
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創建于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨(du)立(li)舉(ju)辦(ban)高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為(wei)天下先(xian)”的(de)改革創新(xin)精神,開拓進(jin)取(qu),創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國(guo)特色(se)高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路(lu),被譽(yu)為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極適(shi)應深圳及(ji)珠三角地區經濟社(she)會和產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深圳“十大重大科(ke)技(ji)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機(ji)(ji)制和預(yu)警機(ji)(ji)制。目前學院共設置16個(ge)二(er)級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了(le)一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發(fa)展(zhan)的過(guo)程(cheng)(cheng),人才培養模式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職院以(yi)(yi)建設世(shi)界一流職業(ye)院校(xiao)(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向(xiang)的OBE人才培養模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”,人才培養模式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國家發(fa)展戰略,加(jia)快國際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域與自身(shen)優勢(shi),深(shen)化國際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方位(wei)、多層次、形式(shi)多樣(yang)的國際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國職業教育(yu)國際(ji)(ji)交(jiao)流與發(fa)展做出了一定(ding)的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖書館(guan)(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外文圖書、期(qi)刊(kan)),電子圖書超(chao)過100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建有先進(jin)的書籍采編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間(jian)電子閱覽室、影視(shi)播放室、教師研究室和學習討論室,并開設了(le)移動(dong)圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高度的文(wen)化自覺,強(qiang)化立德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)化育人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)化引領技(ji)能(neng)人(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)化育人(ren)課程建(jian)設,開展書院及書香校(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園文(wen)化及高雅文(wen)化育人(ren)活(huo)動,受到學生(sheng)喜(xi)愛。