結業典禮在同德樓1號會議室舉行。

7月(yue)17日(ri)，我校中層管理干(gan)部“新征(zheng)程 擔使命(ming)”讀書(shu)(shu)班閱讀分(fen)享會暨(ji)結業典(dian)禮在同德樓1號會議(yi)室舉行。學校黨(dang)(dang)委(wei)書(shu)(shu)記(ji)(ji)、校長楊欣(xin)斌，黨(dang)(dang)委(wei)副書(shu)(shu)記(ji)(ji)、紀委(wei)書(shu)(shu)記(ji)(ji)王慧出(chu)席(xi)，全(quan)體中層管理干(gan)部參(can)加(jia)。

首先，五(wu)位(wei)讀書班學(xue)(xue)(xue)員代(dai)表(biao)上臺(tai)做讀書分享。人(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長(chang)楊金(jin)峰(feng)教(jiao)(jiao)授(shou)以(yi)(yi)全新的(de)(de)(de)視角分享了(le)(le)(le)(le)《人(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)：領(ling)導(dao)干部(bu)讀本(ben)(ben)(ben)》一(yi)書。他(ta)(ta)系(xi)統闡釋了(le)(le)(le)(le)人(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)的(de)(de)(de)基(ji)本(ben)(ben)(ben)含(han)義，解讀了(le)(le)(le)(le)人(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)態基(ji)礎，厘清了(le)(le)(le)(le)人(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)認識誤區，對(dui)未來人(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)發展進行了(le)(le)(le)(le)預(yu)判(pan)和展望(wang)。職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)所副所長(chang)徐平利教(jiao)(jiao)授(shou)解讀了(le)(le)(le)(le)《大學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)改(gai)革》一(yi)書。他(ta)(ta)緊緊圍繞教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)第一(yi)、技(ji)術(shu)與(yu)人(ren)的(de)(de)(de)關系(xi)、體(ti)驗(yan)式教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、提升學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)“軟(ruan)技(ji)能(neng)”、讀書的(de)(de)(de)重(zhong)要意義等問(wen)題，追(zhui)問(wen)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)使命，探(tan)(tan)尋職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改(gai)革之路。質(zhi)保中(zhong)心主任(ren)烏云高娃教(jiao)(jiao)授(shou)從理論(lun)和實(shi)(shi)踐兩(liang)個(ge)(ge)方(fang)面(mian)暢談(tan)《職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)質(zhi)量(liang)評(ping)價體(ti)系(xi)》的(de)(de)(de)閱讀體(ti)會(hui)。她以(yi)(yi)提升職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)“質(zhi)量(liang)”為核(he)心，通(tong)(tong)過介(jie)紹(shao)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)質(zhi)量(liang)評(ping)價體(ti)系(xi)的(de)(de)(de)基(ji)本(ben)(ben)(ben)內(nei)容與(yu)國內(nei)外(wai)經(jing)驗(yan)，針(zhen)對(dui)我校教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)評(ping)價體(ti)系(xi)存在的(de)(de)(de)問(wen)題，提出了(le)(le)(le)(le)有操作性(xing)的(de)(de)(de)舉措(cuo)。校黨委委員、商外(wai)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長(chang)唐克勝教(jiao)(jiao)授(shou)以(yi)(yi)幽(you)默的(de)(de)(de)語言(yan)、豐富的(de)(de)(de)案例，分享了(le)(le)(le)(le)《第五(wu)項修煉——如何建設(she)學(xue)(xue)(xue)習型(xing)組(zu)織(zhi)(zhi)》的(de)(de)(de)心得(de)收獲。他(ta)(ta)從“為什(shen)么(me)”“是什(shen)么(me)”“怎(zen)么(me)用”三個(ge)(ge)方(fang)面(mian)闡述了(le)(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)習型(xing)組(zu)織(zhi)(zhi)建設(she)的(de)(de)(de)藝術(shu)與(yu)方(fang)法(fa)，著重(zhong)探(tan)(tan)討(tao)了(le)(le)(le)(le)自我超越、改(gai)善心智(zhi)模式、建立共同愿景、團體(ti)學(xue)(xue)(xue)習、系(xi)統思考五(wu)項策略(lve)。經(jing)濟(ji)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長(chang)曾凡華教(jiao)(jiao)授(shou)以(yi)(yi)通(tong)(tong)俗(su)易懂的(de)(de)(de)語言(yan)，深(shen)入淺出地分享了(le)(le)(le)(le)《金(jin)融(rong)素(su)養：領(ling)導(dao)干部(bu)讀本(ben)(ben)(ben)》的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習心得(de)。他(ta)(ta)圍繞金(jin)融(rong)與(yu)實(shi)(shi)體(ti)經(jing)濟(ji)、金(jin)融(rong)與(yu)科(ke)技(ji)、社會(hui)保障與(yu)風險等內(nei)容，通(tong)(tong)過詳實(shi)(shi)的(de)(de)(de)數據、生(sheng)(sheng)動的(de)(de)(de)案例介(jie)紹(shao)了(le)(le)(le)(le)抽象(xiang)的(de)(de)(de)金(jin)融(rong)理論(lun)和政(zheng)策，為大家帶來一(yi)場生(sheng)(sheng)動的(de)(de)(de)金(jin)融(rong)素(su)養課。

分(fen)享(xiang)結(jie)束后，中層管(guan)理干部培訓結(jie)業典(dian)禮(li)正式開始(shi)。王慧(hui)主持時表示，專題培訓與讀書分(fen)享(xiang)讓同仁們大(da)開眼界(jie)，大(da)有收(shou)獲；閱讀讓大(da)家看到(dao)優(you)長(chang)，找到(dao)劣短，明確自身定位，厘清發(fa)展方向(xiang)，此次學習班達到(dao)了預期效(xiao)果。

楊欣斌圍繞“精彩”這一關鍵詞作總結。

隨后(hou)，楊(yang)欣(xin)斌圍(wei)繞(rao)“精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)”這一(yi)(yi)關鍵詞做(zuo)結(jie)業(ye)典禮總結(jie)。他說：“我們要(yao)(yao)建(jian)(jian)成一(yi)(yi)個精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)的(de)深(shen)職(zhi)院。精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)到(dao)什(shen)(shen)么程度？要(yao)(yao)形成壓倒性的(de)優(you)勢。”楊(yang)欣(xin)斌從“精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)是(shi)什(shen)(shen)么”“精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)要(yao)(yao)靠誰(shui)”“精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)須落實(shi)”三個維度進一(yi)(yi)步闡釋。在(zai)(zai)談(tan)及“精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)是(shi)什(shen)(shen)么”時，楊(yang)欣(xin)斌表示，建(jian)(jian)設(she)(she)精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)深(shen)職(zhi)首先(xian)要(yao)(yao)建(jian)(jian)成一(yi)(yi)流(liu)的(de)專(zhuan)業(ye)群，專(zhuan)業(ye)建(jian)(jian)設(she)(she)要(yao)(yao)朝著爭創、保(bao)持國內領(ling)先(xian)地(di)位(wei)的(de)目標邁進。他還提到(dao)，建(jian)(jian)設(she)(she)精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)深(shen)職(zhi)不(bu)僅內涵要(yao)(yao)精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)，外觀也要(yao)(yao)精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)，未來我們要(yao)(yao)補齊硬件建(jian)(jian)設(she)(she)標準短板(ban)，突破辦學層次(ci)限制。在(zai)(zai)談(tan)及“精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)要(yao)(yao)靠誰(shui)”時，他指(zhi)出(chu)，深(shen)職(zhi)的(de)精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)程度不(bu)能靠一(yi)(yi)紙空(kong)談(tan)，它取(qu)決于(yu)各(ge)部(bu)(bu)門的(de)發(fa)展高度和中(zhong)層管(guan)理干部(bu)(bu)的(de)拼搏(bo)程度，要(yao)(yao)勇于(yu)對標“珠峰海拔”，通過不(bu)斷的(de)交流(liu)學習(xi)充電續航，成就深(shen)職(zhi)院的(de)精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)。在(zai)(zai)談(tan)及“精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)須落實(shi)”時，他指(zhi)出(chu)，精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)要(yao)(yao)落實(shi)到(dao)每一(yi)(yi)項具體的(de)工作，每當我們做(zuo)決策(ce)、定方案(an)時，都要(yao)(yao)反復(fu)斟酌，遵循“是(shi)否(fou)有(you)創新？是(shi)否(fou)高水準？是(shi)否(fou)全國領(ling)先(xian)？全球最優(you)在(zai)(zai)哪？該(gai)如何達到(dao)？”的(de)思維邏輯策(ce)劃執行，只有(you)依(yi)靠一(yi)(yi)點一(yi)(yi)滴(di)的(de)推(tui)敲與思索，我們才(cai)能累加(jia)出(chu)精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)的(de)高度。

此外(wai)，楊(yang)欣斌還提出了(le)團隊學習和改善(shan)心境模(mo)式的(de)重要(yao)性。他勉勵(li)大家攜(xie)手共進，開拓(tuo)世(shi)界(jie)一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)視野，建設世(shi)界(jie)一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)標準，將深(shen)職院建成中(zhong)國特(te)色世(shi)界(jie)一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)職業院校。

楊欣斌為讀書班小組代表頒發證書。

最(zui)后，楊(yang)欣斌為讀書班小組代(dai)表頒發(fa)證(zheng)書，活動至(zhi)此圓滿結(jie)束。

此次讀(du)書班為我校(xiao)骨干力量探索學校(xiao)未來發展，搭建(jian)了(le)(le)開闊的(de)視野(ye)平臺(tai)，奠定了(le)(le)堅實的(de)理(li)論基礎，豐富了(le)(le)成長的(de)價值內涵，明確(que)了(le)(le)攻堅的(de)目標航向，為將深(shen)職(zhi)院(yuan)建(jian)成中國特色世界一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)提振士(shi)氣、添注動力。

（組織人事(shi)處 讀書班第(di)五小組/文 宣傳部 張(zhang) 雷/圖(tu)）