深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)院創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高等職業(ye)技術教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)(chuang)(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)(chuang)(chuang)造了中國(guo)高職教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)多個第(di)一。從(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞(wen)到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中國(guo)特色高等職業(ye)教育(yu)(yu)發(fa)展之路(lu),被譽為中國(guo)高職教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及(ji)珠三角地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態(tai)機制(zhi)(zhi)和預警(jing)機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教育(yu)教學改革(ge)(ge)經(jing)歷了一個從(cong)探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展的過(guo)程,人才(cai)(cai)培(pei)養模式日臻完善,專業(ye)與(yu)課程改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)(chuang)新。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)(yi)建設(she)世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教育(yu)教學改革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)(yi)(yi)學生學習成效為導向的OBE人才(cai)(cai)培(pei)養模式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”,人才(cai)(cai)培(pei)養模式日臻完善,專業(ye)與(yu)課程改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)(chuang)新。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國家發展戰略,加快國際化(hua)辦學(xue)步伐(fa),充分利用區域與自身優勢,深化(hua)國際教育交(jiao)流(liu)(liu)與合作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課(ke)程合作(zuo)、科研(yan)(yan)合作(zuo)、短(duan)期(qi)研(yan)(yan)修等領域與境外合作(zuo)院校(xiao)(xiao)開展了(le)(le)全方位、多(duo)層次、形(xing)式(shi)多(duo)樣的國際交(jiao)流(liu)(liu)合作(zuo),為深圳乃至中(zhong)國職業教育國際交(jiao)流(liu)(liu)與發展做出了(le)(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖書(shu)、期(qi)刊),電子圖書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)(jian)有多間(jian)電子閱覽室、影視(shi)播放(fang)室、教(jiao)師研究(jiu)室和學(xue)習(xi)討(tao)論(lun)室,并(bing)開設(she)了移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加(jia)強與讀者(zhe)互動(dong)。
學校以高(gao)度(du)的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德(de)樹(shu)人(ren)的根本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰(zhan)略”,在國內(nei)率先大力倡導(dao)和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)(jian)設(she),開展書院(yuan)及(ji)書香校園建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志(zhi)愿者之校”,舉辦(ban)豐富多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。
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