
深圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國內(nei)最早獨(du)立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下(xia)先(xian)”的(de)(de)(de)改(gai)革(ge)創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造(zao)了中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多(duo)個第一。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)(xue)生到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境(jing)優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中國特色(se)高(gao)(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積(ji)極(ji)適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產(chan)業發展(zhan),堅持產(chan)教(jiao)融(rong)合,專(zhuan)業設(she)置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業”等戰略性新興產(chan)業、先進制(zhi)造業和現代服務業等重點發展(zhan)領域(yu);形成了專(zhuan)業設(she)置(zhi)(zhi)動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業大(da)類(lei)。
建校以來(lai),深(shen)(shen)職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一個從探索起(qi)步(bu)到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發(fa)展(zhan)的過程,人才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)職院以建設世界一流職業院校為目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人才培(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”,人才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等領域(yu)與(yu)(yu)境外(wai)合(he)(he)作院校開展了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作,為深(shen)圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展做出了(le)一定(ding)的貢(gong)獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官龍(long)山校區醫學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含(han)中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以(yi)及幾十(shi)種(zhong)數據庫,多媒體資(zi)料48000多件(jian),館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍(ji)采(cai)編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建有多間電子(zi)閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的文化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施“文化(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力(li)倡導和實施文化(hua)(hua)引(yin)領技(ji)能人(ren)才培養,大力(li)開展(zhan)文化(hua)(hua)育人(ren)課程建設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)及高雅(ya)文化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛。