“‘畏(wei)則不敢(gan)肆而德以成(cheng)，無(wu)畏(wei)則從其所欲而及于禍(huo)’，人(ren)一旦沒(mei)有(you)敬畏(wei)之心(xin)，往(wang)往(wang)就(jiu)會(hui)變得肆無(wu)忌憚、為所欲為，最終害人(ren)害己。一個(ge)人(ren)只有(you)心(xin)存敬畏(wei)，才會(hui)三(san)思后行。”2月24日(ri)，汽車學(xue)(xue)院學(xue)(xue)工辦主(zhu)任源梅在錄制戰“疫(yi)情”微課(ke)(ke)程(cheng)時，深情地說出了這(zhe)段話。經過精心(xin)設計，任源梅把這(zhe)堂課(ke)(ke)主(zhu)題設定為《心(xin)存敬畏(wei)，行有(you)所止》，內容包含敬畏(wei)自然、敬畏(wei)生命、敬畏(wei)法紀三(san)個(ge)方面。疫(yi)情當下(xia)，她呼吁同學(xue)(xue)們(men)(men)，“我們(men)(men)每(mei)個(ge)人(ren)都要重(zhong)新思考，‘敬畏(wei)’對(dui)于個(ge)人(ren)、社會(hui)、國(guo)家乃(nai)至(zhi)人(ren)類的意(yi)義……讓我們(men)(men)做(zuo)一個(ge)心(xin)存敬畏(wei)之人(ren)，行有(you)所循(xun)，行有(you)所止！”

面對新(xin)冠肺炎疫(yi)(yi)情，學(xue)生(sheng)工作(zuo)(zuo)部深挖思想(xiang)政(zheng)(zheng)治教(jiao)育(yu)元素，因事而(er)化、因時(shi)而(er)進、因勢而(er)新(xin)地開展網(wang)(wang)(wang)絡思政(zheng)(zheng)工作(zuo)(zuo)。2月16日起，學(xue)生(sheng)工作(zuo)(zuo)部在微信(xin)官方公眾(zhong)號“深職e家”推出(chu)了戰“疫(yi)(yi)情”微課程(cheng)專欄(lan)，全(quan)面展示了我校(xiao)輔導員為抗擊疫(yi)(yi)情撰寫和制作(zuo)(zuo)的(de)(de)網(wang)(wang)(wang)絡文(wen)章、微視(shi)頻(pin)等網(wang)(wang)(wang)絡文(wen)化成果(guo)，以“網(wang)(wang)(wang)言(yan)網(wang)(wang)(wang)語”增強(qiang)師生(sheng)戰勝疫(yi)(yi)情的(de)(de)決心和能力(li)。微課程(cheng)主要圍繞(rao)愛(ai)國主義教(jiao)育(yu)、理(li)(li)想(xiang)信(xin)念教(jiao)育(yu)、生(sheng)命教(jiao)育(yu)、社會責任感教(jiao)育(yu)、感恩教(jiao)育(yu)等主題，注重引導同(tong)學(xue)們理(li)(li)性(xing)看待疫(yi)(yi)情發展，把(ba)握當代青年的(de)(de)責任，做正能量的(de)(de)傳(chuan)播者，為全(quan)力(li)打贏疫(yi)(yi)情防(fang)控阻擊戰提供堅(jian)強(qiang)的(de)(de)思想(xiang)保證和精神(shen)動力(li)。

截(jie)止至(zhi)2月28日(ri)，戰“疫(yi)(yi)情(qing)”微課程專欄共推出了13講(jiang)(jiang)內(nei)容(rong)，分別是：管理(li)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)輔導員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)劉婧玥講(jiang)(jiang)述(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《疫(yi)(yi)情(qing)之下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)中國(guo)精神(shen)(shen)》、管理(li)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)辦主(zhu)(zhu)任(ren)李利(li)軍講(jiang)(jiang)述(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《最(zui)美“逆行者”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任(ren)與(yu)擔當》、化生學(xue)(xue)(xue)院(yuan)輔導員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)張鴻彬(bin)帶來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《疫(yi)(yi)情(qing)下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)民(min)族記憶與(yu)身份自覺》、機電(dian)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)輔導員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)游茂(mao)講(jiang)(jiang)述(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《與(yu)時間(jian)賽跑(pao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)火神(shen)(shen)山》、建環學(xue)(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)辦主(zhu)(zhu)任(ren)席(xi)麗娟講(jiang)(jiang)述(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《“戰疫(yi)(yi)”背后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)中國(guo)自信》、商外學(xue)(xue)(xue)院(yuan)輔導員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)徐陽講(jiang)(jiang)述(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《疫(yi)(yi)情(qing)下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)謠(yao)言終結者》、電(dian)信學(xue)(xue)(xue)院(yuan)輔導員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)劉青(qing)講(jiang)(jiang)述(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《陪伴家(jia)人(ren)抗擊疫(yi)(yi)情(qing)》、電(dian)信學(xue)(xue)(xue)院(yuan)輔導員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)羅盼講(jiang)(jiang)述(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《平凡而偉大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)戰役》、少數民(min)族專職(zhi)輔導員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)艾尼瓦(wa)爾(er)講(jiang)(jiang)述(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《守候學(xue)(xue)(xue)校 等待(dai)大家(jia)》、汽車(che)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)辦主(zhu)(zhu)任(ren)任(ren)源梅講(jiang)(jiang)述(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《心存敬畏，行有所止》、人(ren)文(wen)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)辦主(zhu)(zhu)任(ren)張毅哲(zhe)講(jiang)(jiang)述(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《公交停了，但我不能停——用(yong)“職(zhi)業精神(shen)(shen)”守護武漢》、管理(li)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)輔導員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)牛瑩芳講(jiang)(jiang)述(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《生命(ming)如花(hua)，不負韶華(hua)》、人(ren)工(gong)(gong)智能學(xue)(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)辦主(zhu)(zhu)任(ren)陳(chen)冀東講(jiang)(jiang)述(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《‘云大物智’助力疫(yi)(yi)情(qing)防控》。

為落實疫(yi)(yi)情防控的(de)(de)(de)各項學生(sheng)工作，學生(sheng)工作部不(bu)僅要求(qiu)輔導員(yuan)及(ji)時(shi)準確報送各類疫(yi)(yi)情防控的(de)(de)(de)數據(ju)，動員(yuan)學生(sheng)關注和學習(xi)官方媒體的(de)(de)(de)疫(yi)(yi)情報道和科(ke)學防疫(yi)(yi)措(cuo)施，而且提倡輔導員(yuan)在開展網(wang)(wang)絡思想政治教(jiao)育過程中(zhong)，活用戰“疫(yi)(yi)情”這本最好的(de)(de)(de)教(jiao)材，豐富(fu)網(wang)(wang)絡思政的(de)(de)(de)形式(shi)，鼓勵學生(sheng)從當前的(de)(de)(de)生(sheng)活體驗(yan)中(zhong)挖(wa)掘(jue)成長養(yang)分，認清使(shi)命擔當，確立人生(sheng)目標，報效祖國社(she)會(hui)，實現人生(sheng)價(jia)值。

（學生處 麥嘉婷）