深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)育的院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特區“敢為天下(xia)先”的改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的多個(ge)第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生到如今(jin)2萬余名在校(xiao)生,從(cong)(cong)最初的借用校(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設(she)施優良的五大校(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之路,被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產(chan)(chan)教融(rong)合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十(shi)大重大科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機制和(he)預(yu)警機制。目(mu)前學院共設置16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人才培養(yang)(yang)模式日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)(bu)斷創新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建(jian)設(she)世界一流職業院校為目標,全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向的OBE人才培養(yang)(yang)模式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合(he)”,人才培養(yang)(yang)模式日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)(bu)斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)步伐(fa),充(chong)分利用區(qu)域(yu)與(yu)自身優勢(shi),深化國(guo)際教(jiao)育交流(liu)與(yu)合(he)作。在學(xue)生(sheng)交換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)作院校(xiao)開展了(le)全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際交流(liu)合(he)作,為深圳(zhen)乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交流(liu)與(yu)發展做(zuo)出了(le)一定的(de)貢獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校區醫學技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽(lan)室、影(ying)視播放室、教師研究(jiu)室和學習討論室,并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的文(wen)化自覺,強化立(li)德樹人的根本(ben)任務,實施“文(wen)化育(yu)人戰略”,在(zai)國內(nei)率(lv)先(xian)大力倡導和實施文(wen)化引(yin)領技能(neng)人才培養(yang),大力開展文(wen)化育(yu)人課程建(jian)(jian)設(she),開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設(she),創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富(fu)多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化及高雅文(wen)化育(yu)人活動,受(shou)到(dao)學生喜愛。
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