(shu)(shu)字(zi)職教”正當其(qi)時。數(shu)(shu)字(zi)化(hua)是(shi)近年來職教領域面臨的重大(da)(da)變(bian)化(hua)與挑戰，疫情期間網(wang)絡(luo)教學(xue)的廣泛應用(yong)，也表明(ming)數(shu)(shu)字(zi)技(ji)術能為(wei)學(xue)習者創造更多元、更靈活的學(xue)習體驗。她同時指出，數(shu)(shu)字(zi)職教不僅僅只是(shi)新技(ji)術的引入與應用(yong)，還應注(zhu)重促進(jin)創新和(he)改變(bian)思(si)維方式。她感謝會(hui)議主(zhu)辦方為(wei)“一(yi)帶一(yi)路(lu)”職業教育搭建了國際交(jiao)流與合(he)作(zuo)的平臺，希(xi)望(wang)與會(hui)嘉賓能利(li)用(yong)這次機會(hui)，互學(xue)互鑒數(shu)(shu)字(zi)職教建設的獨到見解與先進(jin)經驗。

明確方向 擴大成果 推動“一帶一路”職業教育高質量發展

本次研討會分為開幕式(shi)、主旨(zhi)報告、前沿(yan)對(dui)話、校企對(dui)話和閉幕式(shi)等5個版塊。

本次研討會(hui)內容豐(feng)富，形式新穎，分為開(kai)(kai)幕式、主(zhu)旨報告、前沿對(dui)話、校企對(dui)話和(he)閉幕式等5個版塊，邀請(qing)了國內外近30位政府官(guan)員(yuan)、專家和(he)學者，圍(wei)繞數(shu)字(zi)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)助力(li)全球(qiu)供應鏈(lian)、職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)助推(tui)(tui)新一(yi)代信息技術應用落地、5G應用細分中的職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)、職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)數(shu)字(zi)化轉型的探索與實踐等主(zhu)題展(zhan)開(kai)(kai)深度對(dui)話，共(gong)同探討“一(yi)帶一(yi)路”背景下數(shu)字(zi)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)建設(she)方(fang)略(lve)，推(tui)(tui)動全球(qiu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)創新和(he)發展(zhan)。

會議形成(cheng)標(biao)志性成(cheng)果——《深(shen)圳倡(chang)議：推(tui)動數字職教(jiao)共商共建共享》。

經過深入(ru)交(jiao)流和(he)(he)探討，會議(yi)形成標志性成果——《深圳倡(chang)議(yi)：推動(dong)數(shu)(shu)(shu)字(zi)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)共(gong)商共(gong)建共(gong)享(xiang)(xiang)》。倡(chang)議(yi)提出(chu)，當前，世紀(ji)疫情和(he)(he)百年變局(ju)交(jiao)織，國際格局(ju)深刻(ke)變化(hua)(hua)，以大數(shu)(shu)(shu)據、工業(ye)互聯網(wang)、人(ren)工智(zhi)能、云計(ji)算、區(qu)塊鏈等為代表的新(xin)(xin)(xin)一(yi)代信(xin)息技術在推動(dong)人(ren)類生產生活方(fang)式變化(hua)(hua)的同時，也對技術技能人(ren)才的培養提出(chu)更(geng)高要(yao)求，職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)數(shu)(shu)(shu)字(zi)化(hua)(hua)轉(zhuan)型(xing)勢在必行(xing)。踐行(xing)數(shu)(shu)(shu)字(zi)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)理(li)念，大力(li)(li)推動(dong)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)改革創新(xin)(xin)(xin)，全面(mian)提高適配經濟社會發(fa)展(zhan)的能力(li)(li)，是“一(yi)帶一(yi)路(lu)”沿(yan)線(xian)各(ge)國和(he)(he)地區(qu)發(fa)展(zhan)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)的共(gong)同愿景。倡(chang)議(yi)主(zhu)要(yao)內(nei)容包括(kuo)，合作開展(zhan)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)數(shu)(shu)(shu)字(zi)化(hua)(hua)轉(zhuan)型(xing)的相關(guan)理(li)論研究，奠定(ding)數(shu)(shu)(shu)字(zi)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)理(li)論基礎；合作制定(ding)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)數(shu)(shu)(shu)字(zi)化(hua)(hua)建設標準，開發(fa)數(shu)(shu)(shu)字(zi)化(hua)(hua)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)課程，共(gong)享(xiang)(xiang)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)資源；合作推動(dong)“一(yi)帶一(yi)路(lu)”沿(yan)線(xian)國家和(he)(he)地區(qu)數(shu)(shu)(shu)字(zi)化(hua)(hua)技術應用和(he)(he)普及；通過共(gong)商共(gong)建共(gong)享(xiang)(xiang)，合力(li)(li)開辟職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)繁榮發(fa)展(zhan)新(xin)(xin)(xin)空間(jian)。

與會中外領導、嘉賓積極評價研討會取得的豐碩成果以及為國際職業教育發展作出的重要貢獻。

與(yu)會(hui)(hui)中外領(ling)導、嘉賓(bin)積極評價2020年“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)”職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)國際(ji)研(yan)討(tao)會(hui)(hui)取得的(de)豐碩成(cheng)果以及為(wei)國際(ji)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)發展作出的(de)重要(yao)(yao)貢(gong)獻，高度贊(zan)賞主辦方(fang)為(wei)辦好本(ben)(ben)屆(jie)研(yan)討(tao)會(hui)(hui)所作的(de)努(nu)力。本(ben)(ben)次研(yan)討(tao)會(hui)(hui)為(wei)海內(nei)外的(de)政(zheng)府、行業(ye)(ye)企業(ye)(ye)、國際(ji)組織和(he)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校搭建起了(le)互學互鑒、資源共享的(de)重要(yao)(yao)平臺(tai)，對(dui)加強職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)數(shu)字化(hua)轉型，形(xing)成(cheng)長期、穩定(ding)、可持(chi)續(xu)的(de)發展合作機制，促(cu)進“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)”沿線國家職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)加強合作、共同行動，打造“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)”職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)命(ming)運共同體有(you)著重要(yao)(yao)意義(yi)，將進一(yi)(yi)(yi)步凝(ning)聚共識(shi)，明確方(fang)向(xiang)(xiang)，擴大成(cheng)果，推動“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)”職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)向(xiang)(xiang)更(geng)(geng)高質量、更(geng)(geng)高標準、更(geng)(geng)高水平發展。

（宣傳部 巫憶蘇/文 張 雷 彭佳勛(xun) 徐(xu)鵬(peng)程 盧雄偉/圖）