
深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)于1993年(nian),是(shi)國內最早獨(du)立(li)舉(ju)辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)業技術教育(yu)(yu)的(de)(de)院校之一(yi),建(jian)(jian)校以來,學(xue)校始終秉承特(te)(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造(zao)了中(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆(jie)59名學(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余名在校生,從最初的(de)(de)借用校舍(she)到(dao)擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校區,從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校闖(chuang)出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國特(te)(te)色高等職(zhi)(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)發展之路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳及珠(zhu)三角地區經濟(ji)社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教(jiao)融(rong)合,專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深圳“十(shi)大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共(gong)設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了(le)一(yi)個從(cong)探(tan)索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過程,人才培養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業與課程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入“十三五(wu)”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院以建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導(dao)向的OBE人才培養模(mo)式改(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融(rong)合”,人才培養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業與課程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐,充分利用區域與(yu)自(zi)身優(you)勢(shi),深化(hua)國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與(yu)合(he)作。在(zai)學生(sheng)交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期研修等領域與(yu)境(jing)外(wai)合(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作,為(wei)深圳(zhen)乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢(gong)獻。
學校圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含(han)中(zhong)外文(wen)圖(tu)(tu)書、期刊),電子圖(tu)(tu)書超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢等系(xi)統,建有多(duo)間電子閱覽室、影視播放(fang)室、教(jiao)師研究室和學習討論室,并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才(cai)培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課(ke)程建設,開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動(dong),受到學(xue)生喜愛(ai)。