深(shen)圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院創建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)(ye)技術教育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)(de)改革創新精神,開(kai)拓進取(qu),創造了中國高職(zhi)教育的(de)(de)多(duo)個第(di)一。從(cong)首屆59名(ming)(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初(chu)的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環(huan)境優美、設施(shi)優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條中國特色高等職(zhi)業(ye)(ye)教育發展之路,被譽為中國高職(zhi)教育的(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積(ji)極(ji)適應深圳及珠三(san)角(jiao)地區經濟(ji)社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院共設置16個二(er)級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程,人才培(pei)養模(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專業與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷創新。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院以建(jian)設世界一(yi)(yi)流職(zhi)業院校為(wei)目標,全(quan)面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向的OBE人才培(pei)養模(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個(ge)融合(he)”,人才培(pei)養模(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專業與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷創新。
學(xue)(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充分利(li)用區域與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育交流(liu)與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生(sheng)交換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展做出了一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)館包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分館。紙質館藏超過230萬冊(含(han)中外文圖書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖書(shu)超過100萬冊,以及幾十(shi)種數(shu)據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館內建有先進的書(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)(duo)間電(dian)子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究(jiu)室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動圖書(shu)館、圖書(shu)館微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內率(lv)先大力(li)(li)倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才培(pei)養,大力(li)(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建設,開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園(yuan)(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛。
