
深圳職(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育的院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承特(te)區“敢為天(tian)下先”的改革創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神,開拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的多個第一。從(cong)首屆59名學生到如(ru)今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之路,被譽(yu)為中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態(tai)機制(zhi)(zhi)和(he)(he)預(yu)警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)共設(she)置(zhi)16個二(er)級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個(ge)(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程,人(ren)才(cai)培養模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世界一流職業(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為(wei)導(dao)向(xiang)的(de)OBE人(ren)才(cai)培養模式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個(ge)(ge)融(rong)合”,人(ren)才(cai)培養模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐,充(chong)分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)與(yu)合(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)層(ceng)次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括(kuo)留(liu)仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍(long)山校區醫學技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超過100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)內建有先進的(de)書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建有多間電(dian)子閱覽室、影視播放室、教師研究(jiu)室和學習討論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)化自覺,強化立德(de)樹人的(de)根本任(ren)務,實(shi)(shi)施“文(wen)化育(yu)(yu)人戰略(lve)”,在國內率(lv)先大力(li)倡導和(he)實(shi)(shi)施文(wen)化引領技能人才培養(yang),大力(li)開展(zhan)文(wen)化育(yu)(yu)人課程建設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化及高雅文(wen)化育(yu)(yu)人活動,受到學生(sheng)喜愛。