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深(shen)圳職(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年，是(shi)國內最(zui)(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一，建(jian)校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改(gai)革(ge)創新精神，開拓(tuo)進取，創造了(le)中國高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)多個第(di)一。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng)，從(cong)最(zui)(zui)初(chu)的(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁(yong)有環境(jing)優(you)(you)美(mei)、設施優(you)(you)良的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)區，從(cong)默默無(wu)聞(wen)到蜚聲八(ba)方，學(xue)校(xiao)闖出了(le)一條中國特色高(gao)(gao)等職(zhi)業教育(yu)(yu)發展(zhan)之路，被譽(yu)為(wei)中國高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積(ji)極(ji)適(shi)應深圳及珠三(san)角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，堅持產(chan)教融(rong)合，專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發(fa)展(zhan)領域；形(xing)成了(le)專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目(mu)前學院共設(she)置(zhi)16個二級學院，專業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過(guo)程(cheng)，人才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式日(ri)臻完善，專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷(duan)創新(xin)。進(jin)入“十三五”以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)為(wei)(wei)目標，全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)，實施以(yi)(yi)學生學習成效為(wei)(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式改(gai)(gai)革(ge)(ge)，深(shen)(shen)入推進(jin)“六(liu)個融合”，人才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式日(ri)臻完善，專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略，加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步伐，充分(fen)利用區域(yu)與(yu)自身優(you)勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期(qi)研修等(deng)領(ling)域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了全(quan)方位、多層次、形(xing)式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展做(zuo)出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過230萬冊（含中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊），電子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊，以及(ji)幾十種數據庫(ku)，多媒體(ti)資料48000多件，館(guan)內建有先進的書(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等系統，建有多間電子閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)，并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信，加強與(yu)讀者(zhe)互(hu)動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人的(de)根本任務，實施“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略”，在國內率先大(da)力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人才培養，大(da)力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)育(yu)人課(ke)程(cheng)建(jian)設(she)，開(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”，舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育(yu)人活動(dong)，受到學(xue)生喜愛。
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