
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院創建于1993年,是(shi)國內最(zui)早(zao)獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)(de)(de)改(gai)革創新精神,開拓進取,創造(zao)了(le)中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第一。從首屆(jie)59名學(xue)生到(dao)(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無(wu)聞(wen)到(dao)(dao)蜚(fei)聲八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了(le)一條中國特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一面旗(qi)幟(zhi)”。
學校(xiao)積(ji)極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社會和(he)(he)產業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十大重大科技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等重點(dian)發展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制和(he)(he)預警機制。目前學院共設(she)置(zhi)16個二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學改革(ge)經歷了一個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專業與課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)(duan)創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流(liu)職業院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學改革(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學生學習成效為導向(xiang)的OBE人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)(mo)式改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專業與課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊貼市場辦學(xue),每年招生(sheng)時將(jiang)依據實際情況對專(zhuan)(zhuan)業(ye)進行適當調整(zheng),并(bing)在(zai)部分(fen)學(xue)院(yuan)(yuan)開(kai)始試行專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類(lei)、專(zhuan)(zhuan)業(ye)群招生(sheng),詳見(jian)深圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)院(yuan)(yuan)招生(sheng)網(wang)站(文字鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦(ban)學(xue)步(bu)伐,充分(fen)利用區域(yu)與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校圖書館(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校區(qu)醫(yi)學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中外文圖書、期刊),電子(zi)圖書超過100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數(shu)據(ju)庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索(suo)、借閱、咨詢等系(xi)統(tong),建有多間電子(zi)閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開設了移動(dong)(dong)圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動(dong)(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人的根本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人戰略(lve)”,在國(guo)內率(lv)先(xian)大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人才培養(yang),大(da)力開(kai)(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人課(ke)程建設,開(kai)(kai)展書院及(ji)(ji)書香校(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人活(huo)動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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