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深職新聞

馬曉明參加慶祝2019年教師節暨全國教育系統先進集體和先進個人表彰大會

發布(bu):2020-09-12

9月10日,慶祝2019年教師節暨全國教育系統先進集體和先進個人表彰大會在京舉行。

馬曉明在北京人民大會(hui)堂(tang)接(jie)受了習(xi)近平總書記等國家領導人的會(hui)見。

中(zhong)共(gong)中(zhong)央總書記(ji)(ji)、國家主席、中(zhong)央軍委(wei)(wei)(wei)主席習(xi)近平在人民大會(hui)(hui)堂親(qin)切會(hui)(hui)見(jian)(jian)受表彰代表,向受到表彰的先(xian)(xian)進集體和先(xian)(xian)進個人表示熱烈祝賀(he),向全(quan)國廣大教師和教育工(gong)作(zuo)者致以節日的問(wen)候。中(zhong)共(gong)中(zhong)央政治局常委(wei)(wei)(wei)、國務院總理(li)李克強,中(zhong)共(gong)中(zhong)央政治局常委(wei)(wei)(wei)、中(zhong)央書記(ji)(ji)處書記(ji)(ji)王滬寧參(can)加會(hui)(hui)見(jian)(jian)。中(zhong)共(gong)中(zhong)央政治局委(wei)(wei)(wei)員、國務院副總理(li)孫春蘭參(can)加會(hui)(hui)見(jian)(jian)并在表彰大會(hui)(hui)上講話。

馬曉明在表彰大(da)會上接受(shou)了頒獎。

會上表彰了(le)718名(ming)“全(quan)國(guo)(guo)模(mo)范教(jiao)師(shi)”、79名(ming)“全(quan)國(guo)(guo)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)系統先進工作者(zhe)”、597個“全(quan)國(guo)(guo)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)系統先進集體”,以(yi)及1432名(ming)“全(quan)國(guo)(guo)優秀(xiu)教(jiao)師(shi)”、158名(ming)“全(quan)國(guo)(guo)優秀(xiu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)工作者(zhe)”,授予1355項“國(guo)(guo)家級教(jiao)學(xue)成(cheng)果獎”。此(ci)前(qian),教(jiao)育(yu)(yu)(yu)部等(deng)還(huan)推選了(le)10位“全(quan)國(guo)(guo)教(jiao)書育(yu)(yu)(yu)人(ren)楷模(mo)”。

我校副校長馬(ma)曉明作(zuo)為2018年(nian)國家級教(jiao)學成果(guo)獎(jiang)特等獎(jiang)獲(huo)得(de)者,在北京人民大會堂接受了習近平總書記等國家領導人的會見,并在表彰(zhang)大會上接受了頒獎(jiang)。

據介紹,馬曉(xiao)明,副校(xiao)長(chang),博士,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授,西(xi)安(an)電子(zi)科技(ji)(ji)大學(xue)(xue)研究生導(dao)師。廣東省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名(ming)師、省(sheng)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)團隊負(fu)責(ze)人,享受(shou)深圳市政府(fu)特(te)殊津貼,國(guo)(guo)家(jia)級高層次領軍人才。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部高等學(xue)(xue)校(xiao)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)指(zhi)導(dao)委員(yuan)會委員(yuan)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部職業(ye)院校(xiao)信息化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)指(zhi)導(dao)委員(yuan)會委員(yuan)。主(zhu)持(chi)(chi)完成國(guo)(guo)家(jia)863計劃等項(xiang)目30多(duo)項(xiang),獲(huo)部級科技(ji)(ji)進(jin)步獎,發表論文30多(duo)篇(pian),其中10多(duo)篇(pian)被Sci和Ei檢索。主(zhu)持(chi)(chi)完成廣東省(sheng)信息通信技(ji)(ji)術(shu)協同育(yu)人平臺。《通信技(ji)(ji)術(shu)專業(ye)》、《創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)》兩(liang)個國(guo)(guo)家(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資源庫負(fu)責(ze)人,國(guo)(guo)家(jia)精品(pin)課、國(guo)(guo)家(jia)精品(pin)資源共享課負(fu)責(ze)人。

由(you)馬曉明主持(chi)完成的教學(xue)成果《深職院-華(hua)為培養(yang)信息通信技術技能人才“課證共生共長模(mo)式”研(yan)制與實踐》獲(huo)得2018年(nian)國家級教學(xue)成果獎(jiang)特(te)等(deng)獎(jiang)。實現了廣東省國家級教學(xue)成果獎(jiang)特(te)等(deng)獎(jiang)零的突破。

“課證(zheng)共(gong)生(sheng)共(gong)長”模(mo)式是我校(xiao)與華為(wei)大力(li)推(tui)進企(qi)業(ye)(ye)能力(li)導向(xiang)的人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養模(mo)式,是共(gong)建(jian)(jian)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)、共(gong)建(jian)(jian)課程(cheng)、共(gong)訓師(shi)資、共(gong)建(jian)(jian)平臺、共(gong)育(yu)人(ren)(ren)(ren)才,精準(zhun)(zhun)服務信息(xi)通(tong)信技術((Information Communications Technology,簡稱ICT))產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)需求的人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養模(mo)式。該模(mo)式解(jie)決了(le)(le)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)與行(xing)業(ye)(ye)企(qi)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)脫節,教(jiao)(jiao)育(yu)標(biao)準(zhun)(zhun)滯后(hou)于(yu)(yu)企(qi)業(ye)(ye)標(biao)準(zhun)(zhun),教(jiao)(jiao)育(yu)內(nei)容落后(hou)于(yu)(yu)技術發(fa)展(zhan)變化的問(wen)題。為(wei)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)探索了(le)(le)一條產教(jiao)(jiao)優勢互補、協(xie)同發(fa)展(zhan)的校(xiao)企(qi)合作新模(mo)式。對(dui)學(xue)校(xiao)而言,將專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)和企(qi)業(ye)(ye)工程(cheng)師(shi)培(pei)訓相結合,形(xing)成了(le)(le)統一規范的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)標(biao)準(zhun)(zhun);對(dui)學(xue)生(sheng)而言,實現學(xue)生(sheng)和企(qi)業(ye)(ye)認證(zheng)工程(cheng)師(shi)的“雙重(zhong)身(shen)份”,通(tong)過高質(zhi)量(liang)就業(ye)(ye)實現了(le)(le)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)價值(zhi);對(dui)企(qi)業(ye)(ye)而言,培(pei)養了(le)(le)“來(lai)了(le)(le)就能上崗(gang)”的員工,有(you)效降低了(le)(le)人(ren)(ren)(ren)力(li)資源(yuan)成本。

據悉,我校(xiao)(xiao)與華(hua)為(wei)(wei)校(xiao)(xiao)企合(he)作(zuo)12年來,為(wei)(wei)華(hua)為(wei)(wei)等(deng)企業培養了一大(da)批(pi)高素質技(ji)術(shu)技(ji)能人才,我校(xiao)(xiao)在校(xiao)(xiao)生2000多人通(tong)過華(hua)為(wei)(wei)各等(deng)級認(ren)證(zheng),其中,135名在校(xiao)(xiao)生通(tong)過華(hua)為(wei)(wei)頂級認(ren)證(zheng)HCIE(Huawei Certified ICT Expert,華(hua)為(wei)(wei)認(ren)證(zheng)ICT專家(jia)),占全球HCIE總數的1%,居高校(xiao)(xiao)之首。

(宣傳部)

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