
深圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)院創建于1993年(nian),是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立(li)舉辦高等職(zhi)業技(ji)術教育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下(xia)先”的(de)(de)(de)改革(ge)創新精神,開拓進取(qu),創造了(le)中國(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)多個第一。從首屆59名學(xue)生到(dao)如(ru)今(jin)2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)一條中國(guo)特色高等職(zhi)業教育(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角(jiao)地區經濟(ji)社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域;形(xing)成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預(yu)警機制。目前學(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)(jian)校以來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的過程(cheng)(cheng),人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻完善(shan)(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以建(jian)(jian)設(she)世界一流職業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標(biao),全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻完善(shan)(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修(xiu)等領(ling)域(yu)與(yu)境外合(he)作院校開展了全方位、多層次、形(xing)式多樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作,為深圳乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展做出(chu)了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)(wan)冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)(wan)冊,以(yi)及幾十種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建有多間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)(xue)習討論(lun)室(shi),并(bing)開(kai)設了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)的根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化引領技能(neng)人(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)課(ke)程建(jian)(jian)設,開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化及高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)活動,受到學生喜愛。
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