深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院創建于(yu)1993年,是國(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承(cheng)特(te)區“敢為天下(xia)先”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了(le)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教育的(de)多個第一。從首屆(jie)59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良(liang)的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)特(te)色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教育發展之(zhi)(zhi)路(lu),被譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)教育的(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極適(shi)應(ying)深圳及珠(zhu)三(san)角地區(qu)經濟社會和產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重(zhong)(zhong)大科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發展(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制和預(yu)警機制。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置16個二級(ji)學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索(suo)起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)(de)過程,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)(xin)。進入(ru)(ru)“十三(san)五(wu)”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)(zhi)業院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)(xin)。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)步伐(fa),充分利(li)用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際教(jiao)育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)(he)作。在(zai)學(xue)生交換(huan)、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作院校(xiao)(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)際交流(liu)合(he)(he)作,為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)國(guo)際交流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中(zhong)外文(wen)圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫(ku),多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統(tong),建(jian)有多間電子閱覽室(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高(gao)(gao)度(du)的文化(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務,實(shi)施“文化(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大(da)力倡導和實(shi)施文化(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養(yang),大(da)力開展(zhan)文化(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she),開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多(duo)彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文化(hua)及(ji)高(gao)(gao)雅(ya)文化(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。
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