工作中的劉峰老師。

近日，我校(xiao)管(guan)理學(xue)院黨委副書記劉(liu)峰(feng)榮(rong)獲第十(shi)屆廣東省高校(xiao)學(xue)生工(gong)作(zuo)(zuo)“紅棉獎(jiang)”。該獎(jiang)項是(shi)對長(chang)期在(zai)一線從事(shi)學(xue)生工(gong)作(zuo)(zuo)累(lei)計20年及以上(shang)的高校(xiao)專職學(xue)生工(gong)作(zuo)(zuo)現職者的表彰，獲獎(jiang)者經過(guo)(guo)學(xue)校(xiao)推薦(jian)、網絡展(zhan)示、組(zu)織評審后最(zui)終獲獎(jiang)。經過(guo)(guo)層層篩選(xuan)，劉(liu)峰(feng)以過(guo)(guo)硬的專業素質(zhi)和突出的學(xue)生工(gong)作(zuo)(zuo)業績摘得該獎(jiang)。

劉峰老師從2000年(nian)3月扎根深(shen)職院(yuan)至今，從事學(xue)生(sheng)工作已滿20年(nian)，期間擔任過院(yuan)系(xi)輔導(dao)員、學(xue)工辦主任、分黨(dang)委委員、學(xue)院(yuan)黨(dang)委副書(shu)(shu)記、紀委書(shu)(shu)記等(deng)職。

把準學工“基調”——始終堅持黨的領導

劉峰(feng)老(lao)師(shi)堅持以馬列主義、毛澤東思(si)(si)(si)想、鄧小平理論、“三個(ge)代(dai)表(biao)”、習近平新時(shi)代(dai)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)社會主義思(si)(si)(si)想為(wei)指導，深入學習貫徹習近平總書(shu)記(ji)(ji)系列講話(hua)精神，全(quan)面落實黨(dang)的教育方針，思(si)(si)(si)想政治素質高，在思(si)(si)(si)想上、政治上、行動上同黨(dang)中(zhong)央(yang)保(bao)持高度一致(zhi)，歷任學生黨(dang)支部、教工(gong)(gong)黨(dang)支部等基層黨(dang)組織書(shu)記(ji)(ji)及(ji)二(er)級學院黨(dang)委(wei)副書(shu)記(ji)(ji)，憑借(jie)突出的工(gong)(gong)作(zuo)表(biao)現于08年7月獲(huo)評(ping)“廣東省高校優(you)(you)秀(xiu)黨(dang)支部書(shu)記(ji)(ji)”，16年7月獲(huo)評(ping)中(zhong)共深圳市委(wei)教育工(gong)(gong)委(wei)系統(tong)“優(you)(you)秀(xiu)黨(dang)務工(gong)(gong)作(zuo)者”。

找準學生“節奏”——二十載堅守詮釋職業初心

“愛(ai)崗(gang)愛(ai)生、立(li)德樹人“，立(li)志做一名(ming)“以學(xue)生的成長和成才為己任”的學(xue)工人。懷著這份濃厚的學(xue)工情懷，劉峰老(lao)師在(zai)平凡的輔導(dao)(dao)員(yuan)崗(gang)位上(shang)堅持了(le)(le)6000多個日日夜(ye)夜(ye)，也創造了(le)(le)全(quan)校(xiao)在(zai)崗(gang)工作年(nian)限最長（連續(xu)18年(nian)）的一線專職輔導(dao)(dao)員(yuan)這一記錄(lu)。她也因20年(nian)如一日的敬業奉獻，獲得了(le)(le)省市級以上(shang)榮(rong)譽四項(xiang)，校(xiao)級榮(rong)譽二十五項(xiang)。

奏響戰線“協奏曲”——敬業情懷示范引領

在(zai)深職學(xue)工戰線，只(zhi)要提起劉峰老師，年輕(qing)的同仁都會親切地(di)稱呼一(yi)聲“峰姐”。除(chu)了她(ta)曾經是一(yi)名資深的“骨灰級(ji)”輔導員，更(geng)多的是因(yin)為(wei)她(ta)積極引導和帶領身邊的年輕(qing)同事共同投(tou)入學(xue)工創新(xin)實(shi)踐中，發揮了良好的示(shi)范引領作用。

擔任建(jian)環(huan)學(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)辦(ban)主任期間，她(ta)秉承“律己足以(yi)服人(ren)、身先(xian)足以(yi)率人(ren)”的(de)管(guan)理理念，以(yi)身作則，帶(dai)頭示范，投(tou)身學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)團(tuan)隊(dui)建(jian)設，倡導并(bing)形成了“以(yi)生(sheng)為本(ben)、敬業(ye)樂業(ye)”的(de)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)團(tuan)隊(dui)文(wen)化，所帶(dai)領(ling)的(de)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)團(tuan)隊(dui)隊(dui)伍(wu)穩定，凝(ning)聚力強，工(gong)(gong)作投(tou)入度(du)和積(ji)極性高，深受師(shi)生(sheng)好評。當時團(tuan)隊(dui)中的(de)5名(ming)專職輔導員(yuan)，平均學(xue)(xue)(xue)生(sheng)工(gong)(gong)作從(cong)業(ye)年(nian)限達9年(nian)，居全校學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)團(tuan)隊(dui)之首，學(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)生(sheng)工(gong)(gong)作考(kao)核中建(jian)環(huan)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)團(tuan)隊(dui)更是連續多年(nian)排名(ming)全校第一。2020年(nian)9月(yue)，管(guan)理學(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)辦(ban)因工(gong)(gong)作表現突出，被深圳市教育(yu)系統推薦申報“2020年(nian)度(du)深圳市巾幗(guo)文(wen)明崗(gang)”。

銳意創新“樂譜”——匠心打造精品項目

在長期的(de)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)管(guan)(guan)理(li)工(gong)作(zuo)實(shi)踐中，對待本(ben)該駕(jia)輕就熟的(de)工(gong)作(zuo)領域卻從未懈怠，不滿足于既有的(de)工(gong)作(zuo)模式(shi)和(he)(he)方法，不斷(duan)探索創新。近年來，她作(zuo)為(wei)主(zhu)要組(zu)織者實(shi)施開展了學院“文(wen)(wen)明進課(ke)堂”學風建(jian)(jian)設(she)系(xi)統工(gong)程(cheng)，立(li)體(ti)式(shi)職業生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯輔導體(ti)系(xi)建(jian)(jian)設(she)，“青(qing)馬(ma)工(gong)程(cheng)”課(ke)程(cheng)化建(jian)(jian)設(she)，社會主(zhu)義核心(xin)(xin)價值觀系(xi)統教育(yu)模式(shi)，職業生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯成長咨(zi)詢工(gong)作(zuo)室籌建(jian)(jian)，“建(jian)(jian)環新青(qing)年”及(ji)“M-SPACE”新媒(mei)體(ti)公眾號建(jian)(jian)設(she),“M+”文(wen)(wen)化育(yu)人體(ti)系(xi)構(gou)建(jian)(jian)，管(guan)(guan)理(li)學院心(xin)(xin)理(li)危機(ji)處理(li)工(gong)作(zuo)機(ji)制，“校(xiao)友導師”計劃，《不忘初心(xin)(xin)，抗(kang)疫先(xian)行》系(xi)列微黨課(ke)等十余項(xiang)(xiang)工(gong)作(zuo)項(xiang)(xiang)目，均取得了明顯成效；圍繞學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)的(de)改(gai)革和(he)(he)探索發(fa)表了多(duo)篇論文(wen)(wen)，主(zhu)持和(he)(he)作(zuo)為(wei)主(zhu)要成員參與了校(xiao)級以上(shang)課(ke)題共計8項(xiang)(xiang)，同(tong)時主(zhu)持1項(xiang)(xiang)廣東省(sheng)高(gao)校(xiao)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)事(shi)務管(guan)(guan)理(li)精品(pin)項(xiang)(xiang)目《“幸福人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)”生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯發(fa)展指導體(ti)系(xi)及(ji)平臺建(jian)(jian)設(she)——以“筑(zhu)夢”生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯工(gong)作(zuo)室為(wei)依托》（2018年）。

習近平總書記曾提出要做“有(you)理想信念、有(you)道德(de)情操、有(you)扎實(shi)知識、有(you)仁愛之心”的好(hao)老師，而劉峰老師以(yi)實(shi)際行(xing)動對此作(zuo)出了(le)最好(hao)的詮釋。正如她(ta)時常與同事共(gong)勉的那段(duan)教師語錄(lu)：“教師之間形成了(le)一種特殊的聯系，這種聯系正式基于(yu)我們共(gong)同擁有(you)的——感動學(xue)生(sheng)生(sheng)命的熱(re)情。”

（學生處）