我校承辦(ban)的UNLEASH 2019主題(ti)四“優質(zhi)教(jiao)育”圓滿落下帷(wei)幕。

11月13日下(xia)午，全(quan)球青(qing)年創(chuang)新(xin)集訓營閉幕式暨(ji)頒獎(jiang)典禮(li)在(zai)深(shen)(shen)圳音樂廳盛大(da)舉辦，深(shen)(shen)圳市委副書記、市長(chang)陳如桂在(zai)現(xian)場表示，“全(quan)球青(qing)年創(chuang)新(xin)集訓營為(wei)世界各(ge)國(guo)青(qing)年創(chuang)新(xin)人才提供了(le)一個國(guo)際舞臺，為(wei)匯聚全(quan)球智(zhi)慧推動可持(chi)續發展提供了(le)有(you)力(li)智(zhi)力(li)支撐。”歷時(shi)8天(tian)，深(shen)(shen)圳職業技術學(xue)院承接的主(zhu)題四“優質教(jiao)育”，也圓滿落(luo)下(xia)帷幕。

從11月6日起，來自全球五大(da)洲的105名(ming)青年創新者(zhe)匯聚深職院(yuan)，為(wei)世界的可(ke)持續發展提出“優質教(jiao)育(yu)”的解(jie)決(jue)方案，每一個參(can)與者(zhe)都(dou)將銘記：2019年11月，我在(zai)(zai)中國深圳，在(zai)(zai)深職院(yuan)，對(dui)這(zhe)個世界說了點什么，努力(li)為(wei)這(zhe)個世界做(zuo)點什么。“只有喚起青年人解(jie)決(jue)問題(ti)的意識，才(cai)是(shi)實現聯合國可(ke)持續發展目標最可(ke)靠的保障”，來自丹麥的UNLEASH評委Anders Holm如是(shi)說。

每一個創意，都是一份年輕而真誠的情懷

“105個(ge)(ge)來自不同(tong)國(guo)家的年輕人，從素不相(xiang)識到(dao)組成團(tuan)隊(dui)，再到(dao)站在講臺(tai)上把自己(ji)的創意完(wan)整(zheng)地(di)展示出來，這(zhe)個(ge)(ge)過(guo)程本身就是激動人心(xin)的”，來自美(mei)國(guo)的UNLEASH導師(shi)Erin Dowd說道。

青(qing)年人(ren)或許還很稚嫩(nen)，青(qing)年人(ren)大多(duo)并不(bu)富有。但(dan)是他(ta)們(men)的(de)想象最(zui)寬廣(guang)，他(ta)們(men)的(de)情懷最(zui)真誠。他(ta)們(men)不(bu)約而同地把眼光投向了(le)在全球化(hua)的(de)世界(jie)中處于弱勢(shi)的(de)人(ren)們(men)。

“我(wo)們小組關注的對(dui)象是孤(gu)兒(er)(er)。我(wo)們有(you)個組員來(lai)自印(yin)度。在印(yin)度，有(you)個針對(dui)孤(gu)兒(er)(er)設立的收容(rong)所(suo)，孤(gu)兒(er)(er)們只能在這里待到18歲(sui)。之后(hou)，他們需要(yao)融入社會(hui)，要(yao)獨自找工作、生(sheng)活。我(wo)們研究如何能更(geng)(geng)有(you)效幫(bang)助他們，讓(rang)他們在18歲(sui)以(yi)后(hou)更(geng)(geng)好地融入社會(hui)”，來(lai)自英(ying)國的青年(nian)創新者Jack這樣(yang)介紹自己的創意。

“在(zai)非(fei)洲，女(nv)孩子早婚(hun)早孕(yun)問題比較普遍，而女(nv)孩子一(yi)旦懷孕(yun)，學校就不再讓她(ta)們繼續讀書，她(ta)們也就失去了受(shou)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)權(quan)利”，來自尼日利亞的(de)(de)創(chuang)新者Chioma說，她(ta)和同伴的(de)(de)創(chuang)意是，對非(fei)洲農村的(de)(de)女(nv)孩進行早期性教(jiao)(jiao)育(yu)，避免(mian)她(ta)們過早懷孕(yun)，同時保(bao)證(zheng)女(nv)孩受(shou)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)權(quan)利。

“利用(yong)3D打印與(yu)納米技術相結合做(zuo)出高溫自動降溫校服”項目被(bei)評為UNLEASH2019“優質教育”主題的最佳創意(yi)。

最(zui)終，“利(li)用3D打印與(yu)納米(mi)技術相結(jie)合(he)做(zuo)出高溫(wen)(wen)自動(dong)降(jiang)溫(wen)(wen)校(xiao)服”項目(mu)，被評為UNLEASH2019“優質教育(yu)”主題的最(zui)佳(jia)創意。這個項目(mu)由(you)來自巴(ba)拿馬的Franklin領銜，方(fang)案是利(li)用“3D打印與(yu)納米(mi)技術相結(jie)合(he)”技術，研制(zhi)高溫(wen)(wen)自動(dong)降(jiang)溫(wen)(wen)校(xiao)服，一個家庭每(mei)年每(mei)套(tao)校(xiao)服只(zhi)需7美元，就能為孩(hai)子置辦新衣，從而解決在巴(ba)基斯坦(tan)炎(yan)熱氣候(hou)下(xia)，為農村(cun)兒童克服高溫(wen)(wen)對身體的傷(shang)害(hai)，健康、平安地接(jie)受教育(yu)提供幫助。

105個青年，105個可持續發展的“大使”

過去的一個星期，105名青年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案，接受導師的指導和建議；同時，他們關注世界、幫扶弱勢的情懷，也感動著成年人。

“這(zhe)些青年人普遍更關注‘教(jiao)(jiao)(jiao)育平權’議(yi)題，特別關注少(shao)數族群如女童、孤兒、自閉癥兒童以及(ji)發展中國家人民的教(jiao)(jiao)(jiao)育問題”，UNLEASH 2019“優質教(jiao)(jiao)(jiao)育”主題工作人員(yuan)、深職院創(chuang)新創(chuang)業學院特聘教(jiao)(jiao)(jiao)師陸(lu)亞(ya)明(ming)說道。

105名青年用自己稚嫩的(de)創意為世(shi)界提供“優質教育(yu)”解決方案。

陸(lu)亞明表示，這些來自全世界(jie)的(de)(de)學(xue)生普遍具(ju)有(you)較(jiao)廣闊的(de)(de)國際(ji)視野(ye)，“關懷社會(hui)(hui)(hui)，關注民(min)生”，具(ju)有(you)濃(nong)濃(nong)的(de)(de)悲天憫(min)人(ren)的(de)(de)人(ren)文精(jing)(jing)神。樂于交(jiao)流，具(ju)有(you)較(jiao)好的(de)(de)同理心和跨文化能(neng)力。善于公眾表達，積極、樂觀，陽光、向上，激情、豁達。他們大多是在校學(xue)生，他們的(de)(de)表現(xian)或許就是高等(deng)教育應(ying)該(gai)實(shi)現(xian)的(de)(de)目標吧。“社會(hui)(hui)(hui)精(jing)(jing)英對(dui)于社會(hui)(hui)(hui)是有(you)天賦責任的(de)(de)，不能(neng)都是‘精(jing)(jing)致的(de)(de)利己主(zhu)義者’，否則，社會(hui)(hui)(hui)就真的(de)(de)成為叢林(lin)了”，陸(lu)亞明說。

“我很激動，能夠見證(zheng)這個過程，青年人用自(zi)己的創意向這個世界拋出橄欖枝，用自(zi)己的想(xiang)法為世界各地的問(wen)題尋找可(ke)行的方案”，來自(zi)美國的UNLEASH導(dao)師Erin Dowd說。

“我們的(de)(de)(de)世(shi)界(jie)面(mian)臨(lin)著很(hen)多、很(hen)復(fu)雜(za)的(de)(de)(de)問(wen)題，解決(jue)它們并不是(shi)(shi)簡單的(de)(de)(de)事情，但是(shi)(shi)我們應該寄希望于青年人，只(zhi)有他們關注了(le)(le)、努(nu)力了(le)(le)，才(cai)能為世(shi)界(jie)找到更好(hao)的(de)(de)(de)解決(jue)方(fang)案”，來(lai)自美國的(de)(de)(de)UNLEASH導師Erin Dowd說，來(lai)到深圳職業(ye)技術學院的(de)(de)(de)105名青年創新者，就是(shi)(shi)105個大使，向全世(shi)界(jie)播撒(sa)可持(chi)續發展的(de)(de)(de)希望，“只(zhi)有喚起青年人解決(jue)問(wen)題的(de)(de)(de)意(yi)識，才(cai)是(shi)(shi)實現聯合國可持(chi)續發展目(mu)標最可靠(kao)的(de)(de)(de)保障。”

在“Chinese Kungfu”中感受中華文化魅力

“Wow！so cool！……”11月9日清(qing)晨8點半的深(shen)職(zhi)院同德樓(lou)，在中國(guo)(guo)傳(chuan)統(tong)樂曲的背景(jing)聲(sheng)中，不斷傳(chuan)出(chu)熱烈的鼓掌聲(sheng)和歡呼(hu)聲(sheng)。深(shen)職(zhi)院體育部(bu)教授劉(liu)淑慧和學(xue)校太極(ji)拳社團(tuan)的學(xue)生(sheng)，通過展(zhan)示太極(ji)基礎招式和醉(zui)拳，征(zheng)服了來(lai)自多個國(guo)(guo)家和地(di)區的105名最具創新頭腦(nao)的年輕人。

學校(xiao)特別安排太極拳社團為(wei)前來(lai)參會的國際友(you)人(ren)展示太極。

頭正、頸(jing)直、下巴微(wei)(wei)收、舌頂上顎(e)、呼氣、吸氣、兩腿(tui)分開微(wei)(wei)彎(wan)……隨后，劉淑慧(hui)和弟子(zi)們帶領(ling)這(zhe)群年輕(qing)人一起，打了(le)一套太(tai)極組合拳，劉教授不(bu)時穿插著英文，用中英雙語進(jin)行(xing)現(xian)場教學。

“簡直(zhi)太(tai)不可思議了！我第(di)一(yi)次(ci)打太(tai)極，特別喜歡這(zhe)項中國的(de)傳(chuan)統運動項目(mu)。雖(sui)然(ran)打太(tai)極的(de)整個(ge)過程是平靜、舒緩的(de)，但卻又(you)透出力量感。”來自英國的(de)Jack說，雖(sui)然(ran)早(zao)已聽聞“Chinese Kungfu”的(de)魔(mo)力，但是親自操練這(zhe)還(huan)是頭一(yi)回。這(zhe)也是他參加UNLEASH2019的(de)意(yi)外收獲。

“既然來(lai)(lai)到(dao)中(zhong)國(guo)(guo)，來(lai)(lai)到(dao)深職(zhi)，就(jiu)要讓各國(guo)(guo)的(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)人才來(lai)(lai)感受下中(zhong)國(guo)(guo)的(de)(de)(de)傳(chuan)統(tong)文(wen)(wen)化。”劉淑慧說，太極拳(quan)(quan)作(zuo)為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)傳(chuan)統(tong)運動(dong)的(de)(de)(de)代(dai)表，集養身(shen)、健(jian)身(shen)和技(ji)擊為(wei)一(yi)體，也是(shi)深職(zhi)最受學生歡迎的(de)(de)(de)運動(dong)項目之一(yi)。作(zuo)為(wei)東(dong)道主(zhu)的(de)(de)(de)深職(zhi)院特別(bie)安排太極拳(quan)(quan)社團為(wei)前(qian)來(lai)(lai)參會的(de)(de)(de)國(guo)(guo)際友人展示太極，可(ke)(ke)以(yi)讓他們對中(zhong)國(guo)(guo)傳(chuan)統(tong)文(wen)(wen)化有深入了解，同(tong)時也幫助他們緩解項目討(tao)論的(de)(de)(de)壓力，舒緩身(shen)心，可(ke)(ke)謂是(shi)場傳(chuan)統(tong)與創(chuang)新(xin)的(de)(de)(de)融合。

“我真的謝謝你”，深圳！

“當(dang)全(quan)場青年創新者用生硬而有(you)趣的(de)(de)中文向深職(zhi)院的(de)(de)志愿者和工作團隊高唱‘我(wo)真的(de)(de)謝(xie)謝(xie)你’時，真的(de)(de)讓我(wo)熱淚(lei)盈(ying)眶了”，深職(zhi)院創新創業學院陸亞明老師(shi)說。

2019年的金秋，105位(wei)世界各(ge)國(guo)青年來(lai)到中國(guo)深圳，來(lai)到深職院。他們(men)留下的是自(zi)己(ji)的創意與情懷，帶走的是由衷的贊許和親切的記(ji)憶(yi)。

“My God!這(zhe)是(shi)個如此美(mei)好的城(cheng)市”，來(lai)自(zi)津(jin)巴布韋(wei)的Musarurwa說(shuo)，早(zao)就(jiu)聽說(shuo)深圳是(shi)中國的“硅谷(gu)”，每天都(dou)有(you)(you)神奇的事情在(zai)這(zhe)里(li)發生，這(zhe)次來(lai)到(dao)這(zhe)座城(cheng)市，親身體驗了(le)她(ta)的美(mei)麗與活(huo)力，“我如果(guo)有(you)(you)孩子(zi)，一定要(yao)讓(rang)他（她(ta)）來(lai)到(dao)這(zhe)里(li)讀書、生活(huo)。”

“I love China!I love Shenzhen!”尼(ni)日利亞(ya)創新者Chioma由衷地說，雖然只停留(liu)了短(duan)(duan)短(duan)(duan)幾天，但深圳這座城(cheng)市無(wu)處不在的青春(chun)活力(li)，日新月異的科(ke)技創新，讓她流連忘返。“我一定會再來(lai)！” Chioma說。

“我真的謝謝你”，深職院！

UNLEASH2019雖然只(zhi)持續了短(duan)短(duan)一個星期，但105位世界各國青年以自己的(de)(de)(de)創意與想象，為(wei)2019年金(jin)秋(qiu)的(de)(de)(de)深圳和(he)深職院，留下了美(mei)好(hao)的(de)(de)(de)回憶(yi)與寶(bao)貴的(de)(de)(de)財富(fu)。

“美(mei)麗(li)的(de)校(xiao)園，熱情而(er)聰明的(de)學(xue)生”，UNLEASH聯合合伙人Morten為作(zuo)為東(dong)道主(zhu)的(de)深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)送上了這樣的(de)評價。而(er)深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)注重培(pei)養創新精神的(de)教書育人理念，深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)學(xue)生的(de)精神風貌(mao)，也給世界各國的(de)青年創新者留下深(shen)(shen)(shen)刻(ke)的(de)印象。

深職義工的優質服務令外國友人印象深刻。

“我早就(jiu)聽說，深(shen)職(zhi)院是中國職(zhi)業教育(yu)領域最好的(de)高校”，來(lai)(lai)自非洲的(de)創新者(zhe)Elizabeth說，來(lai)(lai)到(dao)深(shen)職(zhi)院時，志(zhi)愿(yuan)者(zhe)帶她(ta)參觀(guan)了學校的(de)三個校區，她(ta)驚嘆這(zhe)里優美的(de)環境、完善的(de)設備。“我幾乎不想回去了，我想留在深(shen)職(zhi)院讀書！” Elizabeth說。

“職(zhi)業(ye)教(jiao)育在當今世界非常重(zhong)要(yao)，相比(bi)傳統的(de)(de)學術教(jiao)育專業(ye)性更高、應(ying)用性更強，從這個意(yi)(yi)義(yi)上，作為中國頂尖職(zhi)業(ye)院校的(de)(de)深職(zhi)院和UNLEASH‘把創意(yi)(yi)變成現實’的(de)(de)特征非常契合”，來自牙買(mai)加(jia)的(de)(de)學員(yuan)DonnaLee表示(shi)。

創新創業精神，在深職院校園生根開花

作為UNLEASH2019“優質教育(yu)”主(zhu)題的東道主(zhu)，深(shen)(shen)職院可謂實至(zhi)名歸(gui)。此次活動恰逢深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)開啟(qi)建設“中(zhong)國特色社會主(zhu)義先行(xing)示范區”的關鍵時(shi)間節(jie)點，深(shen)(shen)職院以開放(fang)、包容的姿態，為全球(qiu)教育(yu)邁向優質，提供了(le)(le)交流平臺。同(tong)時(shi)，也向世界(jie)輸出(chu)了(le)(le)“深(shen)(shen)職樣本”、“深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)模式”。在活動的閉幕式上，校長(chang)楊欣斌與獲(huo)獎團隊(dui)親切交談，并誠摯(zhi)邀(yao)請他們將項目落戶深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)，與深(shen)(shen)職院的團隊(dui)深(shen)(shen)度合作、共(gong)謀發(fa)展。

如此重磅的(de)活動，為何選在(zai)(zai)深(shen)職院(yuan)(yuan)舉辦？深(shen)職院(yuan)(yuan)在(zai)(zai)“產教(jiao)融(rong)合(he)”版塊(kuai)的(de)扎(zha)實投(tou)入與豐碩成果或許(xu)是答案之一。為了讓學生(sheng)緊跟(gen)產業(ye)(ye)(ye)前沿，深(shen)職院(yuan)(yuan)緊貼深(shen)圳(zhen)四大支柱(zhu)產業(ye)(ye)(ye)和(he)新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)布(bu)局專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，開(kai)設移動通(tong)信、云計算、大數據、人工智能、新(xin)能源汽(qi)車等招生(sheng)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)80個(ge)。此外，學校與世界(jie)500強企業(ye)(ye)(ye)或行業(ye)(ye)(ye)龍頭企業(ye)(ye)(ye)、領軍企業(ye)(ye)(ye)緊密合(he)作，建立了華(hua)為ICT學院(yuan)(yuan)、比(bi)亞迪應(ying)用技術學院(yuan)(yuan)等8所特色產業(ye)(ye)(ye)學院(yuan)(yuan)。在(zai)(zai)創新(xin)創業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育版塊(kuai)投(tou)入扎(zha)實，其中教(jiao)學儀器設備總值(zhi)達(da)9.22億元，固(gu)定(ding)資(zi)產總值(zhi)達(da)23億元。

學校與柴火創客(ke)空間合作，聯(lian)合主辦maker faire shenzhen2017。

豐富的(de)賽事、活動(dong)經驗(yan)，成(cheng)為(wei)深(shen)(shen)職院(yuan)能成(cheng)功(gong)承(cheng)辦UNLEASH2019“優質教育(yu)”主(zhu)題的(de)可靠保證。深(shen)(shen)職院(yuan)作為(wei)深(shen)(shen)圳國(guo)際大(da)學生(sheng)創客(ke)(ke)聯(lian)盟、中國(guo)高職院(yuan)校創客(ke)(ke)聯(lian)盟、深(shen)(shen)圳大(da)學生(sheng)創新(xin)(xin)創業(ye)交流會的(de)主(zhu)要發起(qi)者、籌劃者，早在(zai)(zai)2017年就與(yu)柴火創客(ke)(ke)空間合作，聯(lian)合主(zhu)辦maker faire shenzhen2017，在(zai)(zai)3天內舉(ju)辦了(le)(le)6場(chang)國(guo)際創客(ke)(ke)論(lun)壇、40多(duo)場(chang)工作坊，吸引了(le)(le)海內外30多(duo)個(ge)國(guo)家(jia)(jia)和(he)地區(qu)667位創客(ke)(ke)攜上千個(ge)創新(xin)(xin)創意項目(mu)(mu)參與(yu)活動(dong)，并在(zai)(zai)2018年作為(wei)Maker faire活動(dong)的(de)獨(du)家(jia)(jia)協辦單位，吸引來(lai)自30多(duo)個(ge)國(guo)家(jia)(jia)的(de)150多(duo)個(ge)項目(mu)(mu)展出。學校還先后承(cheng)辦了(le)(le)深(shen)(shen)圳市人力資(zi)源(yuan)和(he)社會保障局面向全(quan)市的(de)創新(xin)(xin)創業(ye)師資(zi)培訓、項目(mu)(mu)培訓。近年來(lai)，深(shen)(shen)職院(yuan)通(tong)過(guo)“引進來(lai)”搭(da)建了(le)(le)全(quan)球創新(xin)(xin)共同體(ti)，也借勢(shi)“走出去”為(wei)中國(guo)創新(xin)(xin)型(xing)人才(cai)的(de)培養鋪設“快速通(tong)道(dao)”。

“創新(xin)(xin)創業(ye)”是(shi)(shi)深職院(yuan)享(xiang)譽(yu)職教(jiao)圈的(de)一個(ge)關鍵詞(ci)，這(zhe)與此(ci)次活動的(de)主題(ti)“優質(zhi)教(jiao)育”也(ye)高度契合。深職院(yuan)副校(xiao)長馬(ma)曉明強調，優質(zhi)的(de)教(jiao)育是(shi)(shi)培(pei)(pei)養有(you)創新(xin)(xin)精神(shen)、實干思維與全球(qiu)視野的(de)企業(ye)家。“我(wo)們堅持不懈培(pei)(pei)養學生(sheng)的(de)創新(xin)(xin)精神(shen)，并不是(shi)(shi)要(yao)求他們今后都去辦實體(ti)企業(ye)。創新(xin)(xin)精神(shen)教(jiao)育的(de)目的(de)，是(shi)(shi)希望培(pei)(pei)養的(de)學生(sheng)都能具有(you)企業(ye)家精神(shen)，能夠以創新(xin)(xin)的(de)姿態(tai)去開創自(zi)己的(de)事業(ye)，實現自(zi)己的(de)夢想。這(zhe)也(ye)是(shi)(shi)深圳貫(guan)徹《粵港(gang)澳大灣區(qu)發展規劃(hua)綱要(yao)》，建設(she)中國特色社會(hui)主義先行示范區(qu)的(de)征程中，對職業(ye)教(jiao)育培(pei)(pei)養人才的(de)必然要(yao)求。”

立時(shi)代潮頭，用創新鏈(lian)接世(shi)界(jie)。2019年金秋，來自世(shi)界(jie)各國(guo)的(de)(de)105名青年將(jiang)自己的(de)(de)情懷(huai)與(yu)創意留在深職院校園，成為深職院創新創業教(jiao)育的(de)(de)又一個里程(cheng)碑。創新的(de)(de)火種已在深職學子的(de)(de)心中(zhong)點燃，也將(jiang)照亮(liang)他們人生道路上的(de)(de)創新、創業征途(tu)。

（宣傳部 創新創業學院）