深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創建(jian)于1993年,是(shi)國內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)(de)(de)改革創新精(jing)神,開拓進取,創造了(le)中(zhong)(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)多(duo)個第一。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)(sheng)到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng),從(cong)最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)(zhong)(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠(zhu)三角地(di)區經濟(ji)社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前(qian)學院共(gong)設(she)置16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng),人才培養模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新(xin)(xin)。進入“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以建設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的(de)(de)(de)OBE人才培養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推(tui)進“六(liu)個(ge)融(rong)合(he)”,人才培養模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新(xin)(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)(hua)辦學步伐,充分利用區域與自(zi)身優勢,深(shen)化(hua)(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交流(liu)與合(he)作。在(zai)學生交換、課程(cheng)合(he)作、科(ke)研(yan)合(he)作、短(duan)期研(yan)修等(deng)領域與境外合(he)作院校(xiao)開展了(le)(le)全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與發展做出(chu)了(le)(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含(han)中外文圖書(shu)、期(qi)刊),電子(zi)(zi)圖書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等系統,建有多間電子(zi)(zi)閱(yue)覽室、影視播放(fang)室、教(jiao)師研究(jiu)室和學習討論室,并(bing)開設了(le)移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)(de)根本(ben)任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)才(cai)培養(yang),大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建設,開展書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛。
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