深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創建于(yu)1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多(duo)個第(di)一。從首屆59名學(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中國特色(se)高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路,被譽為中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗(qi)幟”。
學校(xiao)積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)(da)重(zhong)(zhong)大(da)(da)科(ke)技產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)等重(zhong)(zhong)點(dian)發展(zhan)領(ling)域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設(she)置動態(tai)機制和(he)預警機制。目前學院共設(she)置16個(ge)(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以來,深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過(guo)程,人才培養模(mo)(mo)式日臻完善(shan),專業與課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷創新。進(jin)入“十(shi)三五”以來,深(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界一流職業院(yuan)校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才培養模(mo)(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)入推進(jin)“六個融合”,人才培養模(mo)(mo)式日臻完善(shan),專業與課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略(lve),加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區(qu)域與(yu)自身(shen)優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合作(zuo)院校開展(zhan)了全方位(wei)、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種數據庫,多媒體(ti)資(zi)料48000多件,館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)有多間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)(yu)微(wei)信(xin),加(jia)強與(yu)(yu)讀者互動(dong)。
