2019年“雙高”建設文化育人研討會在渝召開。

12月(yue)29-30日，2019年(nian)“雙高(gao)”建(jian)設文化(hua)育人(ren)研(yan)討會(hui)在渝(yu)召開，職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)專家學者齊(qi)聚巴渝(yu)，攜手共(gong)商新(xin)時代(dai)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育文化(hua)育人(ren)新(xin)方式(shi)，共(gong)謀(mou)新(xin)思路，共(gong)話新(xin)經驗，為推動“雙高(gao)計劃”建(jian)設、落實職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)立德樹(shu)人(ren)根本(ben)任務貢(gong)獻智慧和力量(liang)。會(hui)議由(you)教(jiao)育部職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)文化(hua)素質教(jiao)育指導委員會(hui)主(zhu)辦，重慶工業(ye)(ye)職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學院、高(gao)等(deng)教(jiao)育出(chu)版社承(cheng)辦。

教(jiao)育部職業(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校文(wen)化素質(zhi)教(jiao)指委(wei)(wei)(wei)(wei)主任(ren)、我(wo)校黨委(wei)(wei)(wei)(wei)書記(ji)(ji)、校長(chang)楊欣斌，北京大(da)學(xue)原常務副(fu)校長(chang)王(wang)義遒(qiu)，工(gong)業(ye)(ye)(ye)和(he)信息(xi)化部工(gong)業(ye)(ye)(ye)文(wen)化發展中心(xin)副(fu)主任(ren)孫星，全國(guo)機(ji)械職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育教(jiao)學(xue)指導委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)會主任(ren)陳(chen)曉(xiao)明，重(zhong)慶市教(jiao)委(wei)(wei)(wei)(wei)高教(jiao)處副(fu)處長(chang)吳嵐，高等教(jiao)育出版(ban)社出版(ban)事(shi)業(ye)(ye)(ye)部主任(ren)徐剛，遼寧省教(jiao)育研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)副(fu)院(yuan)(yuan)長(chang)高鴻等領導出席會議(yi)。教(jiao)育部職業(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校文(wen)化素質(zhi)教(jiao)指委(wei)(wei)(wei)(wei)及各(ge)專門委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)會全體(ti)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)代表、“雙高計(ji)劃(hua)”建設有關單(dan)位書記(ji)(ji)、院(yuan)(yuan)長(chang)，相關職能部門同志(zhi)、專家學(xue)者、研(yan)(yan)究(jiu)機(ji)構代表以(yi)及各(ge)界(jie)媒體(ti)朋友共200余(yu)人參會。大(da)會開幕式(shi)由教(jiao)育部職業(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校文(wen)化素質(zhi)教(jiao)指委(wei)(wei)(wei)(wei)副(fu)主任(ren)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)、重(zhong)慶工(gong)業(ye)(ye)(ye)職業(ye)(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)黨委(wei)(wei)(wei)(wei)書記(ji)(ji)王(wang)官成主持(chi)。

開幕式上，王官成代表承辦校致(zhi)辭，介(jie)紹了本次(ci)會議(yi)召開的背(bei)景和目的。他希(xi)望通過研討會為全國高職院校文(wen)化育人搭建(jian)交(jiao)流學習平臺，為“雙高計劃”建(jian)設彰顯(xian)文(wen)化育人探索新方向。

吳嵐在(zai)致辭(ci)中介紹了(le)重慶職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)情況(kuang)，并指出“雙(shuang)(shuang)高(gao)計劃(hua)”建設中文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)的(de)(de)發(fa)力方向。她表(biao)示，在(zai)“雙(shuang)(shuang)高(gao)計劃(hua)”建設中彰顯文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)的(de)(de)地(di)位和作用是一項新時代(dai)的(de)(de)新課題。職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)要高(gao)度(du)重視文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)，系統(tong)構建文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)體(ti)系，打造文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)特色和品牌。她希望(wang)本次研討能為“雙(shuang)(shuang)高(gao)”學校開展(zhan)文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)打開思(si)路、拓展(zhan)視野，助(zhu)力重慶職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)發(fa)展(zhan)。

楊欣(xin)斌在(zai)致辭中(zhong)強調(diao)了文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)信、文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺(jue)、文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)強的(de)(de)重要(yao)性。他(ta)認為高職(zhi)(zhi)院(yuan)校的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人工作(zuo)，要(yao)教(jiao)育(yu)引導學(xue)生(sheng)在(zai)弘揚中(zhong)華(hua)優秀傳統文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)、革(ge)命文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)、社(she)會(hui)主義先(xian)進(jin)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)中(zhong)堅定(ding)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)信；要(yao)把牢社(she)會(hui)主義辦學(xue)、職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展兩(liang)個方向(xiang)，以(yi)高度的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺(jue)推動職(zhi)(zhi)業院(yuan)校文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)建設；要(yao)在(zai)堅定(ding)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)信、實現文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)強上做(zuo)好先(xian)行者，構建具有(you)中(zhong)國特色、職(zhi)(zhi)教(jiao)特色的(de)(de)大學(xue)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)，引領高職(zhi)(zhi)院(yuan)校校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)建設。

開幕式上，王義遒、楊欣斌、吳嵐、俞(yu)步松、徐剛等領導和(he)嘉賓共同啟動(dong)了(le)第二(er)批《高(gao)職院校文(wen)(wen)化(hua)建(jian)設與文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人》系列叢書編寫(xie)工作，開啟了(le)高(gao)職院校文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人理(li)論研(yan)究和(he)實踐探索(suo)工作新征程。

在主(zhu)旨報(bao)告中，王義遒教(jiao)(jiao)授以(yi)《高職(zhi)院校文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人的(de)理念與(yu)實踐》為(wei)題，從宏觀層面(mian)深入(ru)淺出(chu)地(di)分析了高職(zhi)院校對中國(guo)經(jing)濟發展與(yu)轉(zhuan)型(xing)的(de)獨(du)特貢獻，新經(jing)濟要求職(zhi)業(ye)技能(neng)型(xing)人才(cai)具備獨(du)特文(wen)(wen)化(hua)(hua)，以(yi)及(ji)教(jiao)(jiao)育與(yu)訓練(lian)、“育人”與(yu)“制器”的(de)區別；為(wei)新經(jing)濟、新產業(ye)中如(ru)何(he)構建新職(zhi)教(jiao)(jiao)文(wen)(wen)化(hua)(hua)、高職(zhi)院校文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人的(de)實踐探索進行了專題指導。

陳曉明從智能制(zhi)造行業的文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)角度出發，提(ti)出要構建(jian)(jian)產(chan)教融合文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)新(xin)生態(tai)，守本創新(xin)、協同優化(hua)(hua)(hua)、融合共(gong)創，共(gong)同培育面向未(wei)來(lai)現代化(hua)(hua)(hua)產(chan)業體(ti)系中(zhong)所需要的人(ren)才。馬雷圍繞高(gao)(gao)(gao)職思(si)政(zheng)課建(jian)(jian)設現狀、課程教材(cai)建(jian)(jian)設、信息(xi)化(hua)(hua)(hua)建(jian)(jian)設等方面分(fen)享了高(gao)(gao)(gao)校思(si)想政(zheng)治理論課程研(yan)究中(zhong)心在(zai)高(gao)(gao)(gao)職教育中(zhong)思(si)想政(zheng)治建(jian)(jian)設的新(xin)做法和未(wei)來(lai)方向。《光明日(ri)報》職教版(ban)主編(bian)練玉春結合新(xin)時代“雙(shuang)高(gao)(gao)(gao)”建(jian)(jian)設要求，分(fen)析了高(gao)(gao)(gao)職教育在(zai)文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)中(zhong)人(ren)才培養(yang)的目標和方法。

與會其他(ta)專(zhuan)家還圍(wei)繞“雙(shuang)(shuang)高(gao)”學校(xiao)與專(zhuan)業建設的(de)內(nei)涵與路(lu)徑(jing)、以文(wen)化(hua)之(zhi)(zhi)高(gao)彰顯“雙(shuang)(shuang)高(gao)”水平之(zhi)(zhi)高(gao)等內(nei)容(rong)，為“雙(shuang)(shuang)高(gao)”建設中的(de)文(wen)化(hua)育人建言(yan)獻策。

會后，全體與會人員深入重慶工(gong)業(ye)(ye)職業(ye)(ye)技術學院，實地考察該校工(gong)業(ye)(ye)文化建(jian)設情況。

（教指委秘書處）