深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)(ming)學生(sheng)到如今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借(jie)用校(xiao)舍(she)到擁有環境(jing)優美(mei)、設施(shi)優良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八(ba)方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及(ji)珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制和預警機制。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二(er)級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革經(jing)歷了一個(ge)從探(tan)索起(qi)步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的過程,人才培(pei)養模式日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程改革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建設(she)世(shi)界一流職業(ye)院校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向的OBE人才培(pei)養模式改革,深(shen)(shen)(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”,人才培(pei)養模式日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程改革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充分利(li)用區域與(yu)(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)了全方位、多(duo)層(ceng)次(ci)、形(xing)式多(duo)樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一(yi)定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含(han)中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的(de)書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)間(jian)電子閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀者互(hu)動(dong)。
學校以(yi)高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在(zai)國(guo)內(nei)率先大(da)力(li)倡(chang)導(dao)和(he)實(shi)施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養,大(da)力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程(cheng)建設(she),開展書院及(ji)書香校園(yuan)(yuan)建設(she),創建“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐富多彩(cai)的校園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活(huo)動,受到(dao)學生(sheng)喜愛。
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