
深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學院創建于(yu)1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的院校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區(qu)“敢為天下先”的改(gai)革創新精(jing)神,開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的多個第一(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學生到(dao)如(ru)今(jin)2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最初的借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的五大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲(sheng)八(ba)方,學校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的“一(yi)(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)校(xiao)積極適(shi)應深(shen)圳及珠三(san)角地區(qu)經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發展領(ling)域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預(yu)警機制。目前學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)(jian)校以來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索(suo)起步到逐漸(jian)深(shen)化發展的過程,人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以來,深(shen)職(zhi)院以建(jian)(jian)設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院校為目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融(rong)合”,人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦(ban)學步伐,充分利用區域與(yu)自身(shen)優(you)勢,深化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)做(zuo)出(chu)了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有多(duo)(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi)(shi),并(bing)開(kai)設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校以高度的文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立(li)德(de)樹人的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人戰略(lve)”,在國內率先大力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才(cai)培養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人課程建(jian)設(she),開展書院及書香(xiang)校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿(yuan)者(zhe)之校”,舉辦豐富(fu)多彩的校園文(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人活動,受到(dao)學(xue)生喜(xi)愛。
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