
深(shen)圳職業技術(shu)學(xue)院(yuan)創建于1993年,是(shi)國(guo)內(nei)最(zui)早(zao)獨(du)立舉辦高等職業技術(shu)教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下(xia)先”的(de)改(gai)革創新(xin)精神(shen),開拓(tuo)進取(qu),創造(zao)了(le)中國(guo)高職教(jiao)育的(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生到如(ru)今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有(you)環境優(you)(you)美、設(she)施優(you)(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中國(guo)特色(se)高等職業教(jiao)育發展之路,被譽為中國(guo)高職教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深(shen)圳及(ji)珠三角地(di)區經濟社會和(he)(he)產業(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專業(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產業(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)、先進制造業(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)等重點(dian)發展(zhan)領域;形成(cheng)了專業(ye)設置動態(tai)機(ji)制和(he)(he)預警機(ji)制。目前學院共(gong)設置16個二(er)級學院,專業(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專業(ye)大(da)類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教育(yu)教學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程,人才培養模式日臻完善(shan),專業(ye)與課(ke)程改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教育(yu)教學(xue)方法不斷創新。進(jin)入“十三(san)五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教育(yu)教學(xue)改革(ge)(ge),實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導(dao)向(xiang)的(de)OBE人才培養模式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個(ge)融(rong)合”,人才培養模式日臻完善(shan),專業(ye)與課(ke)程改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教育(yu)教學(xue)方法不斷創新。
學校緊扣(kou)國家發展(zhan)戰略,加快國際(ji)化辦學步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化國際(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領(ling)域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位(wei)、多層(ceng)次、形式多樣的國際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國職業教(jiao)(jiao)育(yu)國際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一(yi)定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含(han)中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進(jin)的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)(duo)間(jian)電(dian)子(zi)(zi)閱覽室、影視播(bo)放(fang)室、教師研究室和學習討論室,并(bing)開設(she)了移(yi)動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)(wei)博與(yu)微(wei)(wei)信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力(li)倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才培養(yang),大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)課程建設,開展書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)活動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
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