深圳職(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業技術教育(yu)(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育(yu)(yu)的多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施(shi)優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高等(deng)職(zhi)業教育(yu)(yu)發展之路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育(yu)(yu)的“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置緊貼(tie)深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)(deng)戰略(lve)性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)等(deng)(deng)重(zhong)點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院共設置16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建校(xiao)(xiao)以來(lai)(lai),深職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一(yi)(yi)個(ge)從探索(suo)起步到逐漸深化(hua)發展(zhan)的過程,人(ren)才(cai)培養模式日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課程改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。進入(ru)“十三五(wu)”以來(lai)(lai),深職(zhi)院(yuan)以建設世(shi)界一(yi)(yi)流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)為目(mu)標,全面深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)效為導向的OBE人(ren)才(cai)培養模式改革(ge)(ge),深入(ru)推(tui)進“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培養模式日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課程改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分利(li)用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)(ji)教(jiao)育交流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)(ji)(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一(yi)定的貢獻。
學(xue)校圖書館(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖書、期刊),電子圖書超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有(you)先進的書籍采編(bian)、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間(jian)電子閱(yue)(yue)覽室、影視(shi)播放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開設了移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信(xin),加強(qiang)與讀(du)者(zhe)互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人的根本任務,實施“文(wen)(wen)化育(yu)人戰(zhan)略”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化引領技(ji)能人才培養,大力開(kai)(kai)展文(wen)(wen)化育(yu)人課程建(jian)(jian)設(she),開(kai)(kai)展書(shu)院(yuan)及書(shu)香(xiang)校(xiao)園建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育(yu)人活動(dong),受到(dao)學(xue)生(sheng)喜(xi)愛。
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