
深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個(ge)第(di)一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施(shi)優良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中(zhong)國特色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適(shi)應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教(jiao)融(rong)合(he),專業(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務業(ye)等重(zhong)點發展領域;形(xing)成了專業(ye)設(she)置動態機制和預(yu)警機制。目前學(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)院,專業(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專業(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過(guo)程,人(ren)才培養(yang)模式(shi)日(ri)(ri)臻完(wan)善,專業(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。進(jin)入“十三五(wu)”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建設(she)世界一(yi)流職業(ye)(ye)院校(xiao)為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為(wei)導(dao)向(xiang)的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個(ge)融(rong)合”,人(ren)才培養(yang)模式(shi)日(ri)(ri)臻完(wan)善,專業(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充分利(li)用區域(yu)與自(zi)身優勢,深(shen)(shen)化(hua)國(guo)際教(jiao)育交流(liu)與合(he)(he)(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交換、課程(cheng)合(he)(he)(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等領域(yu)與境外(wai)合(he)(he)(he)作(zuo)院校開(kai)展(zhan)了全(quan)方(fang)位、多層(ceng)次(ci)、形式(shi)多樣的國(guo)際交流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo),為(wei)深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交流(liu)與發展(zhan)做出了一定(ding)的貢(gong)獻(xian)。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電子閱覽室、影視播(bo)放室、教師(shi)研究室和學(xue)(xue)習討論室,并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校以(yi)高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人的根(gen)本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大力(li)(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能(neng)人才培(pei)養,大力(li)(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課程(cheng)建設,開展書院(yuan)及書香校園(yuan)(yuan)建設,創建“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富(fu)多(duo)彩的校園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動,受(shou)到學生喜愛。
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