
深圳職業(ye)技術學院創建于(yu)1993年,是(shi)國內最早獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)等職業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院校之一(yi),建校以來,學校始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)改(gai)革創新精神(shen),開拓進取,創造了(le)中(zhong)(zhong)國高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學生到(dao)(dao)如今(jin)2萬余名在校生,從最初(chu)的(de)借用校舍到(dao)(dao)擁有環(huan)境(jing)優美、設施優良的(de)五大校區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學校闖出了(le)一(yi)條中(zhong)(zhong)國特色高(gao)等職業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被譽(yu)為中(zhong)(zhong)國高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極適應深圳(zhen)及珠三(san)角(jiao)地區經濟社會(hui)和(he)產業(ye)發展,堅持(chi)產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科(ke)技產業(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)(xue)院共設(she)(she)置16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革經歷(li)了一(yi)個(ge)從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng)(cheng),人才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建設世界一(yi)流職業(ye)院校(xiao)為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革,實施以(yi)學生學習成效為(wei)導向(xiang)的OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合(he)”,人才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新(xin)。
學校(xiao)(xiao)圖書館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外(wai)文圖書、期刊(kan)),電子(zi)圖書超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間(jian)電子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開(kai)設(she)了移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信(xin),加強與讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率先大力倡導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人才培養(yang),大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人課程建(jian)設(she),開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人活(huo)動,受到(dao)學(xue)生喜愛。