
優質教育主題活動啟動儀式在留仙洞校區同德樓舉行。
11月6日,UNLEASH 2019全球青年創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)集訓(xun)營在(zai)深圳隆重開幕,這是(shi)UNLEASH自(zi)2017年創(chuang)(chuang)(chuang)辦(ban)以來(lai)首(shou)次(ci)登陸中(zhong)國。而其中(zhong)的(de)主題四(si)“優質教育(yu)”,6日上午(wu)在(zai)我校拉開帷幕。來(lai)自(zi)多個國家和(he)地區的(de)105名年輕(qing)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)人才匯(hui)聚深職,在(zai)接下來(lai)的(de)一周時間內展(zhan)開創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)流程的(de)路(lu)演,用(yong)創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)展(zhan)示(shi)自(zi)己的(de)才智與情懷。
南山區(qu)科技創(chuang)新(xin)(xin)局科協常務副(fu)主席殷(yin)明華致辭(ci)中向UNLEASH SDG 4“優質(zhi)教育(yu)”主題的(de)(de)開幕表(biao)示祝(zhu)賀。殷(yin)明華說(shuo),UNLEASH全(quan)(quan)球(qiu)青(qing)(qing)年創(chuang)新(xin)(xin)集訓營作(zuo)為一項全(quan)(quan)球(qiu)倡(chang)議,旨在(zai)為解決聯合國(guo)可(ke)持(chi)續發(fa)展目(mu)標設計(ji)出(chu)可(ke)行性方(fang)案的(de)(de)活動,對全(quan)(quan)球(qiu)的(de)(de)影響力(li)不言而喻;深圳職業技術學院作(zuo)為全(quan)(quan)國(guo)高校實踐育(yu)人創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業基(ji)地,這些年在(zai)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業方(fang)面取得了突出(chu)成就。他衷心希望在(zai)本(ben)次訓練營中,來自各國(guo)的(de)(de)創(chuang)新(xin)(xin)人才能(neng)夠針(zhen)對“優質(zhi)教育(yu)”提出(chu)行之(zhi)有效(xiao)的(de)(de)解決方(fang)案,為可(ke)持(chi)續發(fa)展貢獻(xian)青(qing)(qing)年力(li)量。
UNLEASH聯(lian)合合伙(huo)人Morten、我(wo)校(xiao)副校(xiao)長馬曉明等領導(dao)嘉賓出席開(kai)幕式。
UNLEASH 2019 全球年輕人的創新創業盛會
全球青年(nian)創新(xin)(xin)集訓營(UNLEASH)2017年(nian)創辦于(yu)丹麥(mai)(mai),其愿景是薈聚全球青年(nian)才(cai)俊(jun),合(he)作開發可持(chi)續(xu)解決方案,致力于(yu)在(zai)全球范圍(wei)內實(shi)現可持(chi)續(xu)發展目(mu)標(biao)(biao),為(wei)聯合(he)國可持(chi)續(xu)發展目(mu)標(biao)(biao)創建領先(xian)的(de)創新(xin)(xin)實(shi)驗室。繼2017年(nian)在(zai)丹麥(mai)(mai)、2018年(nian)在(zai)新(xin)(xin)加坡(po)舉行之后,2019年(nian)的(de)UNLEASH選址深圳(zhen),這是這項全球年(nian)輕人的(de)創新(xin)(xin)創業盛會(hui)第一(yi)次登陸(lu)中國。


105名創新人才匯聚深職院為優質教育貢獻智慧。
UNLEASH 2019全球青年創(chuang)(chuang)新集訓營(ying)活(huo)動將重(zhong)點圍(wei)繞良好(hao)健康(kang)與福祉、優質(zhi)教育、清(qing)潔飲水和(he)衛生設施、經濟適(shi)用的清(qing)潔能源、產業創(chuang)(chuang)新、可持(chi)續發展城(cheng)市(shi)和(he)社區、負責(ze)任消費(fei)和(he)生產、氣候行動八大議題展開。
據主(zhu)辦方(fang)介(jie)紹(shao),UNLEASH 2019堪(kan)稱群英薈萃,不僅匯聚(ju)了來自全球160多(duo)個國家和(he)地區的(de)(de)1000多(duo)名創新人才(cai),來自全球頂級企業的(de)(de)160多(duo)名指導(dao)老師,而(er)且邀請到了諾(nuo)貝爾和(he)平獎(jiang)獲得(de)者(zhe)尤努斯、古博薇,聯合國可持續發展目標倡導(dao)者(zhe)阿拉·穆拉比特,聯合國亞太經(jing)社理事會副(fu)執行秘(mi)書咸洪珠,獲得(de)格萊美(mei)(mei)獎(jiang)和(he)艾美(mei)(mei)獎(jiang)提名的(de)(de)創作型歌(ge)手比特·西梅(mei)爾曼等重量級嘉賓登(deng)臺演講,為(wei)參賽的(de)(de)年輕創新者(zhe)講述世(shi)界、指點人生(sheng)。
培養青年創新精神 助力深圳成為“可持續發展的先鋒”
我校承辦的UNLEASH 2019的主題四“優質(zhi)教育(yu)”6日上(shang)午在(zai)留仙洞校區同德樓會(hui)議室舉行(xing)了開幕(mu)(mu)式。副校長馬曉明在(zai)開幕(mu)(mu)式上(shang)表示,我校扎(zha)(zha)根深圳26年,一直致力于扎(zha)(zha)扎(zha)(zha)實(shi)實(shi)地為深圳培養人才,特(te)別注重培養年輕人的創新(xin)精神。
馬曉(xiao)明說,2012年9月,為(wei)響(xiang)應深圳建設“創(chuang)業(ye)(ye)之城”戰略(lve),學校(xiao)成立創(chuang)業(ye)(ye)學院(yuan)。2016年7月,為(wei)進一步推動創(chuang)新引領(ling)創(chuang)業(ye)(ye),學校(xiao)獨立設置(zhi)(zhi)創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)學院(yuan),今(jin)天,已經(jing)形成從創(chuang)業(ye)(ye)苗圃到孵化器一體化的創(chuang)業(ye)(ye)實踐教(jiao)育(yu)系統(tong)。今(jin)年9月,聯合(he)國教(jiao)科文(wen)組(zu)織(zhi)經(jing)過評估,認(ren)為(wei)我校(xiao)的創(chuang)新工作已經(jing)居于(yu)亞(ya)太地(di)(di)區領(ling)先位置(zhi)(zhi),將面向亞(ya)太地(di)(di)區推廣。因(yin)此,此次UNLEASH 2019“優質教(jiao)育(yu)”放(fang)在我校(xiao),可謂實至名歸。
馬曉(xiao)明說,《中共中央 國(guo)務(wu)院(yuan)關于(yu)支持(chi)深圳建設中國(guo)特色(se)社(she)會(hui)主義先(xian)行示(shi)范區(qu)的(de)意見(jian)》指出,深圳要(yao)“實(shi)(shi)施創新(xin)驅(qu)(qu)動發展(zhan)戰略”,成為(wei)“可持(chi)續(xu)發展(zhan)”的(de)先(xian)鋒。這無疑與(yu)UNLEASH通過支持(chi)青年創新(xin)實(shi)(shi)現全球可持(chi)續(xu)發展(zhan)的(de)目標高度契合。我校(xiao)希望(wang)通過承辦UNLEASH“優質教育”主題(ti),為(wei)全球年輕創新(xin)人才提(ti)供一個展(zhan)示(shi)創意與(yu)情懷(huai)的(de)舞臺(tai),同時也為(wei)學(xue)生們打開一扇面向世界的(de)窗口,接受(shou)國(guo)際先(xian)進創新(xin)文化(hua)的(de)熏陶,培(pei)養自己的(de)創新(xin)精神,為(wei)學(xue)校(xiao)更好地培(pei)養社(she)會(hui)、產業需要(yao)的(de)創新(xin)人才提(ti)供支撐,助力(li)深圳“實(shi)(shi)施創新(xin)驅(qu)(qu)動發展(zhan)戰略”,成為(wei)“可持(chi)續(xu)發展(zhan)”的(de)先(xian)鋒。
“年輕人參與著世界,也在改變著自己”
“深(shen)圳這座城市有(you)著濃郁的創(chuang)(chuang)新氛(fen)圍,這與UNLEASH的理念是(shi)相(xiang)通(tong)的,同(tong)時深(shen)圳擁有(you)很(hen)多國際(ji)知名(ming)企業,可以給(gei)創(chuang)(chuang)新者(zhe)提(ti)供豐(feng)富的資源”,UNLEASH聯合合伙人(ren)Morten受訪(fang)時表示(shi)。
談(tan)到UNLEASH 2019“優質教育”主題(ti)的(de)(de)(de)(de)意義,Morten說:“年(nian)輕人(ren)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展,當下是一(yi)個(ge)全球性的(de)(de)(de)(de)問題(ti),我們希望(wang)通過創(chuang)新集訓營的(de)(de)(de)(de)活動(dong),讓年(nian)輕人(ren)知道自己是這(zhe)(zhe)個(ge)世(shi)界的(de)(de)(de)(de)參與者(zhe)。年(nian)輕人(ren)參與著世(shi)界,也在改(gai)變(bian)著自己;他(ta)(ta)們會(hui)就某(mou)個(ge)問題(ti)提出自己的(de)(de)(de)(de)解(jie)決(jue)方(fang)案,而他(ta)(ta)們的(de)(de)(de)(de)每一(yi)個(ge)個(ge)體,同(tong)時(shi)也是這(zhe)(zhe)個(ge)解(jie)決(jue)方(fang)案的(de)(de)(de)(de)一(yi)部分(fen),這(zhe)(zhe)對年(nian)輕人(ren)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展是十(shi)分(fen)重要的(de)(de)(de)(de)。”
Morten表示,希(xi)望(wang)這次前來我(wo)校(xiao)參加(jia)“優質教(jiao)育”主題(ti)的(de)105名(ming)世(shi)界各地年輕人成為創(chuang)新大使,讓他們的(de)創(chuang)意在全球傳(chuan)播(bo)、讓全球互聯,這也是UNLEASH 2019“優質教(jiao)育”主題(ti)的(de)宗旨所在。
創新者:行萬里路,勝過讀萬卷書

年輕創客參觀我校創客中心3D打印區。
來(lai)自(zi)(zi)(zi)(zi)馬(ma)來(lai)西亞的(de)(de)(de)(de)(de)華裔(yi)青年黃(huang)詩(shi)彥(yan)和她(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)伙伴、來(lai)自(zi)(zi)(zi)(zi)孟(meng)加拉(la)國的(de)(de)(de)(de)(de)法日(ri)哈尼帶著靦腆(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)微(wei)笑,但是作為UNLEASH 2019“優(you)質(zhi)教育”主題的(de)(de)(de)(de)(de)參與者(zhe),說(shuo)起自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)創意(yi)卻自(zi)(zi)(zi)(zi)信地(di)展(zhan)現(xian)著滿滿的(de)(de)(de)(de)(de)情懷(huai)。“我們到(dao)世界各地(di)旅游,發現(xian)很(hen)多(duo)地(di)方(fang)還很(hen)貧窮很(hen)閉塞,而世界上(shang)有很(hen)多(duo)具有經(jing)濟(ji)能(neng)力(li)(li),愿意(yi)幫(bang)助(zhu)(zhu)別人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)”,黃(huang)詩(shi)彥(yan)說(shuo),她(ta)們的(de)(de)(de)(de)(de)創意(yi)是,建立一(yi)個公益旅游平(ping)臺,組織(zhi)有經(jing)濟(ji)能(neng)力(li)(li)、有公益精神的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren),去貧窮落后的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方(fang)旅行(xing)(xing),與當地(di)民眾交流、溝通,用自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)資金和資源,幫(bang)助(zhu)(zhu)當地(di)找到(dao)發展(zhan)經(jing)濟(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)途徑,從而消除(chu)隔閡,增進(jin)交流。“我相(xiang)信,行(xing)(xing)萬(wan)里路(lu),勝過讀萬(wan)卷書”,黃(huang)詩(shi)彥(yan)用流利的(de)(de)(de)(de)(de)中文說(shuo)。接下來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個星期,包括她(ta)們在內的(de)(de)(de)(de)(de)105名(ming)“優(you)質(zhi)教育”主題的(de)(de)(de)(de)(de)參與者(zhe)將進(jin)行(xing)(xing)創新流程的(de)(de)(de)(de)(de)路(lu)演,展(zhan)開(kai)才智與情懷(huai)的(de)(de)(de)(de)(de)碰撞。

來自多個國家和地區的105名年輕創新人才匯聚深職院。
(宣傳部)