我校(xiao)承辦的(de)UNLEASH 2019主(zhu)題四“優質教育(yu)”圓(yuan)滿落下帷(wei)幕。

11月13日下午(wu)，全(quan)球青年創新集訓(xun)營閉(bi)幕(mu)式暨(ji)頒獎典(dian)禮在深(shen)圳音樂廳盛大舉辦(ban)，深(shen)圳市委副書記、市長陳如桂在現場表示，“全(quan)球青年創新集訓(xun)營為(wei)世界各(ge)國青年創新人(ren)才提供了(le)一(yi)個國際舞(wu)臺，為(wei)匯聚全(quan)球智慧(hui)推(tui)動可持續發(fa)展提供了(le)有力(li)智力(li)支(zhi)撐(cheng)。”歷時8天，深(shen)圳職業技術學院承接的主題四(si)“優質教育”，也圓滿落下帷幕(mu)。

從11月6日起，來自全球(qiu)五大洲的(de)105名青年(nian)(nian)創新者匯(hui)聚深職院(yuan)，為世界(jie)的(de)可(ke)持續發展提出“優質(zhi)教(jiao)育”的(de)解決(jue)方案，每一個(ge)(ge)參與者都將銘記：2019年(nian)(nian)11月，我在中國(guo)深圳，在深職院(yuan)，對這個(ge)(ge)世界(jie)說了點(dian)什(shen)么(me)，努(nu)力為這個(ge)(ge)世界(jie)做點(dian)什(shen)么(me)。“只有喚起青年(nian)(nian)人解決(jue)問題的(de)意識，才(cai)是實現聯合國(guo)可(ke)持續發展目標最可(ke)靠的(de)保障(zhang)”，來自丹麥的(de)UNLEASH評委(wei)Anders Holm如是說。

每一個創意，都是一份年輕而真誠的情懷

“105個(ge)來自(zi)不(bu)同國(guo)家的年輕人(ren)，從素(su)不(bu)相(xiang)識到組(zu)成(cheng)團隊，再(zai)到站在講臺上把自(zi)己的創意完(wan)整(zheng)地(di)展示(shi)出來，這個(ge)過(guo)程本身就(jiu)是激動人(ren)心的”，來自(zi)美國(guo)的UNLEASH導師(shi)Erin Dowd說道。

青年(nian)人或許(xu)還(huan)很(hen)稚(zhi)嫩，青年(nian)人大多(duo)并(bing)不(bu)富有。但是(shi)他們(men)的想象最寬廣，他們(men)的情懷最真誠(cheng)。他們(men)不(bu)約而同地(di)把眼(yan)光(guang)投向了在全球(qiu)化的世界中處(chu)于(yu)弱(ruo)勢的人們(men)。

“我(wo)們(men)(men)(men)(men)小組關注(zhu)的(de)(de)對象是孤兒(er)。我(wo)們(men)(men)(men)(men)有(you)個組員來(lai)自印度(du)。在印度(du)，有(you)個針對孤兒(er)設立(li)的(de)(de)收容所，孤兒(er)們(men)(men)(men)(men)只(zhi)能(neng)在這里待到18歲(sui)。之(zhi)后，他們(men)(men)(men)(men)需要融入社(she)會，要獨自找工作、生活。我(wo)們(men)(men)(men)(men)研(yan)究(jiu)如(ru)何(he)能(neng)更有(you)效幫助他們(men)(men)(men)(men)，讓他們(men)(men)(men)(men)在18歲(sui)以后更好地(di)融入社(she)會”，來(lai)自英國的(de)(de)青年(nian)創新者(zhe)Jack這樣介(jie)紹自己(ji)的(de)(de)創意。

“在(zai)非洲，女(nv)(nv)孩子早(zao)(zao)(zao)婚早(zao)(zao)(zao)孕(yun)問(wen)題比(bi)較普遍(bian)，而女(nv)(nv)孩子一旦懷(huai)孕(yun)，學(xue)校就(jiu)不(bu)再讓她(ta)們繼續讀(du)書，她(ta)們也就(jiu)失(shi)去了受(shou)教育(yu)的(de)(de)權(quan)利(li)”，來自尼日利(li)亞的(de)(de)創新者Chioma說(shuo)，她(ta)和(he)同伴的(de)(de)創意是(shi)，對非洲農村的(de)(de)女(nv)(nv)孩進(jin)行早(zao)(zao)(zao)期性教育(yu)，避免她(ta)們過早(zao)(zao)(zao)懷(huai)孕(yun)，同時保證女(nv)(nv)孩受(shou)教育(yu)的(de)(de)權(quan)利(li)。

“利用3D打(da)印(yin)與納米(mi)技術相(xiang)結合(he)做出高溫自動降(jiang)溫校(xiao)服”項目被(bei)評(ping)為UNLEASH2019“優(you)質教育”主題的最佳創意。

最(zui)終，“利用3D打(da)印(yin)與納(na)米技術(shu)相(xiang)結合(he)做出高(gao)溫(wen)自(zi)動(dong)降溫(wen)校(xiao)(xiao)(xiao)服”項目，被(bei)評(ping)為(wei)(wei)(wei)UNLEASH2019“優質教(jiao)育”主題(ti)的最(zui)佳創意。這個項目由來自(zi)巴(ba)拿馬(ma)的Franklin領(ling)銜(xian)，方(fang)案(an)是(shi)利用“3D打(da)印(yin)與納(na)米技術(shu)相(xiang)結合(he)”技術(shu)，研制高(gao)溫(wen)自(zi)動(dong)降溫(wen)校(xiao)(xiao)(xiao)服，一個家庭每(mei)年每(mei)套校(xiao)(xiao)(xiao)服只需7美元，就能為(wei)(wei)(wei)孩子置辦新衣，從而解(jie)決在巴(ba)基斯坦炎熱氣(qi)候下，為(wei)(wei)(wei)農村兒童克服高(gao)溫(wen)對身(shen)體的傷害，健康、平安(an)地接受教(jiao)育提(ti)供幫助(zhu)。

105個青年，105個可持續發展的“大使”

過去的一個星期，105名青年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案，接受導師的指導和建議；同時，他們關注世界、幫扶弱勢的情懷，也感動著成年人。

“這(zhe)些青年人普遍更關注‘教(jiao)(jiao)育平權’議(yi)題(ti)，特(te)別(bie)關注少(shao)數(shu)族群如(ru)女(nv)童(tong)、孤兒(er)、自閉癥兒(er)童(tong)以(yi)及發展中國家人民(min)的教(jiao)(jiao)育問題(ti)”，UNLEASH 2019“優質教(jiao)(jiao)育”主(zhu)題(ti)工作(zuo)人員、深職院創新創業學院特(te)聘教(jiao)(jiao)師陸亞(ya)明說道(dao)。

105名青年(nian)用自己稚嫩的創(chuang)意為世界提(ti)供“優質教育”解決方案(an)。

陸(lu)亞(ya)(ya)明表(biao)(biao)示，這些(xie)來自(zi)全世界的(de)(de)學生(sheng)(sheng)普遍具有(you)較廣(guang)闊的(de)(de)國(guo)際視野，“關懷社(she)會，關注(zhu)民生(sheng)(sheng)”，具有(you)濃(nong)濃(nong)的(de)(de)悲天憫人的(de)(de)人文(wen)精(jing)神。樂(le)于交流，具有(you)較好的(de)(de)同理心(xin)和跨文(wen)化(hua)能(neng)力。善于公眾表(biao)(biao)達(da)，積極、樂(le)觀，陽光、向(xiang)上，激(ji)情、豁達(da)。他們大多是(shi)在校學生(sheng)(sheng)，他們的(de)(de)表(biao)(biao)現(xian)或許就(jiu)是(shi)高等教育應該(gai)實現(xian)的(de)(de)目標(biao)吧。“社(she)會精(jing)英(ying)對(dui)于社(she)會是(shi)有(you)天賦責任(ren)的(de)(de)，不能(neng)都是(shi)‘精(jing)致的(de)(de)利己主義(yi)者’，否則，社(she)會就(jiu)真的(de)(de)成為叢(cong)林(lin)了”，陸(lu)亞(ya)(ya)明說(shuo)。

“我很(hen)激動，能夠(gou)見證這個過(guo)程，青年人用(yong)自(zi)己的創意向這個世界(jie)拋出橄欖枝(zhi)，用(yong)自(zi)己的想法為(wei)世界(jie)各地的問題尋找可行的方案(an)”，來自(zi)美國的UNLEASH導師(shi)Erin Dowd說。

“我們(men)(men)的(de)(de)(de)世(shi)界面(mian)臨著很多、很復雜的(de)(de)(de)問題，解(jie)決它們(men)(men)并不是(shi)簡單(dan)的(de)(de)(de)事情，但是(shi)我們(men)(men)應(ying)該(gai)寄希(xi)望于青年人(ren)，只有(you)他(ta)們(men)(men)關注了、努力了，才(cai)能為(wei)世(shi)界找到更好的(de)(de)(de)解(jie)決方案”，來自美國(guo)的(de)(de)(de)UNLEASH導師(shi)Erin Dowd說，來到深圳職業技術學(xue)院的(de)(de)(de)105名(ming)青年創(chuang)新(xin)者(zhe)，就(jiu)是(shi)105個大使(shi)，向全世(shi)界播撒可持續發(fa)展的(de)(de)(de)希(xi)望，“只有(you)喚起青年人(ren)解(jie)決問題的(de)(de)(de)意識，才(cai)是(shi)實現聯合國(guo)可持續發(fa)展目標最可靠的(de)(de)(de)保障。”

在“Chinese Kungfu”中感受中華文化魅力

“Wow！so cool！……”11月9日清(qing)晨8點半的(de)(de)深職院同德樓(lou)，在中國(guo)傳統樂曲的(de)(de)背景聲(sheng)(sheng)中，不斷傳出(chu)熱烈的(de)(de)鼓掌(zhang)聲(sheng)(sheng)和(he)(he)歡(huan)呼聲(sheng)(sheng)。深職院體育部教(jiao)授(shou)劉淑慧和(he)(he)學(xue)校太極(ji)拳社團(tuan)的(de)(de)學(xue)生，通過(guo)展示(shi)太極(ji)基(ji)礎招式(shi)和(he)(he)醉拳，征服了來自多個國(guo)家(jia)和(he)(he)地(di)區的(de)(de)105名最具創新(xin)頭腦的(de)(de)年輕人。

學校特(te)別安排太極拳社團為前來(lai)參會的國際友人展(zhan)示(shi)太極。

頭正(zheng)、頸(jing)直(zhi)、下巴微收(shou)、舌頂上(shang)顎、呼氣、吸氣、兩腿(tui)分開(kai)微彎……隨后，劉(liu)(liu)淑慧和弟子們帶(dai)領這群(qun)年輕人一起(qi)，打了一套(tao)太極組合拳，劉(liu)(liu)教授不時穿插(cha)著英文(wen)，用中英雙語進行(xing)現場(chang)教學(xue)。

“簡直(zhi)太不可思議了！我第一次打太極(ji)(ji)，特(te)別喜歡這(zhe)(zhe)項中國的傳統運動項目。雖(sui)然打太極(ji)(ji)的整(zheng)個過程是(shi)平靜、舒緩的，但卻又透出力量感。”來自(zi)英國的Jack說(shuo)，雖(sui)然早已聽聞“Chinese Kungfu”的魔力，但是(shi)親(qin)自(zi)操練這(zhe)(zhe)還是(shi)頭(tou)一回。這(zhe)(zhe)也(ye)是(shi)他參(can)加UNLEASH2019的意外收獲。

“既(ji)然來到(dao)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)，來到(dao)深(shen)職(zhi)，就要讓(rang)各國(guo)(guo)的(de)(de)創新(xin)(xin)人才來感受下(xia)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)的(de)(de)傳(chuan)統(tong)文化。”劉淑慧說，太(tai)極(ji)(ji)拳作(zuo)為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)傳(chuan)統(tong)運(yun)動的(de)(de)代表，集養(yang)身(shen)、健身(shen)和技擊為一(yi)體，也(ye)(ye)是(shi)深(shen)職(zhi)最受學生(sheng)歡迎的(de)(de)運(yun)動項目(mu)(mu)之一(yi)。作(zuo)為東道主(zhu)的(de)(de)深(shen)職(zhi)院特別安排太(tai)極(ji)(ji)拳社團為前來參會的(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)友人展示太(tai)極(ji)(ji)，可以讓(rang)他們(men)對(dui)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)傳(chuan)統(tong)文化有(you)深(shen)入了解(jie)，同時也(ye)(ye)幫助他們(men)緩解(jie)項目(mu)(mu)討論(lun)的(de)(de)壓力(li)，舒緩身(shen)心(xin)，可謂是(shi)場傳(chuan)統(tong)與創新(xin)(xin)的(de)(de)融合(he)。

“我真的謝謝你”，深圳！

“當全場青(qing)年創新者用生硬而有趣的(de)(de)中文向深(shen)職院(yuan)的(de)(de)志愿者和工作團隊(dui)高唱‘我(wo)真(zhen)的(de)(de)謝謝你’時，真(zhen)的(de)(de)讓我(wo)熱淚盈眶了”，深(shen)職院(yuan)創新創業(ye)學(xue)院(yuan)陸亞明(ming)老師說。

2019年的(de)(de)(de)金秋(qiu)，105位(wei)世界(jie)各國青(qing)年來到(dao)中(zhong)國深圳，來到(dao)深職院。他們留(liu)下的(de)(de)(de)是(shi)(shi)自(zi)己的(de)(de)(de)創意與情懷(huai)，帶走的(de)(de)(de)是(shi)(shi)由衷的(de)(de)(de)贊許和親(qin)切的(de)(de)(de)記憶。

“My God!這(zhe)是個如(ru)此(ci)美好的城市(shi)(shi)”，來(lai)(lai)自津(jin)巴布韋的Musarurwa說，早就(jiu)聽(ting)說深圳是中國的“硅谷”，每天(tian)都有(you)(you)神奇的事情在(zai)這(zhe)里(li)發(fa)生(sheng)，這(zhe)次來(lai)(lai)到這(zhe)座城市(shi)(shi)，親身體(ti)驗了(le)她的美麗(li)與活力，“我如(ru)果有(you)(you)孩(hai)子，一(yi)定要讓他(ta)（她）來(lai)(lai)到這(zhe)里(li)讀書(shu)、生(sheng)活。”

“I love China!I love Shenzhen!”尼(ni)日(ri)利亞創新(xin)者Chioma由衷地說(shuo)(shuo)，雖然只停(ting)留了短(duan)短(duan)幾天，但(dan)深圳這(zhe)座城市無(wu)處(chu)不在的青春活力，日(ri)新(xin)月異的科技創新(xin)，讓她流連忘返。“我一定會再來！” Chioma說(shuo)(shuo)。

“我真的謝謝你”，深職院！

UNLEASH2019雖(sui)然只持續了短(duan)短(duan)一個(ge)星期，但(dan)105位世界各國青年以自(zi)己的創意與(yu)想象(xiang)，為(wei)2019年金秋的深(shen)(shen)圳和深(shen)(shen)職院，留下了美好的回憶與(yu)寶貴的財(cai)富(fu)。

“美麗的(de)(de)校園，熱(re)情(qing)而(er)聰明的(de)(de)學生”，UNLEASH聯合合伙人Morten為(wei)作為(wei)東道(dao)主的(de)(de)深職(zhi)院(yuan)送上了這樣的(de)(de)評價(jia)。而(er)深職(zhi)院(yuan)注重培(pei)養(yang)創新精神的(de)(de)教書(shu)育人理(li)念，深職(zhi)院(yuan)學生的(de)(de)精神風(feng)貌，也給世界各國的(de)(de)青(qing)年創新者留(liu)下深刻的(de)(de)印象。

深職義工的優質服務令外國友人印象深刻。

“我(wo)早就聽說(shuo)，深職(zhi)(zhi)院是中國(guo)職(zhi)(zhi)業教育領(ling)域最(zui)好的(de)高校(xiao)”，來自非洲的(de)創新者(zhe)Elizabeth說(shuo)，來到(dao)深職(zhi)(zhi)院時，志愿者(zhe)帶她(ta)參觀了(le)學(xue)校(xiao)的(de)三個校(xiao)區，她(ta)驚(jing)嘆這里(li)優美的(de)環境、完善的(de)設備。“我(wo)幾乎不想回(hui)去了(le)，我(wo)想留在深職(zhi)(zhi)院讀(du)書！” Elizabeth說(shuo)。

“職業教(jiao)(jiao)育(yu)在(zai)當今世界非常(chang)重要，相(xiang)比傳統的(de)學術教(jiao)(jiao)育(yu)專業性(xing)(xing)更高(gao)、應(ying)用性(xing)(xing)更強，從這個意義上，作為(wei)中國(guo)頂尖職業院校的(de)深職院和(he)UNLEASH‘把(ba)創意變成(cheng)現(xian)實’的(de)特征非常(chang)契合”，來自牙(ya)買加的(de)學員DonnaLee表示(shi)。

創新創業精神，在深職院校園生根開花

作為(wei)UNLEASH2019“優(you)質(zhi)教(jiao)育”主(zhu)(zhu)題的(de)(de)(de)東道主(zhu)(zhu)，深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)可謂實至名歸(gui)。此次活(huo)(huo)動恰逢深(shen)(shen)圳開(kai)啟建設“中國(guo)特色社會主(zhu)(zhu)義先行(xing)示范(fan)區”的(de)(de)(de)關鍵時間(jian)節點，深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)以開(kai)放、包容的(de)(de)(de)姿態，為(wei)全球教(jiao)育邁向優(you)質(zhi)，提供了交流平臺。同時，也向世界(jie)輸出了“深(shen)(shen)職樣本”、“深(shen)(shen)圳模式(shi)”。在活(huo)(huo)動的(de)(de)(de)閉幕式(shi)上，校長楊欣(xin)斌與獲獎團(tuan)隊(dui)(dui)親切交談，并(bing)誠摯邀請(qing)他們將項目(mu)落(luo)戶深(shen)(shen)圳，與深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)團(tuan)隊(dui)(dui)深(shen)(shen)度合作、共謀發展。

如此重(zhong)磅的(de)活(huo)動(dong)，為(wei)何選在(zai)深職院舉辦(ban)？深職院在(zai)“產教(jiao)融合”版塊(kuai)的(de)扎實(shi)投入與豐(feng)碩(shuo)成(cheng)果或(huo)許(xu)是答案(an)之一。為(wei)了(le)讓學生(sheng)緊(jin)(jin)跟產業(ye)(ye)(ye)前沿，深職院緊(jin)(jin)貼深圳四大支柱產業(ye)(ye)(ye)和(he)新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)布局(ju)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，開設(she)移動(dong)通信、云計算、大數據、人工(gong)智(zhi)能、新能源(yuan)汽車等(deng)招生(sheng)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)80個。此外，學校(xiao)與世界(jie)500強企(qi)業(ye)(ye)(ye)或(huo)行業(ye)(ye)(ye)龍(long)頭企(qi)業(ye)(ye)(ye)、領軍(jun)企(qi)業(ye)(ye)(ye)緊(jin)(jin)密(mi)合作，建立了(le)華為(wei)ICT學院、比亞迪應(ying)用技術學院等(deng)8所特色產業(ye)(ye)(ye)學院。在(zai)創新創業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育版塊(kuai)投入扎實(shi)，其(qi)中教(jiao)學儀器設(she)備總(zong)值達9.22億(yi)元，固定資產總(zong)值達23億(yi)元。

學校與柴火(huo)創客空(kong)間(jian)合(he)作，聯合(he)主(zhu)辦maker faire shenzhen2017。

豐富的(de)(de)(de)賽事、活(huo)動經驗，成(cheng)為(wei)(wei)深(shen)職院(yuan)能成(cheng)功承(cheng)辦(ban)(ban)UNLEASH2019“優質教育”主題的(de)(de)(de)可靠(kao)保證。深(shen)職院(yuan)作(zuo)為(wei)(wei)深(shen)圳國(guo)(guo)(guo)際大學生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)客聯盟(meng)、中國(guo)(guo)(guo)高職院(yuan)校(xiao)創(chuang)(chuang)客聯盟(meng)、深(shen)圳大學生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業交流會的(de)(de)(de)主要(yao)發起者(zhe)、籌劃者(zhe)，早在(zai)2017年就與柴火創(chuang)(chuang)客空間合作(zuo)，聯合主辦(ban)(ban)maker faire shenzhen2017，在(zai)3天(tian)內舉(ju)辦(ban)(ban)了(le)6場(chang)國(guo)(guo)(guo)際創(chuang)(chuang)客論壇、40多(duo)場(chang)工(gong)作(zuo)坊(fang)，吸(xi)引(yin)(yin)了(le)海(hai)內外30多(duo)個國(guo)(guo)(guo)家和(he)地區667位(wei)創(chuang)(chuang)客攜上(shang)千(qian)個創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)意項目(mu)(mu)參(can)與活(huo)動，并在(zai)2018年作(zuo)為(wei)(wei)Maker faire活(huo)動的(de)(de)(de)獨家協辦(ban)(ban)單位(wei)，吸(xi)引(yin)(yin)來(lai)自30多(duo)個國(guo)(guo)(guo)家的(de)(de)(de)150多(duo)個項目(mu)(mu)展出。學校(xiao)還先后承(cheng)辦(ban)(ban)了(le)深(shen)圳市人(ren)力(li)資(zi)源和(he)社會保障(zhang)局面(mian)向全(quan)(quan)市的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業師(shi)資(zi)培(pei)(pei)訓(xun)、項目(mu)(mu)培(pei)(pei)訓(xun)。近年來(lai)，深(shen)職院(yuan)通過“引(yin)(yin)進(jin)來(lai)”搭建了(le)全(quan)(quan)球創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)共同體，也借勢“走出去”為(wei)(wei)中國(guo)(guo)(guo)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)型人(ren)才的(de)(de)(de)培(pei)(pei)養(yang)鋪設(she)“快(kuai)速(su)通道”。

“創(chuang)新創(chuang)業(ye)”是(shi)(shi)深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院享譽職(zhi)(zhi)教(jiao)圈的(de)(de)(de)一個關鍵詞，這與此次活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)主題“優質教(jiao)育(yu)(yu)”也高(gao)度契合。深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院副(fu)校長馬曉明強調，優質的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)是(shi)(shi)培(pei)養(yang)有(you)創(chuang)新精(jing)(jing)神、實干思(si)維與全球視野(ye)的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)家。“我們堅持不懈培(pei)養(yang)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)創(chuang)新精(jing)(jing)神，并不是(shi)(shi)要(yao)求(qiu)他們今后都去(qu)辦實體企(qi)業(ye)。創(chuang)新精(jing)(jing)神教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)，是(shi)(shi)希望培(pei)養(yang)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生都能(neng)具有(you)企(qi)業(ye)家精(jing)(jing)神，能(neng)夠以創(chuang)新的(de)(de)(de)姿態(tai)去(qu)開創(chuang)自己的(de)(de)(de)事業(ye)，實現(xian)自己的(de)(de)(de)夢想。這也是(shi)(shi)深(shen)(shen)圳貫(guan)徹(che)《粵(yue)港澳大灣區發展規劃綱要(yao)》，建(jian)設中(zhong)國特色社會主義先行(xing)示范區的(de)(de)(de)征程中(zhong)，對(dui)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)培(pei)養(yang)人才的(de)(de)(de)必然要(yao)求(qiu)。”

立時代潮頭，用創新(xin)鏈接世界。2019年金秋(qiu)，來自世界各國的105名(ming)青年將自己的情懷與創意留(liu)在深(shen)職(zhi)院(yuan)校園，成為深(shen)職(zhi)院(yuan)創新(xin)創業教(jiao)育的又一個里(li)程碑(bei)。創新(xin)的火(huo)種已在深(shen)職(zhi)學子的心中點(dian)燃，也(ye)將照亮他們人生(sheng)道路上的創新(xin)、創業征(zheng)途。

（宣傳部 創新創業學院）