
深圳職業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)技術(shu)教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環(huan)境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)教育(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極適(shi)應深圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持(chi)產(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)展(zhan)領域(yu);形成(cheng)了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前(qian)學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類。
建校以來(lai),深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan)(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷(duan)創新。進(jin)入“十三五”以來(lai),深(shen)職(zhi)院以建設世界(jie)一(yi)流職(zhi)業院校為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge),實施以學生學習(xi)成效為導(dao)向的(de)OBE人才培養模(mo)式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)入推(tui)進(jin)“六個(ge)融合(he)”,人才培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan)(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際化辦(ban)學(xue)步(bu)伐,充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合作(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校(xiao)(xiao)開展了(le)全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數據庫(ku),多(duo)媒體(ti)資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統(tong),建有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室、影視(shi)播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討論(lun)室,并開設了移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者互動。
學(xue)校以(yi)高度的文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)引領(ling)技(ji)能人(ren)(ren)才培(pei)養,大(da)力開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展書(shu)(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)(shu)香校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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