
深圳職業(ye)(ye)技術學(xue)院創建于1993年,是國(guo)內最早獨(du)立(li)舉(ju)辦高(gao)(gao)(gao)等職業(ye)(ye)技術教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精神,開拓進取,創造(zao)了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)(gao)(gao)等職業(ye)(ye)教(jiao)育發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學校積(ji)極(ji)適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經(jing)濟社(she)會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置動態(tai)機(ji)制和預警(jing)機(ji)制。目前學院共設(she)(she)置16個二(er)級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)(de)過(guo)程(cheng),人才培養模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。進入“十(shi)三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建(jian)設世界(jie)一(yi)流職業(ye)院校(xiao)為(wei)目標(biao),全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的(de)(de)OBE人才培養模式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推(tui)進“六個(ge)融合”,人才培養模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。
學校緊扣國家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國際(ji)(ji)(ji)化辦學步伐,充(chong)分利用區域與自身優(you)勢(shi),深化國際(ji)(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修(xiu)等領(ling)域與境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多層次(ci)、形(xing)式多樣的(de)國際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃至中國職業(ye)教育(yu)國際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流與發展(zhan)(zhan)做出了(le)一(yi)定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)有多(duo)(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討論(lun)室,并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加強(qiang)與讀(du)者互動(dong)。
學(xue)(xue)校以高度(du)的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)(de)根(gen)本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培(pei)養,大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程建設(she),開展(zhan)書院及書香(xiang)校園建設(she),創建“志愿者之校”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)(de)校園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活動,受(shou)到學(xue)(xue)生喜愛。
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