深圳職(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)內(nei)最早獨(du)立舉辦高等職(zhi)業技術教(jiao)育的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天(tian)下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的多個(ge)第(di)一。從首屆(jie)59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環(huan)境(jing)優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚(fei)聲八(ba)方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)業教(jiao)育發展之路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校(xiao)積(ji)極適(shi)應深圳及珠(zhu)三角地區經濟(ji)社會和產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合(he),專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制和預警機制。目前學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷(li)了一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)(de)過(guo)程,人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程改革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革,實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式改革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程改革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學步(bu)伐,充(chong)分利(li)用區域與自身優(you)勢,深化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與合作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域與境外合作(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合作(zuo),為深圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與發展(zhan)做出了一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中(zhong)外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢(xun)等(deng)系統,建(jian)有(you)多間電(dian)子閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者(zhe)互(hu)動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)化自(zi)覺,強化立德(de)樹人的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)化育人戰略(lve)”,在國內率先大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)化引(yin)領技能人才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)化育人課(ke)程(cheng)建設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)化及高雅(ya)文(wen)化育人活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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