
深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技術教育的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新(xin)精神,開(kai)拓進取(qu),創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育的(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學生到(dao)如(ru)今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教育發展之路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極適(shi)應深(shen)圳及(ji)珠三(san)角地(di)區經濟社(she)會和產業(ye)發(fa)展(zhan),堅(jian)持產教融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大重大科技產業(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)、先進制造業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等重點發(fa)展(zhan)領(ling)域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態(tai)機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校(xiao)(xiao)以來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個(ge)(ge)從探索(suo)起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的過程(cheng),人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進入(ru)(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以建設世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)為目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實(shi)施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向(xiang)的OBE人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養模式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)(ge)融合”,人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展戰略(lve),加(jia)快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充(chong)分(fen)利用區域與(yu)自(zi)身優(you)勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短期(qi)研(yan)修等領(ling)域與(yu)境外(wai)合(he)(he)作院(yuan)校開展了(le)(le)全方(fang)位(wei)、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)(he)作,為深圳乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出了(le)(le)一(yi)定(ding)的(de)貢(gong)獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾(ji)十(shi)種數據(ju)庫,多(duo)媒(mei)體(ti)資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進(jin)的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建有多(duo)間電(dian)子閱覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學習討論(lun)室,并開(kai)設了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德(de)樹人的根本任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人戰(zhan)略(lve)”,在國內率先大力倡導和(he)實施文(wen)化(hua)引(yin)領(ling)技能人才培(pei)養,大力開展文(wen)化(hua)育(yu)人課程建(jian)設(she),開展書院及書香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)育(yu)人活動(dong),受到學生(sheng)喜愛。
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