
深圳職業技術學院創建于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)(gao)等職業技術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精神(shen),開拓進(jin)取,創造(zao)了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學生(sheng)(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng),從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環(huan)境(jing)優美、設施(shi)優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色(se)高(gao)(gao)(gao)等職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟(zhi)”。
學校積極(ji)適應深圳(zhen)(zhen)及珠三角地(di)區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳(zhen)(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重點發(fa)展領域;形(xing)成了專業(ye)設(she)置動態機制和預警(jing)機制。目(mu)前學院(yuan)(yuan)共設(she)置16個二級(ji)學院(yuan)(yuan),專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大類。
建(jian)校以來,深(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經(jing)歷了一(yi)個從探索(suo)起步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完(wan)(wan)善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)改革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)(xin)。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以來,深(shen)職院(yuan)(yuan)以建(jian)設世界(jie)一(yi)流職業院(yuan)(yuan)校為目標,全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革,實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)改革,深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完(wan)(wan)善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)改革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)(xin)。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學步伐,充(chong)分利用區(qu)域與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交流與合作。在學生交換、課程合作、科研合作、短期研修等領域與境外合作院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)交流合作,為(wei)深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際(ji)交流與發(fa)展(zhan)做出(chu)了一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書、期(qi)刊(kan)),電(dian)子圖(tu)書超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及幾十(shi)種(zhong)數據(ju)庫,多媒體(ti)資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內建有(you)先進的書籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系統,建有(you)多間(jian)電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并開設(she)了移(yi)動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的(de)根本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰(zhan)略”,在國內率先(xian)大力(li)倡(chang)導和(he)實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培(pei)養(yang),大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學生(sheng)喜愛(ai)。
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