結業典禮在同德樓1號會議室舉行。

7月17日，我校中層管理(li)干部“新(xin)征程 擔使命(ming)”讀書(shu)班閱(yue)讀分享(xiang)會暨結(jie)業(ye)典禮在同德樓1號會議室舉行(xing)。學(xue)校黨(dang)委(wei)(wei)書(shu)記(ji)(ji)、校長楊欣斌，黨(dang)委(wei)(wei)副書(shu)記(ji)(ji)、紀委(wei)(wei)書(shu)記(ji)(ji)王慧出(chu)席，全(quan)體中層管理(li)干部參加。

首先，五位讀(du)書(shu)(shu)班學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)代表上臺做(zuo)讀(du)書(shu)(shu)分(fen)享(xiang)(xiang)。人(ren)工(gong)(gong)智能(neng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長楊(yang)金峰教(jiao)授以全新的(de)(de)(de)(de)(de)視角分(fen)享(xiang)(xiang)了(le)(le)(le)《人(ren)工(gong)(gong)智能(neng)：領(ling)導干部(bu)讀(du)本(ben)》一書(shu)(shu)。他系統闡釋了(le)(le)(le)人(ren)工(gong)(gong)智能(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)(ji)本(ben)含義(yi)，解讀(du)了(le)(le)(le)人(ren)工(gong)(gong)智能(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)生態基(ji)(ji)(ji)礎，厘清了(le)(le)(le)人(ren)工(gong)(gong)智能(neng)認識誤區，對未來(lai)人(ren)工(gong)(gong)智能(neng)發展進行了(le)(le)(le)預判(pan)和(he)展望。職教(jiao)所(suo)副所(suo)長徐平(ping)利教(jiao)授解讀(du)了(le)(le)(le)《大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)改(gai)革(ge)(ge)》一書(shu)(shu)。他緊緊圍(wei)繞(rao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)第一、技術(shu)與(yu)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)系、體(ti)驗式教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、提(ti)升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生“軟(ruan)技能(neng)”、讀(du)書(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)意義(yi)等(deng)(deng)問題，追問教(jiao)育(yu)(yu)使命，探(tan)尋(xun)職業教(jiao)育(yu)(yu)改(gai)革(ge)(ge)之路。質(zhi)(zhi)保中心(xin)(xin)(xin)主任烏(wu)云高娃教(jiao)授從理論(lun)和(he)實(shi)踐兩個方面(mian)(mian)暢談(tan)《職業教(jiao)育(yu)(yu)質(zhi)(zhi)量評(ping)價(jia)體(ti)系》的(de)(de)(de)(de)(de)閱讀(du)體(ti)會。她(ta)以提(ti)升職業教(jiao)育(yu)(yu)“質(zhi)(zhi)量”為核心(xin)(xin)(xin)，通過介紹職業教(jiao)育(yu)(yu)質(zhi)(zhi)量評(ping)價(jia)體(ti)系的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)(ji)本(ben)內容(rong)與(yu)國內外經驗，針對我(wo)校(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量評(ping)價(jia)體(ti)系存在的(de)(de)(de)(de)(de)問題，提(ti)出了(le)(le)(le)有操作性的(de)(de)(de)(de)(de)舉措。校(xiao)黨委委員(yuan)、商外學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長唐克勝教(jiao)授以幽(you)默的(de)(de)(de)(de)(de)語言、豐富的(de)(de)(de)(de)(de)案例，分(fen)享(xiang)(xiang)了(le)(le)(le)《第五項修(xiu)煉(lian)——如何(he)建(jian)設(she)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習型組織(zhi)》的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)得收(shou)獲。他從“為什么(me)”“是什么(me)”“怎(zen)么(me)用”三個方面(mian)(mian)闡述了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習型組織(zhi)建(jian)設(she)的(de)(de)(de)(de)(de)藝術(shu)與(yu)方法，著重(zhong)探(tan)討了(le)(le)(le)自我(wo)超越、改(gai)善(shan)心(xin)(xin)(xin)智模式、建(jian)立共同愿(yuan)景(jing)、團(tuan)體(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習、系統思考(kao)五項策略。經濟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長曾(ceng)凡華教(jiao)授以通俗易懂的(de)(de)(de)(de)(de)語言，深入淺出地分(fen)享(xiang)(xiang)了(le)(le)(le)《金融素養(yang)：領(ling)導干部(bu)讀(du)本(ben)》的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習心(xin)(xin)(xin)得。他圍(wei)繞(rao)金融與(yu)實(shi)體(ti)經濟、金融與(yu)科技、社會保障與(yu)風險(xian)等(deng)(deng)內容(rong)，通過詳實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)據(ju)、生動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)案例介紹了(le)(le)(le)抽象的(de)(de)(de)(de)(de)金融理論(lun)和(he)政策，為大家帶來(lai)一場(chang)生動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)金融素養(yang)課(ke)。

分享結束后，中層管理干部培(pei)訓結業(ye)典禮(li)正式開始。王慧主持時表示，專題培(pei)訓與讀書分享讓同(tong)仁們大開眼界(jie)，大有收獲(huo)；閱(yue)讀讓大家看到(dao)優長(chang)，找到(dao)劣短，明(ming)確(que)自身定(ding)位(wei)，厘清發展方向，此次學習班達到(dao)了預期效果。

楊欣斌圍繞“精彩”這一關鍵詞作總結。

隨后，楊(yang)欣斌圍繞“精(jing)(jing)(jing)彩”這一(yi)(yi)(yi)(yi)關鍵詞做結(jie)業(ye)典禮總結(jie)。他說：“我們(men)(men)要(yao)(yao)建(jian)成一(yi)(yi)(yi)(yi)個精(jing)(jing)(jing)彩的(de)(de)(de)深(shen)職(zhi)院。精(jing)(jing)(jing)彩到(dao)什(shen)么(me)程(cheng)度(du)？要(yao)(yao)形成壓倒性的(de)(de)(de)優勢。”楊(yang)欣斌從(cong)“精(jing)(jing)(jing)彩是(shi)什(shen)么(me)”“精(jing)(jing)(jing)彩要(yao)(yao)靠誰(shui)”“精(jing)(jing)(jing)彩須落(luo)實(shi)”三個維度(du)進一(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)闡釋。在談(tan)(tan)及(ji)“精(jing)(jing)(jing)彩是(shi)什(shen)么(me)”時(shi)，楊(yang)欣斌表示，建(jian)設(she)精(jing)(jing)(jing)彩深(shen)職(zhi)首(shou)先要(yao)(yao)建(jian)成一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)(de)專業(ye)群(qun)，專業(ye)建(jian)設(she)要(yao)(yao)朝(chao)著(zhu)爭創、保持國內(nei)領(ling)先地(di)位的(de)(de)(de)目標邁進。他還提到(dao)，建(jian)設(she)精(jing)(jing)(jing)彩深(shen)職(zhi)不(bu)僅(jin)內(nei)涵(han)要(yao)(yao)精(jing)(jing)(jing)彩，外(wai)觀(guan)也要(yao)(yao)精(jing)(jing)(jing)彩，未來(lai)我們(men)(men)要(yao)(yao)補(bu)齊(qi)硬件建(jian)設(she)標準短板，突(tu)破辦學層(ceng)次限制。在談(tan)(tan)及(ji)“精(jing)(jing)(jing)彩要(yao)(yao)靠誰(shui)”時(shi)，他指(zhi)出，深(shen)職(zhi)的(de)(de)(de)精(jing)(jing)(jing)彩程(cheng)度(du)不(bu)能靠一(yi)(yi)(yi)(yi)紙(zhi)空談(tan)(tan)，它取決(jue)于(yu)各部門的(de)(de)(de)發展高(gao)度(du)和(he)中層(ceng)管理干(gan)部的(de)(de)(de)拼(pin)搏程(cheng)度(du)，要(yao)(yao)勇于(yu)對標“珠峰海拔(ba)”，通過不(bu)斷的(de)(de)(de)交(jiao)流(liu)學習充電續航，成就(jiu)深(shen)職(zhi)院的(de)(de)(de)精(jing)(jing)(jing)彩。在談(tan)(tan)及(ji)“精(jing)(jing)(jing)彩須落(luo)實(shi)”時(shi)，他指(zhi)出，精(jing)(jing)(jing)彩要(yao)(yao)落(luo)實(shi)到(dao)每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)項具體的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，每(mei)當(dang)我們(men)(men)做決(jue)策、定方案時(shi)，都要(yao)(yao)反(fan)復斟酌，遵(zun)循(xun)“是(shi)否有創新？是(shi)否高(gao)水準？是(shi)否全國領(ling)先？全球(qiu)最優在哪(na)？該如何達到(dao)？”的(de)(de)(de)思(si)維邏輯策劃執(zhi)行，只(zhi)有依(yi)靠一(yi)(yi)(yi)(yi)點一(yi)(yi)(yi)(yi)滴的(de)(de)(de)推敲與思(si)索，我們(men)(men)才(cai)能累(lei)加出精(jing)(jing)(jing)彩的(de)(de)(de)高(gao)度(du)。

此(ci)外，楊欣(xin)斌還(huan)提出(chu)了團隊(dui)學習和改善心(xin)境(jing)模式的重要(yao)性(xing)。他勉勵大家攜手(shou)共進，開拓世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)的視(shi)野，建設世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)的標準(zhun)，將深職院(yuan)建成中國特色世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)的職業院(yuan)校。

楊欣斌為讀書班小組代表頒發證書。

最(zui)后，楊(yang)欣斌為讀書班小組代表頒發證書，活動至(zhi)此圓滿結束。

此次(ci)讀(du)書班為我校(xiao)骨干力量探索學校(xiao)未來發展，搭(da)建了開闊的視野平臺，奠定了堅實的理論基(ji)礎(chu)，豐富了成長的價值內(nei)涵，明(ming)確了攻堅的目(mu)標航向，為將深(shen)職院(yuan)建成中(zhong)國特(te)色(se)世(shi)界一流職業院(yuan)校(xiao)提振士氣、添注動力。

（組織人事處 讀書班(ban)第五小(xiao)組/文 宣傳部(bu) 張(zhang) 雷(lei)/圖(tu)）