
深圳職(zhi)業技術(shu)(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年(nian),是(shi)國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術(shu)(shu)教育(yu)的院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的改革(ge)創(chuang)(chuang)新精(jing)神(shen),開拓進取(qu),創(chuang)(chuang)造(zao)了中國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的多個第一。從首(shou)屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)初的借用(yong)校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的五大校(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一條(tiao)中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教育(yu)發展之路,被譽(yu)為中國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的“一面旗幟”。
學校積極適應(ying)深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十(shi)大(da)(da)重大(da)(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制和(he)(he)預(yu)警機制。目(mu)前學院共設(she)置16個二級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日(ri)(ri)臻完善,專業(ye)(ye)(ye)與(yu)(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。進入(ru)(ru)(ru)“十(shi)三五”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)設世(shi)界(jie)一流職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導向的OBE人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)推進“六個融(rong)合”,人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日(ri)(ri)臻完善,專業(ye)(ye)(ye)與(yu)(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦(ban)學步伐,充(chong)分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修等(deng)領(ling)域與(yu)(yu)境外合作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合作(zuo)(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)(qu)館、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館。紙質館藏(zang)超過230萬冊(ce)(含(han)中外(wai)文圖(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)書超過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館內建(jian)有先進的書籍(ji)采編、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多(duo)間(jian)電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研(yan)究(jiu)室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了移(yi)動圖(tu)書館、圖(tu)書館微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀者(zhe)互(hu)動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度(du)的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的根本(ben)任務(wu),實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大力(li)(li)倡導(dao)和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培(pei)養,大力(li)(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育人課程(cheng)建(jian)設,開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多(duo)彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到(dao)學生(sheng)喜(xi)愛。
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