為增(zeng)強高(gao)職專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)對本(ben)部(bu)校(xiao)區的(de)了解，向學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)提供更多的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和文(wen)化(hua)資(zi)源，11月(yue)10日，由學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)處統(tong)籌，電(dian)信、人工智能、機(ji)電(dian)、管理、商外(wai)、汽(qi)車(che)等(deng)6個學(xue)(xue)(xue)(xue)院分別(bie)牽頭(tou)，組織我校(xiao)高(gao)職專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)返回本(ben)部(bu)校(xiao)區，開展為期一天的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)交(jiao)流(liu)和學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。相關學(xue)(xue)(xue)(xue)院領導、學(xue)(xue)(xue)(xue)工辦主任、輔導員(yuan)老(lao)師(shi)、大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)志愿者等(deng)共同參與了本(ben)次活動。

短短一天(tian)的校園文化交(jiao)(jiao)流，各學院(yuan)高度重視(shi)，分(fen)別(bie)開展了形式多樣、內(nei)容豐富的校園文化參觀(guan)、師(shi)生(sheng)交(jiao)(jiao)流學習等(deng)活動(dong)。

電(dian)(dian)信學(xue)(xue)(xue)院(yuan)分黨委副(fu)書(shu)記王敏堅以“樹立理(li)(li)想信念，做(zuo)好生涯規劃(hua)”為主(zhu)題開(kai)展了一場專(zhuan)題講座，用生動(dong)的語言叮嚀學(xue)(xue)(xue)生找尋人生理(li)(li)想，開(kai)啟全新的大學(xue)(xue)(xue)生活(huo)。同時，電(dian)(dian)信學(xue)(xue)(xue)院(yuan)組織(zhi)專(zhuan)業學(xue)(xue)(xue)院(yuan)同學(xue)(xue)(xue)到(dao)崇理(li)(li)書(shu)院(yuan)進行參觀學(xue)(xue)(xue)習，圍繞大學(xue)(xue)(xue)生活(huo)、學(xue)(xue)(xue)習等(deng)為主(zhu)題和本(ben)部(bu)校區(qu)的學(xue)(xue)(xue)生干部(bu)進行了深入(ru)的交流，促進同學(xue)(xue)(xue)友(you)誼。

人工智能學(xue)(xue)(xue)院(yuan)分黨委書(shu)記梁(liang)快向(xiang)專業(ye)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)的(de)新(xin)同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)介紹(shao)學(xue)(xue)(xue)校基本情(qing)況，同(tong)時寄語同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)在三(san)年大學(xue)(xue)(xue)生活(huo)中(zhong)，要把更多精力和(he)時間用到學(xue)(xue)(xue)習(xi)中(zhong)去，自主學(xue)(xue)(xue)習(xi)、自覺(jue)學(xue)(xue)(xue)習(xi)、科學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，熱(re)(re)愛(ai)深職，熱(re)(re)愛(ai)博(bo)倫(lun)，共同(tong)成長。輔導員(yuan)穆燕老(lao)師為大家講授“如何成為一名黨員(yuan)”，號召大家向(xiang)優秀黨員(yuan)看齊，成為新(xin)時代的(de)榜樣。同(tong)時，還(huan)組(zu)織(zhi)專業(ye)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)同(tong)學(xue)(xue)(xue)到日新(xin)書(shu)院(yuan)參觀(guan)，了解書(shu)院(yuan)的(de)發展歷(li)史(shi)和(he)各功能室特色；組(zu)織(zhi)國獎獲得者同(tong)學(xue)(xue)(xue)進(jin)行(xing)學(xue)(xue)(xue)習(xi)經驗分享，進(jin)一步激發專業(ye)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)同(tong)學(xue)(xue)(xue)對(dui)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)熱(re)(re)情(qing)和(he)熱(re)(re)愛(ai)。

機電學院為返校的專業學院同學開展了學生見面會、實訓室參觀、校園文化參觀三個主題活動。會上，通過觀看學院宣傳視頻、專業教學計劃與培養方案解讀、專業學院的發展情況等方式，學(xue)院分黨委書記(ji)呂煒激勵專業學院同(tong)學珍(zhen)惜大學生活(huo)(huo)，提前做好人生規劃，充分珍(zhen)惜和利用學校(xiao)提供的(de)良好學習生活(huo)(huo)條件，不斷獲得(de)成長。實訓室的(de)參觀活(huo)(huo)動也讓同(tong)學們(men)提前了(le)解了(le)實訓設備，加深了(le)對專業學習的(de)認識。校(xiao)園文化的(de)參觀讓同(tong)學們(men)對本部校(xiao)區的(de)布(bu)局(ju)有了(le)較為全(quan)面的(de)了(le)解。

管(guan)理學(xue)院(yuan)(yuan)以“團(tuan)籍管(guan)理、志愿者活(huo)動(dong)、大(da)學(xue)學(xue)習(xi)生(sheng)活(huo)分享”為(wei)主題，為(wei)專業學(xue)院(yuan)(yuan)同學(xue)返校安排(pai)了充(chong)實的返校活(huo)動(dong)。分享會上，管(guan)理學(xue)院(yuan)(yuan)2019年國家(jia)獎學(xue)金獲得者張佳妮(ni)同學(xue)跟大(da)家(jia)分享了個(ge)人學(xue)習(xi)和(he)生(sheng)活(huo)經驗，為(wei)專業學(xue)院(yuan)(yuan)同學(xue)進(jin)一步做好學(xue)習(xi)和(he)生(sheng)活(huo)規(gui)劃有較大(da)啟發。

商(shang)(shang)外學(xue)院(yuan)策劃了“校(xiao)園(yuan)打卡(ka)尋寶(bao)”活(huo)動，讓(rang)專業(ye)學(xue)院(yuan)同(tong)學(xue)通過校(xiao)園(yuan)打卡(ka)尋寶(bao)和有獎問答建立起對(dui)學(xue)校(xiao)的認知和對(dui)學(xue)院(yuan)的歸屬感(gan)。同(tong)時(shi)，還組織(zhi)學(xue)院(yuan)師生(sheng)開展了一(yi)次師生(sheng)交(jiao)流會，商(shang)(shang)外學(xue)院(yuan)分(fen)黨委書記肖麗為新(xin)生(sheng)們介(jie)紹學(xue)院(yuan)基本(ben)情況，并作“大學(xue)生(sheng)使(shi)命感(gan)和責任感(gan)”的專題講座，她寄語同(tong)學(xue)們緊跟(gen)學(xue)院(yuan)步伐，不忘初(chu)心、牢記使(shi)命，為黨和國家貢獻自己的力量。會上還邀請了2位優秀學(xue)生(sheng)代表(biao)以“大學(xue)規(gui)劃和自我成(cheng)長”為主題進行(xing)經驗分(fen)享，為專業(ye)學(xue)院(yuan)的同(tong)學(xue)提供(gong)一(yi)些可行(xing)性建議。

汽車學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)以“實(shi)訓室參(can)觀(guan)、校(xiao)園(yuan)徒步、班干部(bu)(bu)交(jiao)流(liu)(liu)、專題講(jiang)座學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習”為(wei)返校(xiao)活動(dong)四大(da)模塊，分(fen)別開(kai)展了(le)(le)精(jing)彩紛呈的(de)交(jiao)流(liu)(liu)活動(dong)。專題講(jiang)座上，分(fen)黨(dang)委書記(ji)羅成龍以“中國夢與大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)使命”為(wei)題為(wei)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)帶來了(le)(le)一堂生動(dong)的(de)思政課，使同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)更加(jia)深(shen)刻地認識了(le)(le)中華民族偉大(da)復(fu)興這(zhe)一命題，明確了(le)(le)當下大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生應承擔的(de)使命；實(shi)訓室的(de)參(can)觀(guan)讓同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)深(shen)深(shen)感受(shou)到即將開(kai)始的(de)專業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)魅力；校(xiao)園(yuan)徒步讓同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)切身(shen)感受(shou)校(xiao)園(yuan)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習生活氣息(xi)；班干部(bu)(bu)的(de)交(jiao)流(liu)(liu)分(fen)享則讓專業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和本部(bu)(bu)校(xiao)區同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)更加(jia)熟悉(xi)了(le)(le)彼此的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習生活，有效搭建了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生溝(gou)通交(jiao)流(liu)(liu)平臺。

此次專(zhuan)(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)返回(hui)本區校(xiao)(xiao)(xiao)區活動，時間短暫(zan)，內(nei)容豐富(fu)。多樣化(hua)的校(xiao)(xiao)(xiao)園文化(hua)活動，進一步加強了高職專(zhuan)(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)與(yu)本部校(xiao)(xiao)(xiao)區的溝通，密切(qie)了高職專(zhuan)(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)本部校(xiao)(xiao)(xiao)區同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)之(zhi)間的聯系和友誼，幫助他(ta)們解決(jue)專(zhuan)(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生在專(zhuan)(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、生涯規劃等方面(mian)的困(kun)惑，切(qie)實增強了高職專(zhuan)(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的歸屬感和認同感，為我校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生管理和人才培養奠(dian)定了基礎。

今(jin)后，高職專業學(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)生(sheng)每周(zhou)周(zhou)末(mo)和節假(jia)日都將實行返回(hui)本部校(xiao)區制(zhi)度(du)，二級學(xue)院(yuan)(yuan)實施精準對接，通過豐富多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文化、專題講座、書院(yuan)(yuan)活動、學(xue)生(sheng)干部培訓等(deng)，為高職專業學(xue)院(yuan)(yuan)同學(xue)提供優(you)質(zhi)資(zi)源。

（學生處 甘麗聰）