開(kai)班儀(yi)式在我校留(liu)仙洞校區明德樓(lou)109會議室舉行。
12月24日(ri)，新(xin)疆(jiang)維吾(wu)爾自治區(qu)高等職(zhi)業院校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)長研(yan)修班(ban)開(kai)班(ban)儀式在(zai)我校(xiao)(xiao)留(liu)仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)明德樓109會(hui)議室舉(ju)行。新(xin)疆(jiang)維吾(wu)爾自治區(qu)教(jiao)(jiao)育廳二級巡視員王莉莉，新(xin)疆(jiang)30所職(zhi)業院校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)領導，我校(xiao)(xiao)黨委書記、校(xiao)(xiao)長楊欣斌出席開(kai)班(ban)儀式。儀式由我校(xiao)(xiao)繼續教(jiao)(jiao)育與培(pei)訓學院院長李凱(kai)主(zhu)持。
楊欣(xin)斌對蒞臨我校的(de)各位領(ling)(ling)導表示(shi)熱烈歡迎，并介(jie)紹了學校建校以來的(de)發(fa)(fa)展歷(li)程及辦學成果。他說，深(shen)職(zhi)院將在(zai)(zai)現有的(de)基(ji)礎上，進一(yi)步把牢方向、深(shen)入探索，發(fa)(fa)揮職(zhi)業(ye)教(jiao)育特色，力爭能夠(gou)早(zao)日(ri)與兄(xiong)弟(di)院校一(yi)起，在(zai)(zai)世界舞臺(tai)的(de)中央為中國的(de)職(zhi)業(ye)教(jiao)育發(fa)(fa)聲。深(shen)職(zhi)院將盡最(zui)大努(nu)力為此次(ci)研修(xiu)班(ban)提供最(zui)優質的(de)研修(xiu)體(ti)驗，希望新(xin)疆的(de)兄(xiong)弟(di)院校領(ling)(ling)導能夠(gou)不吝賜(si)教(jiao)，為深(shen)職(zhi)院進一(yi)步豐富和發(fa)(fa)展內(nei)涵提供寶(bao)貴(gui)經(jing)驗。
王莉莉為(wei)此(ci)次研(yan)修(xiu)班做開(kai)班動員。她(ta)表(biao)示(shi)，此(ci)次高等(deng)(deng)職業院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)研(yan)修(xiu)班，將(jiang)有利于進一步提(ti)高新疆維吾(wu)爾自(zi)治區高等(deng)(deng)職業院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)書記、校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)的(de)(de)改(gai)(gai)革(ge)創新意識、領導決策能力和(he)依(yi)法辦學的(de)(de)治校(xiao)(xiao)(xiao)水(shui)平，對于培(pei)養(yang)一批懂教(jiao)育(yu)、會(hui)管理、銳意改(gai)(gai)革(ge)、勇于創新的(de)(de)職業教(jiao)育(yu)名校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)有著(zhu)深遠(yuan)意義。王莉莉對參與研(yan)修(xiu)的(de)(de)成(cheng)(cheng)員提(ti)出三點要求：一要珍(zhen)惜(xi)機會(hui)，爭取學有獲，學有所成(cheng)(cheng)；二要轉變(bian)角色(se)，改(gai)(gai)變(bian)心(xin)態，虛心(xin)學習；三要學以致用，將(jiang)此(ci)次學習成(cheng)(cheng)果體現到今后(hou)的(de)(de)工作(zuo)中。最后(hou)，她(ta)代表(biao)新疆維吾(wu)爾自(zi)治區教(jiao)育(yu)廳對深職院(yuan)(yuan)的(de)(de)精心(xin)安排表(biao)示(shi)感謝(xie)。
開班儀式(shi)后(hou)，我校質量保障(zhang)中心主任烏云(yun)高娃作題為(wei)《基(ji)于(yu)大(da)數據分析的(de)(de)教學診斷與改進的(de)(de)實踐探索》的(de)(de)開班第(di)一講(jiang)。
此次研(yan)修(xiu)(xiu)班，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)師資(zi)培訓(xun)中心為(wei)參訓(xun)領導邀請了(le)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)多位(wei)知名領域(yu)的專家、教授(shou)進行專題講座(zuo)分享，安排了(le)包含(han)“高職品牌專業建設的策略與路徑(jing)”“新時代職業教育的總體布局《國家職教二十條(tiao)政策解讀》”“1+X證(zheng)書(shu)制度相關政策與實(shi)務”等在(zai)內的多個理論與實(shi)踐相結合(he)的研(yan)修(xiu)(xiu)專題，并安排了(le)多個現場教學(xue)(xue)、分享交流等環節(jie)，全方(fang)位(wei)、多角度地提供專業化的研(yan)修(xiu)(xiu)課程(cheng)體驗。
（繼(ji)培學院/文 宣傳部/圖）
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